基于大数据背景下的高校体育管理信息系统研究

肖湘琳

（赣州师范高等专科学校 江西赣州 341000）

十九大提出要广泛开展全民健身运动，加快推进体育强国建设的目标。2019年9月2日国务院印发《体育强国建设纲要》，明确提出2035年建设成体育强国的战略目标。高校体育作为国家体育强国建设的一部分，对推进中国体育事业建设具有重要推动意义。随着互联网、移动互联网、大数据等现代信息技术在高校体育教学的应用，改变了大学体育的教学模式和管理模式，对高校传统教学理念、教学模式、组织架构、管理方法造成了巨大的冲击。高校加快了体育信息化建设步伐，极大提高了高校体育管理工作效率[1]。然而由于高校各个部门信息化建设时间不同，信息系统由不同的供应商负责建设，不同供应商的软件组织架构、编程程序存在一定的差异，各个系统无法实现兼容、扩展，导致高校体育信息管理系统无法与其他信息系统进行数据信息，造成高校数据资源的浪费。因此，本文基于高校体育管理信息建设目标和要求，建立分布式体育信息管理系统，解决高校数据信息无法兼容的局面。

高校体育信息管理现状

高校体育作为高校教育管理工作的一部分，在管理方面既具有其他部门管理的共性，又具有体育独有的特点。具体体现在高校教师信息管理的封闭性，学生信息管理的开放性，不仅要完成对学生、教师等人的要素管理，而且还要完成对体育场地、体育器材等物的要素管理，一定程度上增加了高校体育管理的难度。

体育管理混乱。体育管理的独特性和复杂性，导致高校的体育管理比较混乱，信息化水平低，对信息收集和存储不足，体育教师在管理过程中，往往凭借自己过去的经验，体育管理主要以人工为主。随着高校体育基础设施的完善和各类体育器材的增多，人工管理模式已经无法适应现代高校体育发展要求，高校体育各类数据缺乏统一的采集录入、存放、分析和管理，导致体育管理工作缺乏连贯性。

体育信息化水平低。根据中国互联网络发展中心数据显示，截止2021年6月我国手机网民数量达到了10.07亿人，手机网民人数占上网总人数的99.6%，其中20—29岁网民占比18.7%，由此可以看出我国手机网民数量庞大。随着智能手机的普及和高校网络设施的完善，智能终端设备在高校教学过程中广泛使用，教师在教学过程中使用多媒体、微课、翻转课堂或者在线教育系统等，但是高校体育教学信息化水平低，大部分教师依然采用传统的讲解示范+学生训练等教学模式，大学生体育课堂学生人数多，教师无法一一指导学生的体育动作，导致部分学生的动作不规范，学生无法掌握正确的体育动作和技能。教师教学内容比较单一，无法满足学生体育多样化的要求，影响到学生学习积极性。其次，随着高校信息化建设步伐加快，高校的财务、学生管理、日常管理、图书馆等基本实现了信息化建设，但是由于各个信息管理系统建设时间不同，缺乏统一的标准，造成信息孤岛，导致高校各个信息管理系统无法实现数据共享，无法发挥高校数据信息的作用[2]。

大数据背景下高校体育管理信息系统设计

高校体育管理信息系统设计目标

高校体育管理信息系统是在满足高校规模扩大，体育教学资源相对紧张的情况，合理运用高校体育资源，优化体育教学流程，提高高校体育教学质量和效率。体育信息管理系统作为高校信息化建设的一部分，在设计过程中必须达到以下目标。第一，信息系统具有良好的完整性，收集体育教学、体育训练、体育人员等相关数据信息，打造集信息管理、查询搜索、分析、辅助决策为一体；第二，系统具备良好的兼容性，可以将高校体育管理信息系统与其他综合性体育赛事、政府相关体育部门、高校其他部门进行数据共享，可以采集多源异构数据信息，实现多源异构信息的共享。第三，系统必须具备拓展功能，可以满足今后高校规模扩大、体育设施建设等方面的要求，进一步完善高校体育管理信息系统。

设计原则

高校体育管理信息系统作为一个全新的系统，在规划设计过程中需要综合高校实际情况，确保高校管理信息系统运行稳定性、安全性和先进性。在设计过程中，需要遵循以下原则：第一，先进性原则。在信息时代，科技日新月异，科学技术不断进步，各类信息设备更新换代的比较快，选择的系统硬件和软件部分必须具有先进性，符合当前互联网信息发展方向和未来发展趋势，设计具有前沿性，在一定时间内技术和系统不会过时，以免频繁更换硬件设备和软件系统，增加高校的信息管理负担。第二，可操作性。高校体育信息管理系统主要为高校体育教学科研工作服务，在教学过程中必须结合到高校教学、科研、体育赛事等工作要求，总体规划体育管理信息系统，保证系统具有很强的操作性，以免影响到系统的正常运行[3]。第三，以人为本。高校体育管理信息系统是为了高校体育教学、科研等工作设计，系统功能设计、软件操作和操作界面必须符合人体美学要求，便于全校师生操作。第四，分布实施原则。高校体育管理信息系统还要实现与学校其他信息系统、体育竞技系统等其他系统进行对接，在设计过程中，需要采用系统工程理论方法，实现与其他系统的信息集成、应用集成，并根据实际情况，分布与其他系统实现对接。第五，开放性原则。高校体育管理信息系统需要与其他系统实现数据共享，则必须具备开放性，满足信息系统行业标准，可以实现与其他系统的无缝对接。

组织架构

高校体育信息管理系统基于Hadoop框架下进行研发，软件采用Spring、SpringMVC、SQL框架技术进行开发，计算机采用分布式结构。数据采集层可以与外部数据接口进行连接，解决高校体育信息管理系统与其他信息系统数据共享的问题；为系统提供历史数据接口，可以解决历史数据导入问题，外部数据进入到大数据库的时候，采用数据清洗、数据转换、批量采集，以及智能数据分析，确保数据的安全性和可靠性，处理后的数据直接上传数据库进行存储、分析和计算。系统应用层主要提供各个功能模块的人机交互，通过WebUI、WebService、移动APP等方式，为学生和教师提供信息服务。

系统功能

高校体育信息管理系统功能模块包括竞赛管理子系统、教学管理子系统、体育器材管理子系统、学生管理和系统管理等模块。

竞赛管理模块包括竞赛报名、成绩查询、项目管理等内容，报名管理主要是网上报名、报名取消、项目类别信息查询等内容；成绩管理主要包括录入比赛成绩、查询竞赛成绩、修改竞赛成绩以及成绩公示等内容；项目管理主要是添加体育竞赛项目、修改项目、赛事安排等内容。

体育教学管理模块包括体育课程管理、选课管理、体育成绩等内容，体育课程管理主要负责发布体育课程信息、修改体育课程信息、查询体育课程信息、删除体育信息等内容，帮助学生及时掌握体育课程信息。选课管理主要是提供选修体育课程，学生根据自身的兴趣爱好，选择相应的体育课程，并提供体育课程学习资源，满足学生学习要求。体育成绩管理包括录入学生体育考试成绩、删除体育考试成绩、修改体育学习成绩和查询体育学习成绩，体育教师根据学生每学期体育测试录入、添加、删除信息，为学生提供查询服务。

体育器材管理模块包括器材信息入库、器材租借、器材设备维修保养等内容。高校采购体育器材后，将体育器材的类型、价格、规格、特点等相关参数录入系统，为学生提供查询。体育器材租借管理是教师和学生根据教学、学习训练相关需求向管理中心提出租借体育器材，系统自动记录租借人、租借日期、归还日期，并根据归还日期，自动提供提醒信息，如果超过归还时间。器材设备维护保养信息是根据体育器材的特点和使用频率，定期对设备进行维护保养，确保运动器材的安全性和可靠性。

学生管理模块主要是对学生的体能、运动习惯等进行管理，帮助学生培养良好的体育运动习惯，增强学生的体制。该系统主要为学生提供各种体能测试，可以帮助学生了解自身的体能，从而有针对性的提高自身体能；运动习惯是高校体育信息系统提供手机APP，学生登记个人信息后，系统可以自动记录学生的运动情况，帮助学校了解学生的运动习惯和特点，从而有针对性的开展体育教学。

系统管理模块主要负责对体育管理信息系统的管理，包括用户管理、权限管理、个人信息维护等内容，用户管理主要管理信息系统不同的用户，根据用户类别设置相应的权限，系统一共设置三级权限，一级权限为高校数据管理中心，负责对高校体育信息的采集、整理、存储、发布和分析。二级权限是高校教师、高校职能部门和学生等相关主体，他们直接在信息系统上传数据、查询和使用数据；三级管理权限主要面对社会大众，可以查询高校相关信息。

基于大数据技术应用要求，高校建立分布式体育管理信息系统，可以为体育教师教学、学生管理和学习、高校体育运动器材管理、竞技体育赛事举办等提供数据支持，提高高校体育教学质量和效率，促进高校体育事业的发展。