APP下载

观点明朗结构顺 过渡自然素材丰

2021-02-09韩延明

阅读与作文(高中版) 2021年12期
关键词:名句高尚论点

韩延明

【失误文展示】

君子生非异也

(拟题不当,与内容不符。)

陕西一考生

1在嘈杂冗长的夜里,一个高尚的灵魂总会为月光所照亮。(故作深沉,不知所云。)

2何为君子?这是中华五千年来亘古不变的论题,三岁小儿让梨是君子,七尺大汉胯下忍辱是君子,一代帝王卧薪尝胆是君子,青梅煮酒笑论天下也是君子。但如今,许多表面风流,但做事表里不一的伪君子也自称君子,这样的君子早已变了味。那么,何为君子?(本应在此承接上句回答“何为君子”,亮出中心论点,却急急转入君子应该怎么做,致使文章中心论点不明确。)依我之愚见,若称为君子,应做到三点。

3天行健,君子以自强不息。

4君子之魅力,寄之言行,寓之内涵。因此,做到自强,丰盈自身,才能称为君子。所谓自强,不是指身体与能力上的强大,而是指内心的坚毅。诚然,精通十八般武藝是一个人的能力,但若缺少高尚坚毅的内心,也不过是一介莽夫罢了。而要做到自强,最重要的是自爱,自爱者才能爱人,只有肯定自身的价值,对生活充满热情,才能以仁待人,才能以德服人。 (由“自强”到“自爱”,意思不连贯;无论据支撑,缺乏力度;与下段之间缺少过渡,有语意断裂的痕迹。)在人生的困境中,不自暴自弃,坚定自己的信念,于沉默中蓄势而待,在羽翼丰盈之后扶摇而上九万里,撕裂漫长的黑夜。

5君子必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。

6君子亦凡人。人无完人,为君子之人更应直面自己的不足。只有正视自己,才能认清世事,辨清人心。一代传奇张爱玲,临水照花,为世间带来了多少倾世之作,但她认为自己除了写书,一无是处。是的,抛开作家的身份之后她是那么平凡,旧式教育使她无法独立生活,阴暗的童年使她性格孤僻。但她正视了这样的自己,在世人都倾倒在她天才的光辉下时,她却在阴暗的角落里看清了自己。是的,她并不完美,但正视自己的缺憾并大声地说出来,这又何尝不是一种美呢?因此,欲为君子,须先正视自己。(此段与下文之间没有过渡性文字,不能形成有机关联。)

7何须浅碧深红色,自是花中第一流。

8君子无须粉墨香脂的装饰,内心的高尚自会让其闪闪发亮。君子之美不在于内而非外。(过于绝对化,表述不够严密。)李白一生潇洒,被后人称为诗仙,正是因为他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的雄心壮志;史铁生其貌不扬,年纪轻轻便双腿残疾,但他仍然觉得“悲伤也成享受”,这份坦然豁达让他的文字更具魅力。真正的君子无须做作,时间是他们最好的见证者。

任他世态万千,我心自有白云青山。在嘈杂浮躁的时代里,做好自己,在沉默中积蓄,在黑夜中成长,等待第一束晨光落在自己的身上。君子生非异也,丰盈自己的双翼,每个人都能成为君子。(此段表意不明,没能较好地呼应前文,强化中心。)

【病文诊断】

这篇议论文选取《周易》、鲁迅、李清照的名句来论述“何为君子”,三个论述层次分别用三个名句领起,并单独设段,条理清晰,一目了然。句式整散结合,长短交替,富有节奏感。点例与面例结合,详略有致。然而本文的失误也比较明显,主要有三大硬伤:一是没有从所选择的三个名句中概括提炼出一个明确的中心论点,文章要素不齐全,论证无的放矢;二是中心段之间缺乏过渡性文字,没有让三个名句的内涵形成一个较为严密的逻辑关系,只是机械、拼盘式地组合、罗列,思维浅表化,整篇文章没有逻辑纽带的联系,有明显断裂的痕迹。三是文章结构不合理,本论部分按照“自强→自信→敢于担当”三个层次行文,次序颠倒,不合事理。另外,不甚明白“君子性非异也”的含义,用它做题目不能涵盖统领全文,有文不对题之嫌。在表达上也存在一些瑕疵,如有些地方论据不够充实,在一定程度上削弱了让论证力度;个别句子表意不明,或过于绝对化。

【升格建议】

首先,建议在第二段“那么,何为君子”之后,顺势提出自己的观点,确立全文的中心论点,如“在我看来,君子是自信、自强、敢于担当的人,是人格高尚的人”,这样,树立“靶子”,确保文章要素齐全,做到有的放矢,避免成为“病文”。其次,针对结构上存在的问题,本论部分应按照李清照、《周易》、鲁迅的名句依次排序,分别阐述君子“自信”“自强”“敢于担当”的高尚人格。这个顺序符合事理,逻辑严密,因为一个人只有自信了才能做到自强,只有自强了才能做到敢于担当。所以,应将第7、8段调至3、4段之前。再次,为了避免文意的断裂,使全文形成一个有机整体,连贯顺畅,应在本论的第一、二段与第二、三段之间添加过渡句段,承上启下,使全文浑然一体。最后,在内容稍嫌空洞的文段,可适当增添事实论据,做到既摆事实又讲道理,增强说服力;对个别文句也要适当修改,特别是首尾两段文字,使之明了,畅达,符合逻辑,前后呼应。

【升格展示】

君子之德

(拟题言简意赅,“德”字统领全文。)

陕西一考生

在嘈杂冗长的夜里,多少个高尚的灵魂熠熠闪光。(紧扣“高尚的灵魂”,切中肯綮。)

何为君子?这是中华五千年来亘古不变的论题,三岁小儿让梨是君子,七尺大汉胯下忍辱是君子,一代帝王卧薪尝胆是君子,青梅煮酒笑论天下者也是君子。但如今,许多表面风流但做事表里不一的伪君子也自称君子,这样的君子早已变了味。那么,何为君子?在我看来,君子是自信、自强、敢于担当的人,是人格高尚的人。(修改后的文字直接亮明中心论点,上下顺承,表达更简洁。)

何须浅碧深红色,自是花中第一流。

君子无须粉墨香脂的装饰,内心的高尚自会让其闪闪发亮。君子之美不仅在于外表,更在于内质。(修改后表达严密,无懈可击。)李白一生潇洒,被后人称为诗仙,正是因为他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的雄心壮志;史铁生其貌不扬,年纪轻轻便双腿残疾,但他仍然觉得“悲伤也成享受”,这份坦然豁达让他的文字更具魅力。真正的君子无须做作,自身的高贵无与伦比。

有了自信的品质,何愁自己不能笑对人生风雨?(增加过渡句,承上启下,形成关联。)

天行健,君子以自强不息。

君子之魅力,寄之言行,寓之内涵。因此,做到自强,丰盈自身,才能称为君子。所谓自强,不是指身体与能力上的强大,而是指内心的坚毅。诚然,精通十八般武艺是一个人的能力,但若缺少高尚坚毅的内心,也不過是一介莽夫罢了。“无臂天使”李智华从小因火灾失去了双手,但她没有向命运低头。她考上了大学,接着考研,考博,最终成为国家心理咨询师。中国残联、教育部等部门联合发文向她学习,她成了青年人心中的“神”。有多少“君子”,在人生的困境中,坚定信念,不气不馁,于沉默中蓄势而待,在羽翼丰盈之后扶摇而上九万里,撕裂漫长的黑夜。(删掉“自爱”,增添李智华一例,语意更加连贯,内容更加充实,大大增强了论证力度。)

这些内心强大的人,还有什么是他们“不能”“不敢”的!(简短一句,使上下文无缝连接,浑然一体。)

君子必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。

君子亦凡人。人无完人,为君子之人更应直面自己的不足。只有正视自己,才能认清世事,辨清人心。一代传奇张爱玲,临水照花,为世间带来了多少倾世之作,但她认为自己除了写书,一无是处。是的,抛开作家的身份之后她是那么平凡,旧式教育使她无法独立生活,阴暗的童年使她性格孤僻。但她正视了这样的自己,在世人都倾倒在她天才的光辉下时,她却在阴暗的角落里看清了自己。是的,她并不完美,但正视自己的缺憾并大声地说出来,这又何尝不是一种美呢?

任他世态万千,我心自有白云青山。在嘈杂浮躁的时代里,常怀君子之德,像屈原那样,拥有“余心之所善”,坚信“余情其信芳”,我们的人生一定会绚丽多彩!(修改后首尾呼应,强化了中心,更加富有文采。)

【升格点评】

原文经过较大幅度的修改,有了很大的提升。结构上,在第二段删掉原文繁琐的语句,添加“在我看来,君子是自信、自强、敢于担当的人,是人格高尚的人”一句,解决了中心论点不明确的问题,文章要素齐全,文体特征更加明显。在主体段落之间添加过渡性文字,使上下文“无缝连接”,文章浑然一体,逻辑严密,较好地完成了题目中的驱动任务。表达上,增加了“无臂天使”李智华一例,素材更加丰富,说服力更强。修改开头、结尾两段,表意更加明确,首尾圆合,凸显中心。对标题及个别句子的修改,逻辑更严密,表达更顺畅。模拟评分:内容19分+表达18分+发展18分=55分,晋升为一类文。

猜你喜欢

名句高尚论点
封底:·英诗名句·花儿
《中庸》名句节选
论点:议论文的灵魂
跟踪导练(一)(1)
高考议论文需细分分论点
当没有人看到
高尚的人
议论文分论点的提取
中华名句
高考英语名句展播及专项训练