教育引导少年儿童感恩中国共产党

戴雅娟 杨慧丽

研究发现，对少年儿童开展感恩教育，首先要让他们知恩，其二是让他们感受恩情，其三是让他们学会感恩。培养少年儿童对党和祖国的朴素感情，要教育引导少年儿童结合自身成长实际学好党史，在历史与现实的对话中，讲好党史故事、党史人物，记住习近平总书记的希望和要求，知道祖国建设的伟大成就和今天的幸福生活是因为有中国共产党的正确领导，懂得中国共产党人的初心是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

（一）学党史，认识中国共产党

教育引导少年儿童学习中国共产党百年历史，要遵循习近平总书记关于思政教育“要坚持理论和实践性相统一”“要坚持主导性与主体性相统一”“要坚持灌输性与启发性相统一”的思想，既注重正面灌输、讲好道理，又特别注重实践体验，开展实践活动。引导少年儿童结合自身成长实际学好党史。

1.按照建党百年时间顺序，遴选重大事件、英雄模范人物，用少年儿童喜闻乐见的卡通、动漫等元素，图文并茂、通俗易懂地给少年儿童讲党的历史，让少年儿童了解中国共产党诞生、成长、壮大，不断从胜利走向胜利的伟大历程。让他们明白一个道理：没有共产党就没有新中国，没有党的改革开放，就没有我们现在的幸福生活。通过形式多样的方法，要让少年儿童了解是无数革命先烈用鲜血和生命换来了我们民族的独立，换来了人民当家作主的新中国；要让少年儿童了解今天的幸福生活来之不易，是无数改革先锋锐意进取、无私奉献得来的。

2.充分利用红色教育资源，在研学、参观、考察、走访等实践活动中认识党、亲近党。我们可以开展红色故事知黨史、红色诗词诵党史、红色歌曲忆党史、红色剧目演党史、红色画笔绘党史、红色影片观党史、红色足迹温党史等少年儿童能够接受的活动形式，了解党和人民英勇顽强的奋斗历史、伟大的建党精神，传承红色基因，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。

（二）知党恩，感受党的深切关怀

少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。

1.学习中国少年儿童运动史，感受党对少年儿童的关怀。中国共产党成立的第二年，党组织领导成立了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团（又称安源童子团、安源劳动童子军）。无论是中华人民共和国成立前的大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期，还是中华人民共和国成立后的社会主义改造时期、全面建设社会主义时期、开创社会主义现代化建设时期、加快建设中国特色社会主义时期，党始终高度重视少年儿童组织，重视少年儿童的健康成长。1949年10月，建立了全国统一的少年儿童组织——中国儿童队，党委托中国共产主义青年团直接领导中国儿童队。总之，中国共产党自诞生之日起，就注意把中国少年儿童组织起来，始终注意把马列主义关于保护儿童权利、重视少儿教育、建立少儿组织的思想，与中国革命和建设实践相结合，关心和发展着少年儿童的事业。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在红色江山后继有人、中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度，十分关心少年儿童和少先队事业，深刻指明了新时代培养什么样的少年儿童，建设什么样的少先队、怎样建设少先队等战略性、根本性问题，推动党的少年儿童事业取得历史性成就、发生历史性变革。我们要组织少年儿童学习中国少年儿童运动史，感受党对少年儿童的关怀。

2.牢记领袖的教导，感受党的恩情。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志为核心的党中央多次对少年儿童的学习、进步、健康成长提出了要求，寄予殷切期望。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童。习近平总书记曾多次出席少年儿童的活动，亲切接见少年儿童，亲自给各地的少年儿童回信，对全国各族少年儿童提出希望和要求。这充分体现了党对少年儿童的关怀。组织少年儿童认真学习、领会领袖的教导，要让他们了解历任党和国家领导人对少年儿童的关怀，特别是习近平总书记对少年儿童的关怀，让他们感受党的温暖，感受党的恩情。

感恩教育不仅要让少年儿童知恩情、感受恩情，更需要从实践中学习感恩，懂得如何去感恩。培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，不仅要从党的历史中让少年儿童明白没有共产党就没有新中国的道理，更要立足实际，引导少年儿童通过历史与现实的对比，从对比自己的家庭、家乡建设的变迁中感受党的恩情；通过学习传统文化，继承和发扬感恩美德；通过寻访英雄模范，学习英雄精神，牢记党的教导：通过“从小学先锋，长大做先锋”，感谢党的恩情；通过参与社会实践，为成长为能够担当民族复兴大任的时代新人做好全面准备，让“请党放心，强国有我”成为少年儿童感党恩的最强音。

（一）在历史与现实对比中展现党的恩情

组织引导少年儿童了解国情，从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五个方面入手，通过历史与现实的对比，让少年儿童明白一个道理，就是没有共产党就没有今天的幸福生活。

1.从家庭生活的变化中感受党的恩情。新时代少年儿童认识世界的方法往往是横向的，所以他们才会认为生活本来就是这个样。通过开展（爷爷、爸爸和我）“三代人衣、食、住、行”对比活动，引导少年儿童从历史与现实的对比中，从家庭生活的变化中感受到党的恩情，并通过召开队会、寻访汇报等方式交流分享，展现党的恩情。

2.从家乡建设的变化中感受党的恩情。开展“寻访美丽家乡”活动，组织少年儿童了解家乡自然风光、人文文化、经济建设、生态环境等，通过活动培养少年儿童爱家乡、爱祖国的情感。同时开展“穿越中的家乡”活动，通过图片、视频、影视作品等，形象地展示家乡发生的巨大变化。

（二）在学习与活动中抒发感恩之心

“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”，意思是要重视学校教育，要教育学子孝敬父母、尊重兄长，老人就老有所养了，不用再去辛苦劳作了。少年儿童的感恩之情并不是与生俱来的，而是要通过后天的学习教育培养的。

1.学习优秀传统文化，传承感恩文化。在中华民族传统文化中，感恩文化非常丰富。经典诗文中有感恩文化，如“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”“一父养十子，十子养一父”等；《三字经》《孝经》《二十四孝》都是感恩文化的重要著作；也有岳飞的《满江红》、王昌龄的《出塞》等作品，可以涵养家国情怀。我们可以组织少年儿童学习中华优秀传统文化中的感恩文化，从中华民族传统美德中汲取孝敬父母、报效祖国的精神力量。

2.讲演感恩故事，陶冶感恩之情。古今中外有许多感恩的故事，筛选一些适合少年儿童的感恩故事，组织少年儿童讲感恩的故事，通过讲故事了解榜样人物感恩事迹，我们也可以组织少年儿童演故事，通过角色扮演，体验人物的思想情感。同时可以组织少年儿童观看如根据抗击疫情真实事件改编的《中国医生》等电影、电视等文艺作品，学习用文學艺术的形式抒发感恩之情。

3.开展节日活动，培养感恩之心。一年中传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。组织少年儿童开展传统节日活动，引导他们去了解各个传统节日内涵，开展节日活动。如春节给长辈送贺卡，清明节祭奠祖先、先烈，中秋节、重阳节去看望长辈，通过开展节日活动培养感恩之心。国庆节，“八一”建军节，“五四”青年节，“六一”儿童节，教师节、护士节等节日，每个节日的背后都有一群为我们国家、社会、人民无私奉献的人。开展国庆活动，引导少年儿童感恩为新中国抛头颅，洒热血的先锋，培养爱国情怀；开展建军节活动，感恩人民子弟兵保国之恩；开展纪念“五四”青年节活动、“六一”儿童节活动、建队节活动，感恩党对青少年的关怀；开展庆教师节、护士节等行业节日活动，感恩各行各业建设者的奉献之情。

（三）在听党话、跟党走的行动中感谢党的恩情

教育引导少年儿童牢记习近平总书记的教导，树立远大理想、养成优良品德、勤奋学习知识、发扬劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以“请党放心，强国有我”的决心报答党的恩情。

1.开展“寻访英雄模范人物”活动。通过走访了解各行各业英雄模范、优秀共产党员，从英雄模范人物身上学习时代精神和共产党人的品德。教育引导少年儿童感谢党的恩情、感谢为我们付出的英雄模范。

2.开展“学先锋”活动。 在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平总书记发来贺信，他要求少年儿童“从小学先锋，长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人”。少年儿童如何报答党的恩情，唯有听党的话，跟党走，好好学习，努力成长为时代新人。教育引导少年儿童从小学先锋，学习时代先锋的创新精神、奉献精神、敬业精神、奋斗精神，建立“英雄中队”，向英雄人物学习，树立远大理想，长大做先锋。

3.根据少年儿童年龄特征和知识水平，组织他们参与力所能及的社会志愿服务。如做“垃圾分类”的小小宣传员，跟大哥哥、大姐姐去巡河等，为社会做贡献。开展城乡小朋友手拉手互助活动，帮助有困难的小伙伴，开展助残活动，为小伙伴献爱心。开展小小志愿者服务，到自然博物馆、档案馆等公共服务场所做小小志愿者服务，做讲解员、引导员，为社会尽责任。

4.开展“争做新时代好少年”活动。按照不同年龄特点，开展学工、学农、学军和生产一线岗位体验，夏冬令营、文化体育、少年科学院等丰富多彩的实践活动。帮助少年儿童树立劳动最伟大、劳动最光荣的意识，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

相信在历史与现实的对话中，当代少年儿童会真切感悟到：祖国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，归根结底来源于党的正确领导、来源于革命先烈的英勇牺牲、来源于人民群众的艰苦奋斗、来源于我国社会主义的制度的优越性。他们会发自内心地拥护中国特色社会主义，以实现中华民族伟大复兴为己任，听党话、跟党走，不负党和人民的殷切期望，争做新时代的好少年。