以高尚师德诚心育人

文/梅州市梅江区鸿都小学 刘 华

教师只有学为人师，行为世范，才能将最宝贵的知识和最高尚的道德传授给学生。作为一名新时代教师，要以高尚师德诚心育人，至少要做到六个字：敬业、奉献、关爱。

一、爱岗敬业

教师要做到爱岗敬业，首先就必须具有强烈的理想信念。教师只有具备崇高的理想和坚定的信念，才能以坚强的毅力面对教学工作中的各种困难和问题，不断推进教育教学工作的创新与提高。

我在教育教学工作中，牢固树立为祖国培养更多德、智、体、美、劳全面发展的人才的理想信念，时刻指导自己的一言一行。由于有了这理想信念，我在工作中，做到爱岗敬业，干起工作来有使不完的劲。我的同事张老师，她也是一位爱岗敬业的典范，总是以一颗执着的心，扎实做好“五勤”工作，针对学生学习层次不同的情况，精心设计教案，做到因材施教，并认真发挥激励效应，以此极大地激发学生学习数学科的兴趣。每天，她都满腔热枕地踏上讲台，从语言、目光、表情上与学生进行热切的交流，因此她的课受到学生的喜欢，每次问卷调查，学生满意率均达100%。同时，她在班主任工作中，坚持做到早、午、晚下班，全力抓好班风、学风建设，成了我校班主任工作的楷模。

二、乐于奉献

人们把教师喻为蜡烛，燃烧自己，照亮别人。要成为让人民满意的好教师，就必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。

在教育教学工作的二十多年里，我发现身边有很多同事都在恪守着自己的职业道德，甘为人梯，默默奉献。比如我的同事黄老师，他无论在教学岗位还是在班主任工作岗位，都时刻以高尚师德严格约束和要求自己，在教育学生方面做到乐此不疲，以培养更多的具有高尚道德情操和高雅兴趣爱好的学生为己任，以高尚的人格影响学生，以良好的品德作为示范。当看到自己的学生一个个朝气蓬勃、积极上进、品德优良、健康成长时，黄老师是最幸福的，他在为自己的甘于奉献和辛勤劳动收到成效而感到无限的欣慰和无比的自豪。他的这种精神，也激励和带动着包括我在内的很多教师。

三、关爱学生

教育的爱包涵着尊重、关怀和责任，不仅是用一颗爱心去打动学生，更是尊重学生的独立人格和个性，引导和发挥学生的特长。这就需要教师以平等的目光对待每一位学生，不以自己的好恶与偏见对学生做出不恰当的评价。特别是教师在面对后进生时，更要以清醒的头脑、宽容的胸怀、深厚的师爱去对待他们，给他们更多的关爱和尊重，这样就更加有效地转化、教育和引导他们。

我把热爱学生作为自己践行师德的重要一环，在教学工作中，我经常注意用爱心温暖学生的心田。在我曾经执教的班级里，有过因家庭条件不好而倍感自卑的孩子。他上课表现不积极，课后也很少和同学们交流、玩耍。面对这种情况，我除了尽可能地给予他关心之外，还想方设法帮助他改善学习条件。如我在班里设立了“每周进步奖”等小的奖项，奖品是一些实用的铅笔、作业本或让小朋友振奋的、在班级内张榜公布的“小红花”等。我还积极鼓励家庭条件不太好的学生争取这些奖项，在激发他们的学习动力的同时，还可以为他们提供学习所必须的文具，并帮助他们树立自信心。渐渐地，这些原来不爱说话、孤僻离群的孩子完全融入了班集体生活。可见，教师的爱心不仅改变了他们的学习面貌，还深刻地影响了他们的性格，为他们未来的成长奠定了扎实的基础。作为一名教师，关心、爱护每一位学生，使其健康成长，是一种神圣的职责，也是一种义不容辞的责任。

习近平总书记指出：“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”作为教师，我们应始终牢记立德树人、教书育人的神圣职责，不忘初心、牢记使命，立足三尺讲台，弘扬高尚师德，争做一位标准的“四有”好教师，为党育人、为国育才。