公安院校图书馆经典阅读推广策略——以文化自信为视角

□高 婧

(山西警察学院，山西 太原 030401)

随着文化自信建设的推进，图书馆经典阅读推广工作日益受到重视，相关研究成果也层出不穷。然而，针对一些具有特殊性的行业院校，其图书馆的经典阅读推广工作进展相对缓慢，且相关研究成果明显不足。基于此，本文通过对公安院校图书馆经典阅读推广与文化自信的关系及其现实意义、存在的问题以及推广策略进行深入分析，以期为公安院校图书馆开展经典阅读推广工作提供指导依据。

一、研究背景

(一)文化自信与公安院校图书馆经典阅读推广的关系

第一，经典阅读能够有力彰显公安院校图书馆建立的意义和功能。作为我国传统文化的精髓所在，经典文化拥有着极为深厚的底蕴，不仅是多年来我国传统文化的积累，同时也是华夏儿女文化自信提升的不竭动力。与之相比，公安院校图书馆的建立，旨在全面开发院校的教育资源，激发和培养学生自主学习的意识和能力，这一点与经典阅读的目的完美契合。由此可见，公安院校图书馆经典阅读的推广，对于公安院校学生的专业学习和职业发展都有着重要且深远的意义。作为公安院校内面向全体学生的场所，图书馆能够借助海量的文化资源，满足不同专业、不同发展方向学生的多元化需求，从而为经典阅读的推广提供强有力的支持。[1]不仅如此，基于学习氛围的营造和学习场景的构建，公安院校图书馆能够为学生提供更为舒适的学习环境，这无疑更好地推动了经典阅读的推广，进而为全民文化自信的提升提供动力。

第二，经典阅读能够显著提升公安院校图书馆在学生心中的形象。由于信息化时代的到来和移动手机端科技的快速发展，许多公安院校学生缺乏对校内图书馆的关注，甚至对其工作范围都没有全面地了解，这也是造成院校图书馆使用率低的重要原因。基于这样的现实问题，各院校可以借助经典阅读推广这一契机，激发学生对院校图书馆的关注兴趣，全面向学生展现院校图书馆的知识类服务性质，这样不仅能够显著提升图书馆各类资源的利用率，还能推动学生综合素质的全面提升。

第三，经典阅读推广应以文化自信的提升为努力方向。纵观我国传统文化发展史，无数文人贤士为后人留下了珍贵的文化财富和精神财富，这些经典文化也将作为促进华夏儿女团结互助的桥梁，为中华民族的伟大复兴提供源源不断的推动力。[2]对此，各公安院校首先要以经典阅读推广的服务方式为切入点，充分把握自身资源优势，努力结合学生的资源需求，为学生提供多元化的服务，同时还要借助学生常用的手机软件推送各类经典阅读资讯，从而提升学生的学习热情。

第四，经典阅读的推广能够全面提升公安院校学生的文化自信意识。在这个网络文化和域外文化纷繁复杂的时代，各高校学生普遍存在阅读兴趣低下的问题，再加上受中国传统应试教育的影响，许多家长和教育工作者都对阅读缺乏足够的重视，而经典文化的全面推广就能够全面解决这一问题。借助参与经典阅读，学生的视野能够获得显著的拓展，对我国传统文化了解和研究的积极性和主动性也将会被全面调动起来，这能够为高校学生爱国主义情怀的培养和文化自信意识的提升提供显著的推动力。

(二)加强公安院校图书馆经典阅读推广的意义

党中央在下发的各类意见文件中曾多次强调执法人员的文化素养对于文明执法、维护国家安定团结的重要意义。作为公安人才的重要培养和输出机构，公安院校每年都为全国公安机关的各个岗位输送大量的新鲜血液。因此，公安院校学生的个人素养和综合素质决定了我国未来整个公安系统的执法能力和水平。基于这样的因果关系，公安院校全面推广经典阅读可谓是势在必行，具体原因可分为以下三点：

1.通过阅读疗法有助于缓解职业压力

部分公安岗位的高危性质，许多奋战在一线的公安系统人员始终承受着各方压力。针对这样的问题，经典阅读可以有效缓解公安系统人员的工作压力，拓宽他们的视野，从而保障他们的身心健康。

2.通过阅读养成终身学习习惯有助于提升专业素养

全面推广经典阅读能够帮助公安院校学生树立终身学习的意识，使他们能够主动提升自身业务技能和素养，与时俱进，这样更有利于对社会不良行为的有力打击。

3.通过阅读提升人文素质有助于推进法治社会建设

经典阅读的推广能够全面提升公安队伍的整体人文素质，规范公安队伍的执法行为，在执法过程中，全面体现“警民一家亲”的人文关怀，从而为和谐社会的全面构建添砖加瓦，进而为法制社会建设提供有力推动。

二、公安院校图书馆经典阅读推广过程中存在的问题

(一)公安院校学生对经典阅读缺乏科学认知

通过走访和调查，笔者发现，公安院校学生群体虽然普遍对经典阅读作品内涵持认同态度，但在真正的参与过程中，他们仍受以下几方面因素影响：其一，受我国物质经济的快速发展和西方文化影响，许多学生崇尚享乐主义，这也使得他们的生活状态变得极为焦躁，无法真正安下心来阅读经典内容；其二，随着网络科技的发展和移动手机端功能的不断创新，学生的娱乐活动种类也呈多元化趋势发展，这也使得学生不愿分散出时间和精力去参加各类经典阅读活动；其三，相比于浅显易懂的小说、散文以及娱乐新闻，经典阅读作品内容极具深度，要想实现透彻理解不仅需要具备一定程度的文学素养，还要假以时日反复研究，因此很难成为公安院校学生的首选；其四，基于公安院校学生在文字理解能力方面的差异，部分学生在经典阅读理解方面会面临诸多困难，这些困难日积月累也会逐步磨灭他们的阅读兴趣。

(二)公安院校图书馆对于环境建设投入不足

一方面，对于图书馆选址问题，许多公安院校在建设初期，仅关注自身内部场所的科学化分布，忽略了图书馆周边的环境氛围。部分院校图书馆毗邻闹市区，每日鸣笛声、喧嚣声此起彼伏，这不仅直接影响到了馆内学生的读书氛围，同时也直接影响到了学生的阅读心情。不仅如此，部分院校基于图书馆占地面积大等原因，将图书馆选址在校内较为偏僻的角落，这使得学生往返于图书馆的路程较为遥远，再加上许多院校不具备公共交通工具，这也直接影响到了学生去图书馆的次数。

另一方面，许多公安类院校仅关注经典阅读推广活动的策划，忽略了图书馆内基础设施的建设，许多图书馆设施陈旧，桌椅老化，部分区域甚至存在严重异味，这些都影响到了学生的阅读体验。

(三)公安院校图书馆文献资源过于单一

随着互联网科技的发展以及电脑手机端产品的推陈出新，传统纸质书籍无论是在内容涵盖方面，还是在检索方面都存在着极为明显的劣势。许多公安院校图书馆虽然拥有极为丰富的纸质图书资源，但在电子文献引进方面仍是空白。对于图书馆而言，电子文献的引入和使用需要一笔巨大的开支，然而，面对院校有限的经费和少之又少的社会捐赠，许多院校图书馆也正处于“巧妇难为无米之炊”的境地。

(四)公安院校图书馆的经典阅读推广力度较弱

一方面，在新媒体时代背景下，许多公安院校虽然投入了大量资金和精力建立了专门的官方网站，开通了微信公众号，但在网站和公众号的更新与维护方面，仍存在不及时、频率低和信息质量差等诸多问题。这不仅造成了官方网站、公众号形同虚设的局面，同时也使院校的经费付之东流，难以获得理想的宣传效果。

另一方面，对于经典阅读的线下宣传，各院校普遍采取图书馆内张贴海报、宣传板等单一形式，许多以借还书为目的的学生本没有参与活动的计划，因此也不会在意馆内的宣传，这就导致院校的宣传工作遭到了屏蔽。因此，如何让学生接触到宣传信息，是相关负责人应考虑的首要问题，同时也是推广经典阅读所要亟待解决的首要问题。

(五)公安院校图书馆的经典阅读推广团队专业性不强

首先，许多图书馆馆员认为仅做好本职工作就万事大吉，没有对经典阅读推广工作给予足够的重视，缺乏主动服务意识，疏于自身主动服务能力的培养，因而难以为读者提供高质量的服务；其次，大部分院校图书馆馆员的工作性质较为安逸，缺乏必要的竞争机制和考核机制，这也使得馆员在平淡的工作中丧失了学习的意识和动力；再次，各院校在图书馆人员配置方面不够科学，馆员数量难以满足经典阅读活动推广的需求，许多馆员身兼数职，承担了较多的工作任务和责任，这也致使他们无法抽出更多的时间和精力研究如何更好地开展推广工作；[3]最后，随着电子文档的引入，图书馆日常工作对于馆员综合素质的要求逐步提升，部分馆员受年龄和学历的限制，难以快速掌握相关技能，再加上每年招聘名额少、缺乏专业人才等原因，都直接影响到了经典阅读活动的推广效果。

(六)公安院校图书馆的经典阅读推广活动指标不够完善

各公安院校在经典阅读活动推广工作的考核与评价方面，虽然综合了图书馆与学生的两种视角，但在具体指标方面，仍存在着系统性缺陷，难以真实反映出活动的效果。不仅如此，从评价频次方面看，各院校的考核与评价工作还没有形成体系，许多院校的考评工作甚至流于形式。许多院校在学生真实感受和建议的收集方面存在片面性，难以全面了解活动开展的优、缺点所在，无法根据受众的反馈及时改进，因此也难以在下一次活动中取得长足的进步。

三、文化自信视角下的公安院校图书馆经典阅读推广策略

(一)完善以文化自信为基础的经典阅读认知体系

对于公安院校学生而言，经典阅读意识不仅是他们文化自信建立与经典认识体系构建的根基所在，还是学生主动提升自身阅读能力、养成良好阅读习惯的主要动力来源。对此，各地公安院校应该突破传统应试教育的束缚，努力淡化自身教育的功利性，借助多元化的经典阅读讲座、讨论会等活动形式全面调动起学生参与经典阅读的积极性和主动性，从而全面提升他们的经典文化认同感。不仅如此，各院校还应充分利用好图书馆这一经典阅读推广的重要场所，努力为有阅读需求的学生提供针对性的阅读服务，例如相关图书馆管理人员可以与读者积极营造平等、和谐的交流氛围，主动帮助学生解决各类阅读问题，提升他们对于图书馆、对于自身所在院校的热爱程度，从而显著提升他们对经典阅读的关注程度。除此之外，各地政府及相关教育部门也应尽快出台和完善经典阅读推广活动的相关法律条例，努力为各类经典阅读活动的开展提供全方位保障，同时还要借助立法等手段规范经典阅读和著作所有权相关事宜，同时建立相关专门部门监督经典阅读相关组织机构的履职情况，这样才能为全民文化自信意识的树立和提升奠定下坚实的基础。

(二)加快以文化自信为主题的经典阅读环境建设

一方面，各地公安院校图书馆应努力帮助学生突破时间和地点的限制，针对院校图书馆与宿舍距离远，交通不便等问题，全面建设宿舍分馆，让学生在宿舍就能参与各类经典阅读主题活动，从而丰富学生们的课余生活。对此，各院校应从基础设施和资源建设入手，优化宿舍分馆的场馆建设，丰富图书的种类和数量，同时在全校范围内招募宿舍分馆志愿者，负责经典阅读的推广宣传以及各分馆的阅读服务工作。[4]与此同时，各宿舍分馆馆员以及志愿者也可以走出场馆，在全校范围内普及经典阅读，积极拓展二十四小时的自助借还图书模式，全面满足学生多样化阅读需求的同时，还能实现对经典阅读的推广和宣传。在此基础上，各公安院校还可以充分利用互联网及大数据等前沿技术，开拓网上借、还书业务，借助微信公众号等形式为学生提供预约借还书的服务，然后再由志愿者或专门配送人员提供无偿或有偿的配送服务，从而为学生获得图书、获取经典知识提供更多便利条件。此外，从阅读的最终结果层面看，网上借阅、电子文档阅读也能够显著提升学生对于经典阅读的参与度，同时也是提升院校教育资源的有效途径。

另一方面，各地公安院校应努力优化自身阅读环境。对此，各地公安院校可积极建设经典阅读主题阅览室，从室内装潢入手，将我国各种传统文化元素融入其中，让学生在传统情怀的环境中畅游知识的海洋，使他们更深切地领会经典阅读的深意。与此同时，针对部分学生会在图书馆长时间阅读的现实情况，院校应从人体工学角度入手，主动购置沙发等更为舒适的座椅，这样不仅能够提高学生的阅读舒适度，同时还能间接提升学生对院校图书馆的支持度和认可度。不仅如此，院校相关负责人还应努力完善校内图书馆的分类管理工作，同时结合不同区域宿舍学生的不同专业，分析其阅读需求，并在分馆内分配与之对应的书籍，从而满足多数学生的阅读需求。在此基础上，各院校相关负责人还应加强对图书管理员和志愿者的培训，使他们能够为学生提供有效的引导服务，从而更好地维护图书馆内的阅读秩序。除此之外，针对可能出现的借阅人数较多、借书办理拥堵等问题，各院校还应努力拓展阅读室的面积，加设借还书籍办理窗口，从而为学生提供更为全面和贴心的经典阅读服务。

(三)丰富以文化自信为核心的经典阅读文献资源

首先，各地公安院校可积极构建以院校图书馆为核心、以各分馆为分支的校内图书馆体系，充分发挥自身图书、教师等资源优势，全面推动各分馆的资源建设。不仅如此，各大公安院校还可以根据自身优势和实际需求，与区域内其他高等院校建立长期、稳定的合作关系，共建经典文化资源联盟，与其他院校分享自身独特资源的同时，也能为学生吸引来更多、更优质的校外阅读资源。对此，各地教育主管部门也应加大对各院校总馆、分馆合作行为的管理和监督力度，将各院校、各组织统一纳入到管理区域管理体系之中，整合各校优质经典文化资源，鼓励和督促这类资源的共享，从而为区域经典阅读推广活动的开展提供有力支持。

其次，针对国家教育拨款有限，难以全面满足公安院校图书馆体系发展的问题，各地教育部门应积极拓宽资金、图书来源渠道，向社会广泛发布各类捐赠信息，同时还要借助新媒体对捐助工作进行全面宣传。与此同时，在捐赠经费和图书的处理与分配方面，各地应始终秉承公平、公正、公开的原则，设专人全面监督捐赠经费和图书的去向，从而全面杜绝经费被挪用和浪费的情况出现。在此基础上，为了全面调动起社会捐赠的积极性和主动性，各地宣传部门还应借助网络及手机端全面宣传社会捐赠的先进事例，从而在全社会范围内营造提升全民文化自信的浓厚氛围。[5]除此之外，各院校图书馆还应加强对电子文献资源的开发、利用与推广，主动为学生提供各类培训服务，从而引导和帮助学生更快速、更准确地获取资源。

(四)加大以文化自信为内容的经典阅读推广力度

一方面，作为公安院校图书馆的最重要环节，宣传活动的开展能够为学生传递最新、最全面的经典阅读信息，全面激发学生参与活动的兴趣，从而实现校内图书资源的最大化利用。基于这样的现实作用，各院校相关负责人一是要定期收集、调查、整理、分析学生的阅读需求，积极开展有针对性的宣传工作；二是全面研究在校学生普遍关注的兴趣点所在，借助他们普遍关注的明星、网红、球星等各行业优秀代表，对图书馆的各类经典阅读推广工作进行全面宣传；三是可以通过举办各类经典文化活动、传统文化知识竞赛等形式全面调动起学生了解、学习经典文化的主动性，从而让他们深切体会到中华民族经典文化的魅力所在；四是要积极响应和参与当地组织、举办的各类读书活动，为学生提供时间和资源等多方支持，从而掀起全社会范围内的读书和学习经典文化的热潮。

另一方面，各院校应全面开发、充分利用微信平台建立图书馆公众号，为学生提供多元化服务的同时，全面开展经典阅读推广工作。首先，在完善图书馆公众号的基础功能的同时，院校相关负责人还应开发和完善专门的推广功能，借助大数据技术全面分析学生所阅览过的信息，根据他们的关注点为他们推送各类经典阅读推广信息，同时还应加强图书分类工作的细致化程度，主动为学生定制专属阅读服务；其次，相关负责人应努力完善公众号的使用反馈工作，聘请专业顾问负责工作号的维护和管理工作，同时通过公众号问卷调查、有奖问答等形式广泛收集学生意见，从而不断完善公众号的各项功能；再次，对于公众号的外观、标题和排版，相关负责人要聘请专业人员进行设计，根据使用频率合理安排版面顺序，从而为使用者提供更多便利；最后，院校应积极开发电脑端、平板端、手机端登录公众号，突破登录设备方面的限制条件，这样才能实现随时、随地、随设备使用。

除此之外，在全面发展线上宣传工作的同时，各院校也要关注线下推广的全面结合。各院校要充分运用好图书馆管理员和志愿者的人员优势，定期在校内各图书馆进行巡查，全面解决经典阅读推广的相关问题，同时还可以通过校内悬挂条幅、发放宣传单等方式对经典阅读推广活动进行全面宣传。

(五)打造以文化自信为宗旨的经典阅读推广团队

第一，各地公安院校应重视自身经典阅读推广和指导团队的建设，选聘院校相关专业的管理人员、教师以及志愿者共同组建专业团队，不仅要定期组织他们参与各类培训，牢固他们提升全民文化自信的意识，还要强化他们的服务技能，树立主动为读者服务的理念，同时还要全面提升服务的细致化程度。

第二，各院校应适当提升图书馆管理人员选聘的准入门槛，结合经典阅读推广工作，在计算机应用、图书馆学、营销学等方面对应聘人才提出更高要求，全面考量应聘者的专业背景和学识学历。[6]针对已经进入团队，不具备专业背景的成员，院校应鼓励他们在主动巩固基础知识的同时，全面了解和学习行业前沿知识和技能，同时主动参与各类实践活动，加强与其他院校同行的沟通与交流，全面研究全国范围内各大公安院校的经典阅读推广活动方案，从而为院校特色经典阅读推广活动的构思提供灵感。

第三，为了吸引更多高素质人才，加强经典阅读推广团队建设，各公安院校应在条件允许范围内适当提升图书馆相关人员的福利待遇，完善相关薪酬考核制度。与此同时，相关负责人还要加强与图书馆工作人员以及志愿者的沟通，彼此建立相互合作、互相信任的关系，帮助每名员工及志愿者树立集体责任意识，从而全面提升经典阅读团队的业务能力。此外，各院校还可以建立各类经典阅读推广激励机制，全面鼓励师生为经典阅读的推广工作献计献策，这样更有利于图书馆服务质量的显著提升。

(六)健全以提升文化自信为目的的经典阅读推广活动评价指标体系

一方面，要想实现经典阅读推广活动质量的显著提升，活动后的总结与评价是不可或缺的环节。对此，各地公安院校应通过多元化角度建立活动评估体系，同时从文化自信提升的角度全面评价活动效果。首先，对于院校图书馆而言，经典阅读的宣传和推广离不开全体师生的共同参与，因此院校在对活动进行考评时，不仅应注重相关工作人员对师生积极性的调动以及活动实施的能力，还要关注经典文化内涵的传达情况，这样才能促进学生文化自信的提升。其次，对于院校图书馆而言，每名工作人员都是其整体形象的缩影，每一名工作人员的每一次服务都能直接决定学生对图书馆的整体印象，因此，服务态度和质量也应是院校考评的重点内容；再次，由于院校经费和社会捐赠数量有限，如何利用最少量的经费实现推广效果最大化，也应是院校考核的重点问题。最后，参与活动的人数能够直接反映经典阅读推广活动的受欢迎程度，所以理所当然也要列入考核的重点内容。

另一方面，从学生的角度来看，丰富、新颖的活动更能吸引他们的注意，激发他们的参与兴趣，多元化的活动内容能够促进学生知识储备的显著提升，这些都是经典阅读推广的有效手段。不仅如此，图书馆室内环境、宽敞明亮程度、活动氛围都是影响学生参与度的重要因素，因此，院校应重视这些细节反馈的收集、总结和改进工作。总而言之，唯有为学生提供更贴心、更高质量的服务，才能在校园范围内掀起一波读书的热潮，进而促进师生文化自信意识的全面提升。

结语：国家软实力在国际竞争中的地位日益突显，而经典文化书籍包含了古代优秀文化、红色革命文化以及社会主义核心价值观等重要内容，推广经典阅读对于提升国家软实力意义重大。尤其是对于公安院校而言，作为培养党和人民忠诚卫士的重要主体，更需要重视利用图书馆的自身优势开展经典阅读推广活动。基于此，公安院校还需完善以文化自信为基础的经典阅读认知体系，加快以文化自信为主题的经典阅读环境建设，丰富以文化自信为核心的经典阅读文献资源，提高以文化自信为内容的经典阅读推广力度，打造以文化自信为宗旨的经典阅读推广团队，健全以提升文化自信为目的的经典阅读推广活动评价指标体系。