裁云剪水巧成章——刍议“群习作”评讲中同一素材的不同用法

如皋市实验初中 江苏 南通 226500

陆游有诗云:“文章本天成，妙手偶得之”。对于生活圈子相对固定的学生而言，他们运用的素材有相似性。不同的素材用在不同的地方，效果是大相径庭的，正所谓素材的运用之妙存乎一心。诚如，同一块布料在不同的巧匠手中，就能够根据不同的材质、构思、目的等，裁剪出不同款式的服饰。

新学期第一次作文课，以《遇见您，是这个秋天最美的事》为标题写作。要求很清晰，就是选取新学期遇到的一位新老师，选择他最打动你的一些素材来写作。在写作中，务必流淌真情实感。在群文批阅时，笔者发现，不少同学都选取了笔者在课堂上自我介绍的这一细节来写。然而，不同的学生从不同的角度来运用这一素材，却各自有着不同的精彩。正所谓“戏法人人会变，各有巧妙不同”。笔者将其技法概述如下，以就教于大方之家。

一、泼墨如水，凸显形象

写人叙事类文章，描写自然必不可少。借助于外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，来刻画人物形象是常见的手法。但是所有描写手法的运用必须契合所刻画人物的本质特征，必须为中心服务。如下面的节选文字——

“‘哈哈……’这笑声从何而来?哦！原来是老师讲得太过于搞笑，把我们都逗笑了。‘我叫冒国军，这么一听，我是国民党的军人，是坏人呀！可我姓冒，是假冒的国民党军人。是地下党，当然是个好人喽！’这是您开学第一课上和我们讲的一番话，好一位幽默风趣的您啊！我们的笑声仿佛感染了太阳，它也从云层后偷偷探出了脑袋，穿过窗棂，将温暖洒遍整个教室。一刹间，我们师生的心便贴近了。”——选自《遇见您，是这个秋天最美的事》(季钰涵)

“言为心声”，语言是人物性格的外衣。这位同学详细描述了笔者自我介绍的话语，融语言描写、环境描写于一体，集中笔墨突出了老师“幽默风趣”的人物形象，笔法自然，人物饱满。

宋代诗人梅尧臣有诗云:“年深粉剥见墨纵，描写工夫始警俗”。描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。而这一切的描写都应紧紧扣住“人物特征”。

二、反弹琵琶，直抒胸臆

写文章最忌讳的就是“四平八稳”。平铺直叙给人的感觉就是枯燥乏味。我们要善于利用典型细节来塑造典型环境中的典型人物，这样的文章才典型。而最典型的作品应该是看到别人所没有看到的。诚如下面节选的文字——

“第一次见面，您先从自己的姓名介绍起，原来“冒”姓来自蒙古族。一片大草原的景象顿然在我的脑海里浮现。那样的壮阔、雄奇、悠远…… “别看我叫国军，加上冒这个姓，我可是地下党，是好人呐……”教室里一片哄然。然而，我却没有笑。望着你笔挺的身姿，还有眼眸中流淌的坚毅。我忽然感到一种气质在您的周身散发，直逼我的内心深处，幽默中的睿智，有种书生的儒雅，更有一份军人的刚毅，这些不真是我需要的人生底色吗?”

——选自《遇见您，是这个秋天最美的事》(高溢涵)

该生只裁剪了笔者自我介绍的一句话，然而，在别人的哄笑中，小作者不落窠臼，自成心语，直抒胸臆。叶圣陶讲，“写人物的语言有时候一句话就够了，甚至，有时候就是抓住一个词语。”

写作素材的积累就在于“人无我有，人有我优，人优我新”。而积累素材的运用则在于“见人之所未见，写人之所未写”。这不是标新立异，而是别出心裁了。

三、巧选触点，生发议论

先叙述、描写，然后在此基础上写下富有哲理议论，点明中心，深化主题，引发思考，是很多名家作品中屡见不鲜的写作手法。比如:鲁迅的《故乡》一文。在一段精美的环境描写后，鲁迅这样写到“我想:希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这种卒章显志的写法，引发了人的思考，震撼了人的心灵。

吴忠豪在《捕捉生活的闪光点——学生发现作文素材的心理因素分析》一文中曾指出，“指导学生从生活中发现作文素材的闪光点，其重要性不亚于教学生遣词造句、布局谋篇。”我们再来看下面这段节选的文字——

“短短一个月的相处，却有诉不完的衷肠。此刻，我的耳畔又回响起您在第一课上的那句:“我叫国军，可不是坏人，我姓的好啊，我姓冒，我是冒牌的国军，我是地下党潜入敌人内部打探情报的，可是好人啊……”是啊！您的确是一位好人！“亲其师，则信其道。”一位老师的“好”，不正在于让孩子喜欢上他，喜欢上他所教的学科，喜欢和他一起追梦吗?”

。——选自《遇见您，是这个秋天最美的事》(祁冰清)

小作者同样裁剪了笔者自我介绍的素材，但她紧紧扣住一个“好”字，生发开来，引发议论。不仅突出了人物形象，而且点明了主旨。真可谓“匠心独运，自成华章”。

素材的巧妙运用其实是学生“本真”思维的彰显，对事物的认识程度越深刻，那么，运用素材的手法就越巧妙越有艺术越有智慧。生活中的道理总是相通的，诚如写作之于裁剪和烹饪。我们常常听到一些学生感叹:“哎，巧妇难为无米之炊啊！”我们的生活其实就是素材的源头活水，当你有了这些“米”，有了这些“活水”的时候，你能烹饪出怎样的美味佳肴呢?相信上文能够给你以一定的启迪。