浅析幼儿歌曲弹唱中情绪感染的重要作用

阿克苏地区阿克苏市英巴扎“双语”幼儿园 新疆 阿克苏 843000

前言

为了培养全面发展型的学生,我国很多幼儿学校都纷纷设置了音乐课程。在音乐课中教师通过理论与实践相结合的方式对幼儿进行歌曲弹唱的指导,不过很多幼儿虽然掌握了歌曲弹唱的理论知识,但是他们并没有做到将歌曲内容所包含的情感很好的抒发出来,甚至很多学生没有意识到歌曲情绪感染的重要性。因此,教授幼儿歌曲弹唱的教师们应该采取有效措施培养幼儿对歌曲弹唱内容的理解和情感抒发。

1 幼儿歌曲弹唱的发展现状以及发展前景

1．1 幼儿歌曲弹唱的发展现状 现如今幼儿歌曲弹唱是我国学前教育专业音乐课程中的核心内容,我国很多幼儿学校也纷纷设置了关于幼儿歌曲弹唱的教学内容。为了更好的进行幼儿歌曲弹唱教学,我国各个幼儿学校都投入了大量的人力、物力和财力。很多幼儿学校在吸引和招募幼儿歌曲弹唱教师时,提高了幼儿弹唱教师的面试门槛,同时也设置了很多对幼儿弹唱教师面试者的测试环节,通过层层的选拔来选出专业的高素质幼儿弹唱教师。在资金投入方面,我国很多幼儿学校建立了专门的团队来负责合理的规划和分配资金,避免出现资金分配不清的情况。与此同时,也将大量的资金投入到了建立健全幼儿歌曲弹唱相关机器设施上面,引进了很多先进的幼儿歌曲弹唱相关机器设备,甚至有很多幼儿学校在校内建立了专门的音乐教室,为学生们提供了一个设备齐全、氛围融洽的学习空间。除此之外,我国很多幼儿学校增加了音乐课的频率,从而增加了学生们接触和学习歌曲弹唱的机会,使学生们能够有更多的时间来学习歌曲弹唱。

1．2 幼儿歌曲弹唱的发展前景 从政策上来说,我国教育部出台了很多关于发展幼儿歌曲弹唱的相关政策,这为幼儿歌曲弹唱提供了一个良好的政策环境,有利于幼儿歌曲弹唱的顺利发展。从经济上来说,我国越来越多的幼儿学校在幼儿歌曲弹唱教学方面投入大量资金,逐渐完善幼儿歌曲弹唱相关机器设备,建立设备齐全的音乐教室。我国一些经济相对落后地区的幼儿学校也收到了相关组织机构下拨的教育资金,用这些资金来建设音乐教室。除此之外,我国越来越多的家长赞成孩子从小开始学习音乐,接受音乐的熏陶,还有很多家长让孩子们从小进入一些专门的学习班来学习歌曲弹唱。这些家长们的观念转变,为幼儿歌曲弹唱的发展提供了宽松的氛围,使越来越多的幼儿学习歌曲弹唱。在教学人才方面,我国越来越多的教师认识到了幼儿歌曲弹唱的重要性,并且学习幼儿歌曲弹唱方面的内容,这些学习幼儿歌曲弹唱的教学人才为幼儿歌曲弹唱的发展提供了教学人才储备,避免幼儿学校因为幼儿歌曲弹唱教师缺少而开展不了幼儿歌曲弹唱课程。总而言之,我国幼儿歌曲弹唱的发展前景十分良好,越来越多的幼儿学校加大对幼儿歌曲弹唱教学的重视力度。

2 幼儿歌曲弹唱中情绪感染的重要作用

2．1 渲染气氛,听众身临其境 幼儿歌曲弹唱中情绪感染的渲染气氛,听众身临其境这一重要作用主要是针对幼儿歌曲弹唱中的“弹”来说的。幼儿歌曲弹唱中的“弹”主要有表现朝气蓬勃,积极向上;表现儿童活泼跳跃;表现抒情优美,诗情画意这几种风格类型。在弹奏之前,幼儿歌曲弹唱教师应该根据弹奏内容对弹奏的学生进行有针对的指导。将弹奏歌曲所包含的情感、含义以及弹奏技巧完全的教授给弹奏学生。针对弹奏歌曲所包含的情感和含义,教师们可以通过案例教学的方式来进行指导,使弹奏学生们能够彻底的理解和掌握弹奏歌曲所要表达的情感和含义,这样弹奏学生们能够在弹奏过程中更好的将自己代入进弹奏歌曲中,从而为听众们营造一种身临其境的氛围,提高听众们的满意度。弹奏学生要根据所弹奏歌曲的不同风格类型来选择不同的弹奏方式,这样能够将弹奏歌曲的风格类型更好地体现出来。综上所述,在幼儿歌曲弹唱中进行情绪感染是十分重要的。很好的感染情绪能够使听众们不知不觉的带入到弹奏歌曲所要表达的情绪中来,跟随弹奏歌曲的不断变化来改变自己的情绪,仿佛自己就在歌曲所要表达的情绪环境中。

2．2 表达情感,抒发心情 幼儿歌曲弹唱中表达情感,抒发心情的重要作用主要是针对幼儿歌曲弹唱中的“唱”来说的。正如上文所述,幼儿歌曲弹奏具有多种风格类型,因此幼儿歌曲演唱也同样具有多种风格类型。众所周知,第一印象是十分重要的。因此在幼儿歌曲演唱教学中,教师们对于某一幼儿歌曲的演唱是学生们对这一歌曲的第一印象。这就说明幼儿歌曲弹唱的教师们要严格准确的演唱幼儿歌曲。学生们在学习幼儿歌曲演唱之前,要具备扎实的演唱功底,并且准确的理解所要演唱歌曲包含的情绪和含义。教师们还要采取有效措施来调动学生们的积极性,提高学生们对学习歌曲演唱的兴趣。同样针对不同的幼儿歌曲类型,教师们要采取不同的演唱方式。教师们在进行教学时也不要急于一时,要给学生们吸收所学内容的时间,同时还要具有耐心,不厌其烦的一遍又一遍教授。学生们在演唱幼儿歌曲时要将自己完全融入在所要演唱的歌曲中,将自己的情绪与歌曲所要表达的情绪融合在一起,通过眼神、语气以及表情动作来表达出所要表达的情感。而且学生们通过歌曲的演唱能够将自己心中的情绪抒发的淋漓尽致,表达出自己的内心情感。综上所述,幼儿歌曲弹唱中情绪感染具有抒发情感的重要作用。

结语

幼儿歌曲弹唱并不是将弹奏与演唱分离开进行的,二者是不可分离的。因此,我国各个幼儿学校的幼儿歌曲弹唱教师们要将歌曲弹奏与演唱相结合进行教学,教学时也要注重理论与实践的相结合。我国各个学校的幼儿歌曲弹唱教师们还要加大重视力度在歌曲弹唱中的情绪感染方面,着重培养学生们在歌曲弹唱时,将歌曲所要表达的情绪很好的表达出来,这样不仅可以提高学生们歌曲弹唱的能力,还能够在综合方面提高学生们的音乐素养,使学生们学会利用歌曲来表达情感。