学会“以小见大”：一滴水里看世界

名师档案

曾艳红，长沙市第二届“卓越教师”，“雅礼语文名师工作室”骨干成员，“刘炜伟名师工作室”骨干成员。长沙市雅境中学语文教研组组长。主持省级规划课题《初中语文原生态阅读策略的研究与实践》。参加全国语文基本功大赛课例获全国一等奖。关注中考作文动态多年，曾参与中考命题及阅卷。

一滴水也能折射世界

“以小见大”的写作方法，就是通过一个个小事物、小事情、小人物写出潜藏的内涵。如：由落花我们会联想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；由厨房刷碗清脆的响声，我们会想到妈妈的辛劳，从而明白“原来，爱就是一种深沉的责任”；由环卫工人我们会联想到不怕脏不怕累的默默付出，由农民伯伯我们会想到纯朴、勤劳、刚强……一滴水，半瓣花，无论再微小，也蕴含着深刻的道理。

在写作中，我们常常遇到的情况是：命题老师依据大的时代背景，给了同学们一个大的写作主题。如2019年适逢新中国成立七十周年，老师要求我们写作文歌颂祖国；新型冠状病毒疫情大背景下，要求我们讴歌“奉献”；世界环境日的写作主题是“保护地球”“爱护环境”……这些命题都与宏大的时代密切相关，那我们该如何“以小见大”呢？鲁迅先生说过:“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”反过来，一个大世界其实也可以浓缩在一滴水中。

多层关联抵达“大”境界

写作时，我们首先要选取典型的小人物、小事件，找出“小”与“大”的关联点，通过多层关联，自然而然抵达“大”的境界。

同学们都读过朱德的《回忆我的母亲》，写的是母亲这一平凡的人物，朱德选取了如煮饭、种田、种菜、纺织等生活小事，写出她勤劳朴实的品质。接下来，他通过母亲身上的美好品德，升华到中国千百万劳动人民拥有的同样的精神，正是千百万劳动人民，创造着中国的历史。文章从母亲写到劳动人民再写到祖国，就有了两层关联。

再如杨绛的《老王》。作者笔下孤苦伶仃的老王，生活得并不如意，但他做事干净，还给作者送来了香油和鸡蛋。这些小故事，呈现的人物老王虽然贫穷卑微，但极为纯朴善良，精神上没有受到任何污染。通过老王，作者再将主题升华到人人平等，呼吁社会关怀时代背景下的不幸者。通过多层关联，老王的故事反映出了一个更为深刻的主题。

在作文评卷中，高分作文都是由一物一事，再联想到人的精神品格，或者时代和历史的大环境，有一层一层的递进和升华。如一位同学写的《一河之长》，写长沙市圭塘河畔环境污染及治理，选取一位河长不辞辛苦治理和维护圭塘河的故事，到受到他的影响，人人都自觉守护圭塘河，人人都成了“河长”。主题也由一个人的义举上升到全社会对环境保护的支持和参与。

从特定背景里“透视”小事

除了多层关联，同学们还可以把小的人、物、事放到大的历史背景中去表现，即从特定背景里“透视”小事所蕴含的深意。有了这份深意，文章就能流光溢彩。

譬如都德的《最后一课》，小弗郎士在最后一课中表现出极强烈爱国的情感。他从一个不爱学习调皮捣蛋的小男孩变成一个热爱学习、热爱法语、热爱祖国的小男子汉。小弗郎士的变化与“法国被普鲁士侵占、上最后一堂法语课”这样的历史环境有关，在这种特殊的环境下小弗郎士突然醒悟，他内心潜在的爱国主义情感被唤醒了。

都德没有写英雄人物的流血牺牲，而是细致地描写了一个普通的法国小孩在特定的历史中民族意识的觉醒，让人不禁去思考：一个小孩子尚且如此，大人们又会怎样？这样的写作手法，就很具感染力，很贴近读者的心。

我们再来看看电影《我和我的祖国》。这部电影由七个小故事组成，每个故事都是在一个大的背景之下展现“爱国”这一大主题，但编剧没有选择惊天动地的大事情，反而选择一些普通的人物、平凡的小事。

例如其中一个小故事——《前夜》，大背景是1949年新中国成立，开国大典上升国旗。为了保证升旗万无一失，电动旗杆设计安装者林治远等比例搭建了整套系统，彻夜反复试验；明明自己恐高，却毅然决然地爬上旗杆顶端焊接阻断球。这份爱国之心，让观众感动得热泪盈眶。普通人将平凡的小事做好，为祖国的大事贡献力量，见证时代的风云，就是对“我和我的祖国”最好的诠释。

用议论“画龙点睛”

一篇好文章，一定要有它过人的思想，有它深刻的灵魂。讲完故事，同学们可以用一些议论性的语言把它的灵魂给点出来，起到“画龙点睛”的效果。

如文章《走一步，再走一步》中这样写道：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”又如，《紫藤萝瀑布》中这样写道：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这样的点睛之笔让文章没有停留在故事层面，提炼出了故事的内涵或更深刻的人生哲理，从而深化主题。

法国作家巴尔扎克曾说过，成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。一滴水里见世界，我们可以从广阔浩瀚的背景中，“聚焦”一个人物，“截取”一个事例，“捕捉”一个细节，从而具体、深刻地揭示“大题”的意义所在。

实战演练

在新型冠状病毒疫情期间，“奉献”成为一个时代的精神，请同学们拿出笔，写一写这种精神。

解 码

在这一特殊的历史时期，许许多多平凡岗位的普通人爱国情感被激发，无私奉献一己之力。我们可以选择普通人平凡事来体验奉献。

如写身边熟悉的一位医生或者护士与家人道别逆行去武汉支援；一环卫工人匆匆送去12000元不留名；本来家里很困难的菜农却把蔬菜捐到抗疫一线；小区保安未回家过年，在岗位上认真严格地执勤……同学们要把这些人物形象和事件过程写具体，再把这些小事情与国家大事件紧密联系起来。由一个人的“奉献”到千千万万人的“奉献”，正因为这种奉献精神，我们才能战胜困难，从而表现时代的精神。