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新媒体时代高校红色文化传播策略研究

2021-01-27南京信息工程大学文学院210044

大众文艺 2020年3期
关键词:革命红色时代

(南京信息工程大学文学院 210044)

习近平总书记在北京大学考察时强调:青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。现今,研究红色文化如何走进高校具有很强的时代性意义。与此同时,利用近来兴起的新媒体平台这一有利渠道传播红色文化,也成为21世纪高校红色文化传播策略中不可或缺的一部分。用新时代的传播方式,赋予红色文化以新时代的内涵,而后反哺给新时代的接班人——高校学子,这才是我们的必选之路。

本文将多元的红色文化置于新媒体视阈下,对其当下在高校传播面临的困境进行审视,并依托数据分析红色文化在媒介融合时代迎来的机遇与挑战,以此来探寻新媒体时代高校红色文化传播的最佳路径。

一、红色文化新媒体传播的内涵及特点

1.红色文化的内涵

在人类历史文明长河中,文化是由人类长期创造形成的产物,是人类社会与历史的积淀物,而红色文化有别于其他文化的根本点便在于这一红色。在中国这片国土之上,红色不仅仅是喜庆与吉祥的象征,红色同时代表着伟大的革命。“快把那炉火烧得通红,趁热打铁才能成功!”回顾中国共产党近百年来的光辉历程,无不与红色息息相关。

2.红色文化新媒体传播解读

21世纪以来,以互联网、手机为代表的新媒体凭借其独特的传播功能,已成为文化传播的重要平台。据第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2018年6月,手机网络视频用户规模达到5.78亿,较去年末增加2929万,占手机网民的73.4%。可以看出,新媒体无疑已经成为当代中国人生活学习工作不可或缺的环境和平台。因此,在新媒体时代,我们必须要思考的一个问题便是如何运用新媒体更好地传播红色文化。

3.新媒体时代下红色文化传播特点

诚然,“人人都是麦克风”的时代已经到来。作为烙有革命印记的“红色文化”,其传播必须与时俱进,利用新媒体平台独特的优势,不断挖掘与创新,实现其由纸质平面传播到全方位立体传播的华丽演变。

当下,红色文化融合新媒体技术传播,已经克服了传统媒体单向传播、缺乏互动,受众鲜有参与权等缺点。红色文化融合新媒体传播的特点可简括为以下两点:一是传播载体的多元化,以“红色文化网”为例的微信公众号,“湖南红色文化研究院”为例的微博及“中国红色旅游网(中红网)”为例的网站,各式各样的新媒体渠道已为红色文化传播搭建起广阔的舞台;二是传播内容更加丰富,在小小的网络世界中,实则容纳着大众无法预知的极其庞大的存储量,无论是革命年代的人物还是事件、物件,都可以被挖掘到最深处,让从前不为人知的秘密公之于众。这样,红色文化对于大众特别是广大青年来说,不再是遥远的、枯燥的说教,而是一种与他们息息相关的传承红色文化的意识与责任。

二、红色文化与地方高校大学生教育融合的必要性

1.红色文化教育现状

目前,很多地方高校都开展了红色文化教育,旨在树立大学生正确的人生观、价值观、世界观。其中2011年7月1日浙江大学出版社出版的图书《信仰点亮青春:90后大学生的红色追寻》便充分体现了红色文化教育在部分高校中已经得到了落实。这本书中展现的正是青年大学生们迈出校园、走向社会,在鲜艳的党旗下,勇敢地探索前进之路的故事。

然而,在高校中传播红色文化、弘扬革命精神仍遇到了不少阻力。例如教育主体单一化和行为短期化,部分教育客体参与被动化和态度功利化等问题长期得不到解决,使得大部分高校红色文化教育只留于表面,而未从时代与大学生自身出发,从而能潜移默化地影响当代青年,把红色故事讲好,将红色精神传承。

2.红色文化的思想政治教育意义

红色文化是先进文化的结晶,高校大学生思想政治教育是一个永恒的时代课题。一方面,红色文化承载着大学生思政教育的优秀品质,以1919年“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”为代表的红色精神,应是当代大学生时刻谨记的箴言。除此之外,实事求是、勇闯新路的红色精神告诉青年要懂得实践与创新,艰苦奋斗、不怕牺牲的红色精神提醒青年不畏挫折,勇往直前……

另一方面,红色文化传承的实质在于传承和延续红色文化精神,如果红色文化只停留在统的守护和传承,就极可能失去其根本内涵。因此,我们只有将红色文化与时代文化和当代大学生教育相结合,应用到各个领域,才能使红色文化真正变成活水源源不断地流动。

三、新媒体视域下高校红色文化传播路径探析

1.红色文化新媒体传播的偏差审视

在我们的调查中,大部分青年认为“红色文化是空洞的与现实无关的说教”,在这背后实则展现的是我们并没有充分利用新媒体平台多元化地传播红色文化,让红色文化的传承只流于形式,而缺少核心内涵的支撑。

首先要承认的是虽然各大新媒体平台已被我们使用得得心应手,但红色文化的网络传播能力仍不强。除此之外,即使我们渐渐地利用新媒体资源传播红色文化,其宣传的教育内容也较为抽象,部分红色文化资源深层次开发不足,并不能让广大青少年真正切实地感受到我国深厚的红色文化底蕴,更不必说引起共鸣,将红色文化延绵不断地传承与创新。

2.新媒体时代高校红色文化传播策略

如何利用新媒体更好地在各大高校传播红色文化,相关学者已经给出了一套较为完善的答案,笔者试从革命年代的“人、物、事、魂”出发,作出详实探析。

对于革命志士与革命烈士,青年大学生可能不再容易接受人物介绍式的说谈,也许以革命人的口吻创立微信公众号、微博等,讲述革命年代的所见所闻,更容易引起情感的共鸣;对于革命物件,最好的方式便是亲身感受,新媒体时代让每个人都身临其境不再是梦,创新运用AR、VR技术,带给大学生最直接最有冲击力的体验;对于革命事件,可以充分利用微视频的优势,例如,2018年新春之际,微视频《牵妈妈的手》《为了共产党人的使命》等掀起热浪,取得了十分明显的宣传教育效果;对于最难展现的也是红色文化核心的革命之魂,既可以通过革命之人、物、事渗透进人民的心灵,又可以通过综艺节目等方式进行长期的传播,前些年江西卫视推出的大型原创选秀节目《中国红歌会》,将流行元素与红色精神巧妙融合,在全国掀起一股“红色文化热”。

四、结语

新媒体的出现,给红色文化的传播带来了前所未有的契机,而当今高校大学生的思想道德教育,正急需红色精神的渗入。因此,以新媒体平台为传播载体,以红色文化为传播内容,以高校大学生为传播对象,便具有了很强的现实性和长远性。当下,充分发挥新媒体、高校和大学生三者的合力作用,将红色文化融入大学生思政教育中,不仅对社会主义核心价值观的培养具有重要的引领作用,更促使新一代青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

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