用真心搭建桥梁

赵芬银

教师这个职业与其他职业有着很多的不同之处，教师的教育理念对于学生们的成人成才有着很重要的影响。在這个新的发展征程中，时代赋予了教师更多的责任与义务。对于教师而言，深刻领会教师准则的根本内涵是教学的重中之重。

好的教育一定是充满爱的教育，课堂上充实着爱，同学之间的爱，师生之间的爱，都是美好的感情。在爱的氛围下茁壮成长的学生，他们对学习无比热爱，对生活更是充满热情。英语的学科与其他学科不同，是我们的母语学习，这是对每一个词句话的理解，在学习字词中感受到多彩的文化，在学习文章中感知作者的情感，在学习写作时记录自我的生活。本就是一门与爱相关的学科，我们教师更要用耐心，真心，爱心地去教育，来感知多彩的世界。

成为老师是我从小的梦想，为了这个梦想，我努力了很多年，我要把我的一生都投入到教育事业之中，为国家培养人才，这大概就是我从事这份职业的初心吧！这些年来我一直铭记自己当初的目标，不断反思，不断成长，就在这不知不觉中我从一个年轻教师成长为一个中年教师。我从被有经验的教师指导教学道指导年轻教师教学，完成了从实习教师到班主任教师的蜕变。我们经常说，老师是学生成长的见证者，其实在我看来学生也是老师成长的见证者，我的学生，见证了我第一次走上讲台时的紧张，到如今可以轻松地掌握课堂时间，他们见证了我从害怕处理问题，到处理问题得心应手的变化。

一者，耐心引导，激发兴趣

我始终坚信兴趣能够激发学生的创造力，并在学习的过程中发挥其潜力。当一个学生真正的热爱英语，他对英语的天文地理都会十分了解，更能够在不断学习的过程中进行创新。而小学的英语是学习的基础，在这一个重要的前阶段，耐心的教导能够丰富学习的维度。兴趣在英语课堂中有效的展现，热爱也会如影随形。小学英语课堂教学的模式多种多样，随着时代的变化，互联网教学模式兴起，而我们教师要与时俱进，利用交互式一体机，利用微课的教学模式进行课堂的开展。当学生能够直观地感受到屏幕中的英语知识，注意力都会紧随其后，仿佛身临其境地进入课本中的世界。

我担任的是高年级英语教师，有些学生注意力不集中，没有形成规范化的学习，对待英语课堂认识模棱两可。和他们相处一段时间后，重要知识的学习开始渗透，读一些基础词汇的教学，以及一些基础汉字的书写，都是比较关键的教学内容。由于词汇的学习比较基础，倘若在基础的学习阶段没有形成良好的学习方法，那影响的会是未来的每一个年龄阶段的英语学习。在小学生学习英语的过程中一定要注意学以致用，不然记过的单词句子都容易往。教会单词后可以拿实体物品让学生用英语说出它的名字，比如说apple苹果，老师可以拿几个苹果，谁说对并且能拼写对苹果的英语名称就可以奖励他一个苹果，这样可以让学生的词汇积累更加的牢固，也能提高学生的英语词汇积累兴趣。同样的方法也可以用来记忆句子，比如在学习到“Hobbies”主题时，可以让学生根据所学单词及短语句子来说一下自己的爱好，例如：I like playing basketball and football.I can play basketball well，but I am not good at football.I like drawing too.I usually draw in the park with my brother Tim.（我喜欢打篮球和踢足球。我篮球打得很好，但足球踢得不好。我也喜欢画画。我通常和弟弟蒂姆在公园里散步。）

在教学的课堂上，我会制定个性化教学模式，根据每一个学生的不同制定相应的教学措施。有的学生注意力不集中，有的学生喜爱玩乐，有的学生不喜欢学习单词的书写，有的学生写字时的笔顺不规范……这些都是真实的发生在学习过程中的问题，而我也会耐心地去教导学生，帮助他们规避更多浅显易懂的问题。对于高年级学生而言，给予更多的耐心能够助力他们未来发展的方方面面。

二来，真心呵护，唤醒教育

师者，传业授道解惑也。要做“真心”教育，就要从做“慈悲心”教育出发，教师在教学生涯中要保持着“仪式感”。教师的教学工作日复一日、年复一年的重复进行，因此很多东西都被“简单化”，很少注重仪式，即使是夸奖学生能用一句话说完肯定不说两句。“慈悲心”体现在教学中，这些仪式能够快速的激起学生的学习兴趣，让孩子的学习充满活力生机。我分角色朗读可以由学生自行商讨选择角色，每个学生根据自己的性格爱好选取适合自己的角色。比如在学习人教版五年级上册Unit Four《What can you do？》你会做什么？这单元仍然是分角色对话为主，课文第二部分let's talk就是两个人之间的简单英语交流。在分角色朗读之前，先让学生自由朗读，去保证每个单词都会读、每个单词的意思也都能够知道，大体了解文章讲述的事情。在这篇文章里面，主要讲述的是我们将在下个星期二举办英语聚会（We will have an English party next Tuesday.）老师问学生，你能为这个聚会做些什么呢？（What can you do for the party？）然后学生进行回答。整篇文章主要表达了为英语聚会做准备的主要思想，师生之间平等交流的情绪情感。在朗读这一环节，应该对表现认真的学生进行表扬，用心做教育。

尊重孩子，为了学生一切，打造现代智慧教育，必须要饱含赤子之心，是为了学生发展的纯粹之心，以最善良的情怀和最率真的教育做智慧教育者。当然，教师应该在能够客观认识自我的基础上，制定自己的教师愿景。通过“知己”，了解自己的能力、兴趣和风格等，充分的了解自己的优点和缺点，从过去的教学经验出发，肯定自己过去的努力，找到一条适合自己发展的路线。

我非常感谢我的学生，他们陪伴着我的成长，同样我会不断完善自己的知识积累和技能，从而更好地帮助学生解决问题。小学生的年龄较小，经验较少，容易受到很多外界的诱惑，而这些诱惑大多是不利于学生成长的。我们要帮助学生辨别是非，培养学生正确的价值观念，让学生们认识到自己肩负的使命和担当，培养学生为实现自身价值和国家繁荣而奋斗的信念。

就像满天星一样，我只是一个小角色，我的生活由许许多多这样的小角色组成，大家努力做着本职工作，努力展示自己有魅力的一面，互相映衬互相进步，结合起来将是前所未有的和谐。加以书香熏陶，奋斗不已，真心付出，一路向阳，才终能得满庭芬芳！