深埋红色基因种子 助推红色历史传承

河南省郑州市管城回族区外国语小学校长 张郑伟

2020 年7 月23 日，习近平总书记在为中国少年先锋队第八次全国代表大会发来的贺信中指出：“新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。”“传承红色基因、争做时代新人”，已经成为新时代对少先队员的必然要求。那么如何为少先队员打好人生底色、让少先队员真正成为祖国的“红孩子”和共产主义事业的合格建设者和接班人呢？结合这一主题，我校以丰富多彩的少先队活动为抓手，围绕“国旗下微课程”“红领巾寻访”“红领巾奖章”三个维度，分“学”“践”“评”三个步骤层层推进，取得了显著的效果。

一、学：以“国旗下微课程”为依托，学红色历史

为充分发挥少先队阵地的育人功能，把红色基因的种子深深埋在每一位少先队员的心中，我校围绕党建带团建、队建的工作思路，在升旗仪式上开展“党员讲红色历史”“团员讲红色故事”“队员讲身边榜样”系列活动。党员教师从中国共产党的创立讲到如今的幸福生活，从国旗五颗星的含义讲到队员宣誓的意义和内涵，把一幅幅红色的历史画卷呈现在队员们面前。团员教师从小兵张嘎讲到小英雄雨来，从《半条棉被》讲到《一个苹果》，把一个个动人的历史瞬间镌刻在队员心中。少先队员则围绕“从小学先锋长大做先锋”这一主题，挖掘身边的榜样故事，把真、善、美的声音进行传播和发扬，把一个个红色的音符在队员们心中奏响。

为激发少先队员的参与意识，激活各中队少先队活动，真正让少先队员站在红旗下、当好接班人。学校利用一些特殊的时间节点，在升旗仪式上以中队风采展示的形式激励队员们铭记历史、奋发图强。无论是“9·18”事变纪念日“铭记历史 勿忘国耻”的集体吟诵，还是烈士纪念日上“勿忘先烈 吾辈自强”的铮铮誓言；无论是国庆节满怀喜悦的载歌载舞还是抗美援朝纪念日的集体默哀，无不体现着队员们对历史的铭记、对先烈的敬仰、对红色基因的传承和对做好时代新人担负历史使命的信心和决心。

二、践：以“红领巾寻访”为载体，走红色征程

在开展红领巾寻访活动之初，我们就在思考：什么才是我们要寻的“根”？经过研讨，大家一致认为，要把队员培养成能担当起民族复兴大任的“红孩子”，就要让队员们重“走”红色征程，重塑一颗红心。于是，学校就以“传承红色基因 红领巾守初心”为主题开展了丰富多彩的寻访活动。

假期里，全国各地的红色旅游胜地，是少先队员们心之向往的打卡地，新学期初一幅大大的中国地图上，满是少先队员标注的红色星标，每个星标都是队员们的成长足迹，他们在一起分享寻访见闻、个人感悟，红色的花蕾在队员们的一言一语、一举一动中悄然绽放。2020 年，受新冠肺炎疫情影响，学校组织队员们开展红领巾“云”寻访活动，通过网络开展红色研学，把家乡河南的红色元素作为研学内容，队员们在网上查资料、做记录、开展小组研讨、共享研学成果，在研中学、学中悟，把红色的元素一贯到底。

了解了祖国红，研究了河南红，学校少先队大队部又围绕学校所在地管城回族区为队员们绘制出了一份近在咫尺的“红色地图”，让队员们能走进身边的管城红色基地。于是，寻访活动围绕“红色印记 刻我心田”“红色力量 助我前行”“红色精神 伴我成长”“红色传承 守我初心”四个主题，以西堡红色街区、圆方集团非公企业党建学院、党员初心馆等十余个站点展开，通过参观学习、主题教育、交流分享、志愿服务等方式，用实际行动践行着对红色基因的传承。

三、评：以“红领巾奖章”为评价方式，践红色精神

如果说学习和实践的环节让队员们对红色精神学有所思、思有所悟、悟有所感，那么“红领巾奖章”评价环节则确保了各项活动开展的实效性。学校依据《红领巾奖章实施办法》拟定了符合学校特色的“红星章”“红旗章”“火炬章”争章标准，把革命传统教育、国家成就教育、中国梦教育和艰苦朴素、奋斗精神的培养作为基础章的重要争章依据；还聚焦红色教育、革命传承和学好本领当好接班人，把“接力章”作为特色章。并且把各项红色活动的开展融入争章的全过程，以此激发队员参与活动的积极性，确保活动的实效性，形成人人参与红色学习、个个向往争章标兵、处处践行红色精神的良好局面。

学习和弘扬红色精神，是一种号召，需要在实践中把红色的种子深埋在每一位少先队员的心中。学校通过波澜壮阔的革命历史引导队员了解新中国的来之不易，用新中国翻天覆地的历史巨变激励队员好好学习，让队员始终展现出蓬勃昂扬的精神风貌，让红色的种子在每一个少先队员的心中萌芽、开花，直至结出绚丽的果实。