新时代背景下农村小学体育发展的困境与对策

高甜

关键词：农村小学;体育教育;困境;对策

广大农村小学体育教师应认清体育教育发展困境，积极转变教育思想观念，践行科学教育方式，能真正站在学生体育发展的角度不断探寻教育新路径、新方法，给予学生科学有效的体育教育，培育学生更健康的身心，促进学生成为德智体美劳综合素养全面发展的优秀青少年。

一、当前农村小学体育发展的困境

（一）体育教育资源投入不足，学生体育学习与练习不充分

新时代背景下，农村小学对体育学科教育重视程度明显提高，但从体育知识教育与体育实践方面分析，农村小学在体育教育资源投入方面仍存在不均衡的情况。由于小学阶段体育教育内容丰富、多元，对体育器材、体育场地等要求较高，很多农村小学体育教育资源投入不足，体育教学涉及使用的器械陈旧，学生无法得到充分的训练，无法达到理想的教育效果，可以说器材与教学并不匹配。加之很多体育运动需要相应的场地支持，如篮球，足球等运动，大多数农村小学是没有这样的教学条件的。因此，教育资源投入不充分是造成当前农村小学体育教育困境的主要原因。

（二）教师队伍教育素养参差，亟待提升整体体育教师教育水准

我们不否认小学体育教师对教育工作投入的热忱，很多教师也不忘体育教育初心，但农村小学体育教师在教育思想、经验等多方面多存在局限，同时教师队伍教育水准参差不齐，教师体育综合教育素养亟待提升。教师的体育教育水准直接关乎该学科教育效果，对学科教育发展的推动力也是最为直接的。我们应当注重农村小学整体体育教师教育素养的提高，为教师提供更多的学习和提升机会，给予体育教师教学更高的关注度，使农村小学体育教师的教育出发点真正与学生的发展相匹配，教师不断突破自我教育局限，创新体育教育方式，推动农村小学体育教育事业稳步前行。

二、新时代背景下农村小学体育教育对策

（一）体育教育融入信息技术，丰富学生体育学习认知

新时代背景下，应对农村小学体育教育困境，教师在教学中积极融入信息技术，能深化学生体育学习认知，将体育课程更丰富、多元呈现给学生，激发学生体育学习兴趣，营造热烈课堂氛围，强化农村小学体育教育效果。

以小学体育教材中“武术”内容为例，学生学习武术的手型、步型，熟练进行转换，增强身体协调和柔韧度，能促进学生身心健康發展，领会体育学习的重要意义。教师体育教学积极运用信息技术，将体育中的武术发展历史进行图文呈现，学生在观看中了解到我国武术的博大精深。学习武术能够强身健体，同时面对危险能自救与他救。通过信息技术的多元呈现使学生明白学习武术的重要意义，将武术精神传递给学生。尤其学生在观看武术动作分解与比拼过程中会发现其非常考验人的反应能力，武术动作干净利落，就像做事要有明确的目标一样，要果敢前行。教师以信息技术做教育辅助，能使农村小学体育课堂有不一样的呈现，激发学生学习热情，培育体育综合素养。

（二）增强学生体育实践参与机会，强化体育技能培养

农村小学体育教育中，教师突破传统体育教育局限，为学生体育学习创造更多可能，可从教材内容及教育目标出发，适当增加体育教育投入，给予学生更多的体育实践参与机会，进而强化学生体育技能培养，促进学生身心健康发展。

以小学体育教材中“民族民间体育活动”为例，民族民间体育活动发源于百姓中间，蕴含着人民的智慧，同时不同的民间体育活动又展示出不同的运动风采。教师重视此方面的教育，尤其结合当地民间体育活动特点展开丰富的实践活动，激发学生体育活动参与热情，发挥体育学科教育价值。教师为学生提供丰富的民间体育活动器材，组织学生进行试炼比拼。如射箭、毽球、拔河等体育活动，不但强身健体，对学生力量使用、精准目测等能力培养效果显著。教师组织学生进行民间体育活动比赛，如拔河，学生分成势均力敌的两组，先由学生自主进行训练和比拼，之后根据学生表现进行针对性指导。拔河重在组内相互配合，使力量集中在一起，保持节奏感，这也是体育精神的显现。对于表现优异的组，教师要给予鼓励，通过丰富多样的民间体育活动实践丰富学生体育知识积累，增强体育训练，为农村小学体育教育增添一抹亮色。

（三）加强家校合作，助力学生养成良好的体育运动习惯

新时代背景下，农村小学体育教育除了不断创新教育方式，丰富课堂教学，还应发挥家庭教育的作用，帮助学生养成体育运动习惯，使学生真正受益于体育教育，促进身心健康发展。如利用微信等沟通软件进行体育运动健康打卡，结合体育教育内容，如学生学习篮球，就练习每次拍球一百次，按周或月记录打卡，锻炼学生身体机能的同时，因为家庭的督促与支持，使得学生能够坚持体育学习与锻炼，强健体魄，更热爱体育运动。

三、结语

农村小学体育教育中，教师明确教育面临的困境，与学校、家庭共同努力，不断创新体育教育方式，使学生能接受更科学有效的体育教育指导，发挥体育学科教育价值，助力学生健康成长。

参考文献：

[1]黄晓婵.在乡村小学体育教学中有效提升学生体能[J].百科论坛电子杂志，2020（004）：206-207.

[2]李云.新农村建设背景下农村小学体育教学创新研究[J].田径，2020（11）.

[3]文迎亚.农村学校体育教学现状与对策研究——以安阳县为例[J].文体用品与科技，2020（007）：146-147.