探析新媒体技术环境下民办高校图书馆阅读推广策略

官凤

摘要：近年来，我国的新媒体技术得到了快速发展，网络媒体、社交媒体等得到了大幅度改善，为各大高校的文化建设起到了一定的促进作用。新媒体技术环境下，民办高校图书馆阅读推广策略的有效实施，极有利于教育教学计划的贯彻落实，以及学生综合能力水平的全面提升。深入研究民办高校图书馆阅读推广策略，不断地扩大推广范围，引起更多人对于数字化阅读的关注，继而培育出大批高素质的应用型人才，具有非常重要的现实意义。

关键词：新媒体技术;民办高校;图书馆阅读推广策略;探析

引言：互联网时代背景下，新媒体技术普及应用到多個领域，极大地便利了人们的学习工作、社会活动。新媒体技术的应用优势巨大，高效传输信息数据，让人们在不同时间、不同地点、不同条件下更好地获取信息，产生数字化的阅读意识，视野范围不断开阔，精神文化需求得到了极大满足。新媒体技术环境下，民办高校图书馆阅读推广活动的持续开展，属于文化建设的重要一环，就此，笔者简单阐述了一些自己的实践体会，仅供参考。

1、新媒体技术环境下民办高校图书馆阅读推广的现实意义

新媒体时代已经到来，高校学生的阅读方式发生了巨大改变，数字化阅读成为了十分流行的阅读方式。新媒体技术的有效应用，对于民办高校图书馆阅读推广水平的提升，推广范围的扩大，推广策略的实施，可以起到一定的促进作用，加强主题宣传，探索多种途径，继续做好民办高校图书馆阅读推广工作，得以创新发展目标的实现，是非常必要且关键的。目前来看，微博、抖音等平台均提供了网络阅读服务，学生们通过手机阅读，实现线上线下的结合阅读，阅读热情更加高涨，对于数字化阅读十分认可[1]。民办高校图书馆可将学术资源、电子图书资源、视频资源等有机整合在一起，注意丰富相应功能，来为广大师生提供最大的阅读便利，从而满足广大师生多样化的阅读需求，图书馆公共文化事业随之发展，未来发展前景将一片大好。此外，民办高校图书馆作为传播知识的地方，必须坚持“与时俱进”的原则，实现内部改革，寻求创新发展，勇于开拓全新的发展局面，为我国整体文化水平的提升，学生综合素质的提高，打下坚实的基础。同时为专业教师的交流学习，教学能力、责任意识、技术水平的稳步提升，带去深远的影响，可谓一举数得。

2、新媒体技术环境下民办高校图书馆阅读推广的有效策略

新媒体技术的不断发展，使民办高校图书馆阅读推广实效性、互动性、影响力得以稳步提升。充分发挥新媒体技术的快捷检索、信息融合等优势，丰富民办高校图书馆阅读推广的内容，创新民办高校图书馆阅读推广的形式，构建完整的民办高校图书馆阅读推广模式，助推广大师生的整体发展，有效策略的应用价值尽显，将克服一切困难，促使民办高校图书馆阅读推广工作走向更大的成功。

2.1构建阅读推广机制

新媒体技术环境下，民办高校图书馆的管理人员，要在阅读推广机制的构建上下足功夫，需要构建有效的、完善的阅读推广机制，充分保证民办高校图书馆阅读推广活动的顺利开展[2]。民办高校图书馆的管理人员，可以结合民办高校的办学特色、发展目标，具体分析学生们的实际学情、专业特点，有效构建阅读推广机制，并且制定出科学合理的推广计划，以多样化的阅读推广方式，直接加深广大师生的理解认识，采取针对性的整改措施，做到民办高校图书馆阅读推广活动的持续开展，推广工作的长期推进，最终达成创新发展的目标。

2.2全面优化资源配置

民办高校图书馆阅读推广活动效益，和其他高校图书馆阅读推广效益相差较大，与民办高校图书馆阅读推广活动中资源配置不合理有着直接的关系。为了解决这一问题，必须优化资源配置，整体提升民办高校图书馆阅读推广的活动效益。首先，应该优化人员配置，由专业人员负责实施阅读推广策略，组织更多主题、多种形式的阅读推广活动。其次，应该加强部门合作，展开有效化的沟通合作，不同部门的工作人员，可以针对民办高校图书馆的阅读推广大胆提出新想法，提出不同的意见，在相互交流中发现新问题，持续改进阅读推广质量，进而取得最优化的阅读推广效果。最后，应该加大资金投入，打造多媒体教室、朗读室、阅览室等，通过购买借阅机、阅报机等更为先进的阅读设备，提供教师阅读、学生阅读的最大便利，更好地满足广大师生多样化的阅读需求。

2.3注意丰富内容形式

民办高校有自己的办学特色，也有不同的文化建设、专业建设要求。民办高校的学生层次差异较大，教师能力水平不尽相同。在组织阅读推广活动的时候，可以根据民办高校的师生特点，补充图书馆阅读推广的内容，创新图书馆阅读推广的形式，常规化阅读推广活动有效开展之后，可以尝试分级推广，以更具针对性的阅读推广方式，开阔更多学生的知识视野，丰富他们的知识储备。此外，不妨通过优秀传统文化的渗透，组织实用性较强的阅读推广活动，定期举办专题讲座、培训活动等，培养学生们的经典阅读能力，方便他们更好地接触传统文化，从而发挥自身优势，乐于传承中华优秀传统文化，大力弘扬中华优秀传统文化。民办高校图书馆可以根据“高素质人才”“应用型人才”的培养要求，实现阅读推广活动与创新创业教育的深度融合，利用一些经典案例，设计不同的阅读主题，充分激发学生的主动参与兴趣，强化他们的分析能力、思考能力等，也使各位教师有着全新的教学认识，继续借助阅读推广活动、创新创业教育的融合机会，深入挖掘学生潜能，开启他们的智慧之门，提供优质教学服务，形成更为和谐、更加融洽的师生关系。

2.4数字化的阅读建设

新媒体技术环境下，可以利用各种新技术、新媒介，加深学生们数字化阅读的认识，引发学生们数字化阅读的思考，集中多方的有利条件，进一步加强数字化阅读建设，并且优化馆藏资源结构，确保后续的阅读推广活动，更具吸引力和影响力，吸引着广大师生积极参与[3]。民办高校图书馆必须利用着微博、抖音等平台，扩大阅读推广范围，积极宣传数字化阅读，学会关联其他技术，实现多种媒体融合，结合不同学生的阅读喜好，来为他们的自主化、数字化、整体化阅读，提供强有力的数据支撑。

结束语

总而言之，民办高校是高等教育体系不可或缺的组成部分，是培养高素质、应用型人才的办学机构，应该重视图书馆阅读推广活动的有效开展，在新媒体技术环境下，更好地实施图书馆阅读推广策略，来为广大师生的整体发展提供有力保障，为了学生们能力水平的稳步提升提供强大助力，培育出大批优秀人才，满足整个社会的人才需求。

参考文献：

[1]于春萍.网络时代图书馆阅读推广的变革趋势与行动选择[J].教育现代化，2019（96）305-306.

[2]王梦南.新媒体环境下的高校图书馆阅读推广分析与策略[J].科学与财富，2020（24）183.

[3]龚道军.基于新媒体技术下的高职图书馆阅读推广策略研究[J].中外企业家，2020（04）124.