探析做好新时代党员干部教育培训的思考与对策

2021-01-17付飞飞中石化华北石油工程有限公司

环球市场 2021年16期

付飞飞中石化华北石油工程有限公司

随着我国国民经济水平不断提高，做好党员干部的教育培训工作，提升党员干部的综合素质，解决好党员干部发展中存在的问题，是新时代党员干部工作的必要要求。我国现在已经进入全面建设小康社会的发展阶段，为了提高党员干部的教育培训水平，党员干部的培训内容必须与马克思主义理论、为人民服务宗旨教育、科学发展教育、执政能力教育、社会主义荣辱观教育紧密结合起来，党员干部的培训形式也不再拘泥于单位组织培训，而是逐步实现了单位组织培训和个人自主参与相结合新的培训形式，有利于提高党员干部教育培训的质量和水平。

一、新时代党员干部教育培训的重要意义

（一）有利于提高高素质的党员干部队伍

在新时代背景下，党员干部所面临的内部环境和外部环境都出现了新的变化，广大党员干部着“四大考验”，严峻的考验要求必须提高广大干部的素质以更好的为新时代下实际工作服务，而教育培训也是有效提高党员干部素质的重要途径之一。

（二）有利于满足新时代下国家事业发展的需要

广大党员干部是处于执行党和国家政策的一线，党员干部素质的高低对党和国家重大政策和方针的贯彻程度有重要影响，除此之外还影响着人民群众的日常生产生活。因此新形势背景下，加强党员干部的教育培训，有助于促进国家事业的科学发展。

（三）有利于满足新时代下党员干部个人成长的需要

影响党员干部成长的两个因素：党员个人努力和党组织培养。新时代背景下，党员干部也都积极主动的提高自身素质，但是有时候个人自主学习难以达到理想的效果，使得党员干部的教育培训工作的重要性就凸显出来，通过科学有效的培训，满足新时代下党员干部个人成长的需要。

二、目前党员干部教育培训中存在的不足之处

（一）党员干部教育培训目标不明确

目前社会形势变化很快以及之前对党员干部教育培训不够重视等主客观原因，部分党员干部培训的过程中有一定的形式主义倾向，缺乏党员干部教育培训的实际意义。比如一些党员干部培训只关注培训的规模与场次，反而忽略了党员干部教育培训的质量，其主要原因就在于党员干部教育培训目标不明确。在新时代思想观念的影响下，党员干部教育培训目标不明确对党员干部教育培训的质量和水平造成不利影响。随着我国市场经济的不断深化发展，广大党员干部容易处于党性动摇的威胁中，如果不明确党员干部教育培训的目标，教育培训工作中存在的形式主义现象将不利于党员干部应对新形势的挑战。

（二）党员干部教育培训内容不够丰富

任何一种教育培训要想达到理想的效果，应该将教与学两方面紧密的结合起来，党员干部教育培训也应该是这样。党员干部所面临的外部环境在不断的发展变化，党员干部个人的精神诉求也在不断的变化发展，这就对党员干部教育培训的内容提出了更好的要求，党员干部教育培训内容应该与时代的发展结合起来。但是目前党员干部的教育培训工作还是采取传统的教育培训模式，以各地区党校为主要载体，党员干部培训的内容以党的理论知识为主。这种党员干部教育培训形式在培训内容上缺乏个体的针对性，不利于党员干部在实际工作中的专业化发展。

（三）党员干部培训管理不够科学

党员干部教育培训的管理工作是提高党员培训质量的重要途径，但是目前我国党员干部教育培训的工作中存在许多不足之处。从党员干部教育培训的管理体系上来看，整个党员干部的教育培训体系十分庞大，从中央到地方各级党校培训机构，培训机构数量庞大很容易造成机构之间信息、人员流通不畅等问题，为党员干部教育培训的管理工作增加了难度。从党员干部教育培训的管理机制上看，教育培训工作缺乏监督考核机制，对党员干部教育培训的培训效果造成负面影响。

三、强化新时代党员干部教育培训效果的有效对策

（一）应该改革创新培训内容

党员干部教育培训内容直接影响党员培训的质量和效果。在确定党员干部教育的培训内容之前，首先一定要了解不同党员干部的教育培训需求，从而保证教育培训内容的科学性，还要改变以往传统的培训模式。新时代下的党员干部培训就是要在符合党员干部需求的基础上，确定所有的培训内容和方案，从而提高党员干部参与培训的积极性。