新媒体时代推动思想政治工作创新发展的思考

左敏 邵阳市社会福利院

新媒体时代是科学技术发展的必然趋势，但思想政治工作所遇到的问题也会层出不穷，我们只有直面挑战，在创新发展中找寻做好思想政治工作的良策。

一、在新媒体时代背景下思想政治工作的挑战

（一）开放的新媒体使思想观念变得更加多元

伴随新媒体应用的普及，人们的价值观念和生活方式逐渐变得更加多元。因为新媒体的时间、空间、内容都不固定，而且可以随意获取信息，很难进行控制，人们在得到信息之后就会进行自我思考与选择。目前，人们经常在微博、微信以及论坛上发表自己的看法和释放自己的思想，把它们当作沟通交流的平台，平台上不光充斥着很多和金钱利益及个人情感有关的言论，还包括着对社会进行批判的言语，能够集散与放大思想文化及社会舆论，虽然可以丰富思想政治工作的内容，但是难以做到统一思想和凝聚共识。

（二）即时性强的新媒体加快了信息传播的速度

传统媒体在发布信息之前必须进行撰稿、编辑及审核操作，需要耗费一定的时间，以新闻事件为例，在发布前需要完成采访、编辑及审查工作，人们看到的都是加工后的、滞后的消息。新媒体能够在第一时间将受众“带至”第一现场，人们不管身居何地，都可以同时对事件真相进行了解，如果新闻媒体的反应稍显迟钝，回应不够准确，就会引起受众吐槽，最终引发舆情。

（三）互动性强的新媒体方便了沟通与串联

在新媒体时代，新媒体平台逐渐变为人们交流与沟通的桥梁，信息发布者也能够与受众在新媒体平台上进行沟通与互动，和传统媒体单向信息传播不同，新媒体能够使受众通过多种形式来发表自己的看法，对他们感兴趣的话题畅所欲言。

二、新媒体时代推动思想政治工作创新发展的策略

（一）对传统的教育形式进行变革

新媒体是一种全新的介质，将其应用至思想政治教育工作中一定会使原本的工作形式以及工作内容发生巨大的变化。如果思想政治工作者缺乏创新能力，其思想政治教育创新力不足，信息的传递一定会受到影响，进而使思想政治教育的实施过程变得困难重重。所以，思想政治工作者需要适应时代发展，积极进行改革与创新，对新媒体技术的便利及优势应该充分地利用，把带有正能量的内容传递给人民群众。众所周知，传统的思想政治教育的开展主要是通过说教与灌输来进行的，这些枯燥的文字和内容无法引起人们的共鸣，单纯的理论说教会使人们丧失对思想政治学习的兴趣，最终无法很好地完成思想政治教育任务，人民群众在思想政治方面的意识很难得到提升。伴随新媒体时代到来，传统的教育形式的缺乏互动与缺少交融性的缺陷将会暴露得更加彻底，已经无法满足时代发展的需要，思想政治工作者必须对传统的教育形式进行变革[1]。

（二）使思想政治工作的体制变得更加完善

在新媒体时代的大环境下，完善工作体制是从事思想政治工作的相关人员所必须完成的工作环节。新媒体技术不但会给思想政治工作带来便利，而且会使思想政治工作面临全新的挑战，建立能够有效落实的管理体制变得更加重要，对于思想政治工作，党中央多次在会议中强调，新媒体时代的思想政治工作者应该利用网络思想政治教育做到“三全育人”。对新时代青年来说，针对他们进行的思想政治工作应该把“立德树人”当作根本目标，把新媒体当作实现目标的关键途径，要使全员育人、全过程育人、全方位育人的职能得到充分发挥，在新媒体时代下，如今的思想政治工作和过去的思想政治工作相比拥有非常鲜明的特点，为了实现两者优点的融合，必须建立起有效的工作体制并对其不断改进与完善，使新媒体时代思想政治工作的内容变得更加丰富，对思想政治工作的模式进行不断改革，使思想政治工作能够不断发展。除此之外，各思想政治工作者之间、教育者与被教育者之间应该进行积极的沟通与交流，确保新媒体时代的思想政治工作能够在完善的工作体制的指引下更好地发挥作用[2]。

（三）在新媒体平台的基础上建立新的思想政治教育环境

思想政治工作的开展离不开好的载体与好的环境，网络思想政治教育必须依靠优秀的新媒体平台与网络技术，在二者的大力支持下开展思想政治工作。第一，应该充分利用新媒体互联网技术，对网络教育载体进行不断创新与不断丰富，建立基于新媒体平台的新的教育环境，将思想政治阵地占领，将传统思想政治教育的限制与约束打破，将先进文化与主流思想传播给人民群众。第二，在新媒体背景下，思想政治教育和以往的思想政治教育相比发生了明显的改变，新媒体平台具有很高的虚拟性与开放性，随着时代发展，新媒体平台的数量将会越来越多，不仅为思想政治工作者的工作提供很多的便利条件，而且会使思想政治工作环境变得更加复杂，依据新媒体的特点，新媒体时代特有的网络思想政治教育很容易被其他意识形态所影响与干扰，很容易将人们引至错误的发展方向。第三，新媒体平台上的信息内容十分复杂，容易将错误的信息传递给人们，使他们产生错误的思想观念与政治理念，使其误入歧途。因此，思想政治工作者必须在新媒体时代做好思想政治教育工作，将新媒体平台作为搭建的载体，建立拥有丰富内容与多种形式的、能够开展高效思想政治教育工作的新环境。第四，应该对网络语言环境进行充分利用，网络化变革思想政治教育的内容，对新媒体信息传播特点进行全面考虑，适当使用网络语言范式来指引人们相信与喜欢网络，进而把人们引导至主流阵地，实现对人们的教育、感染、塑造[3]。