做好企业基层党支部建设工作的研究探讨

2021-01-17龙益文四川瑞城实业公司协力分公司

环球市场 2021年16期

龙益文四川瑞城实业公司协力分公司

党的基层组织是中国共产党组织系统体系中的基础性因子，在党的建设及延续党的精神方面具有重要作用。如何做好企业基层党支部建设工作，切实与企业文化、企业生产等运营体系相结合，发挥党支部应用作用是党建理论研究人员及党建工作者面临的重要问题。据此，本文对企业基层党支部建设工作提出几点见解。

一、创新基层党建工作，夯实组织基础

党的十九大报告中明确指出，为进一步促进国有企业改革与全面发展，应全面加强党支部建设工作力度，从企业自身角度出发，创新与完善党支部开展工作方式与形式。党的基层组织是企业基层的“领头羊”，是带领企业贯彻党的理论、党的路线方针策略、落实党的任务的重要组成部分。落实党建工作责任制度，对促进企业基层党支部建设方向明晰化具有现实意义。企业应全面推进党支部建设力度，扩大党组织工作范围覆盖面，充分发挥党的凝聚力，促进企业内部协调发展，加强企业文化建设及企业内部单元链全面优化。同时，企业应进一步健全党基层组织体系，加强党支部书记与支委人员队伍建设，结合企业自身发展建立全面保障基础，夯实党执政的组织基础工作。以服务社会、服务职工为主要工作，持续推进基层服务型党组织建设。要充分增强党基层人员党风作为，提高综合素质，加强与改进党员队伍教育工作，健全党员岗位创先争优的长效化机制，推动广大党员积极发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用。同时，企业也要立足于现代化社会发展，对流动党员教育、管理、服务等方面工作进行全面改善，提高发展党员质量常态化机制，重视与落实青年职工与优秀职工发展党员的各项工作，以此健全党支部队伍建设工作，优化党支部队伍结构体系[1]。

二、把握好企业基层党支部思想中心

企业基层党支部主要工作内容即对企业职工开展思想政治教育。为促进党支部建设工作合理化、科学化，企业应进一步优化党支部人员教育力度及教育质量，引导党支部人员教育工作中要利用好情感，切实从员工实际情况出发分析，起好传、帮、带作用，帮助员工解决实质问题，以加强员工对企业认同感、信赖感为基础，以此为载体开展党支部各项工作，改变企业员工对党支部单一化、局限化看法，提高企业员工认可度，引导企业员工向党组织靠拢。此外，为促进党支部工作形式多样化，党支部人员应从企业员工感兴趣的领域入手，或参与时事热点活动，调动人员主观能动性，以此实现从思想、行动上提升企业员工综合素质。

三、坚持奖励激励机制，激发党员工作热情

党支部建设工作的目的在于实现党中央、国务院的下发指示，以此不断提高党员工作热情，鉴于此企业党支部应在现有的激励机制上进行完善与重组，创新与探索现代化激励机制，着眼于党员实际情况，通过新方法、新渠道、新方式，调动党员群众积极性、自主性、创新性，以此实现创先争优等良好工作氛围。据此，企业可从优秀共产党员推荐、评选事迹突出、群众公认先进典范、推荐到重要岗位等工作着手，坚持表彰与奖励实效化，把握激励机制中激励因素与保健因素中的权重占比科学性，通过多种方式为先进党员提供物质奖励（精神奖励），以此激发党员工作热情。

四、创新党建工作载体，提升党建工作信息化水平

明确党支部建设工作新要求的基础上，应在党建工作方面进行全面创新。党建工作应围绕中心、服务大局、拓宽领域及强化功能的基础上，以保持党的先进性为核心，切实提高企业员工参与度、认可度，明晰工作职责，改善传统单一化、局限化及形式化工作方式，加强自身建设，对工作条件等方面进行持续革新，以此加强党组织凝聚力、影响力，为党的建设规划、党的工作落实提供保障基础。

党建工作载体是党建工作创新及发展的主要组成部分，是党建工作延伸、丰富党建工作内容及活化党建工作方式的重要平台。创新教育方式与教育内容，丰富工作载体需对传统教育模式、教育平台进行完善与改革，以符合现代化、信息化社会与时代要求，符合党员需求的教育形式及开展方式。在传统学习教育活动的基础上进行创新，组织专题讲座、学习交流会议、参考活动、宣讲活动即主题党日活动等基础教育开展方式上进行革新，将严肃政治教育融入到生动、直观的信息化载体中，以此提升党建工作载体的持续创新。同时，企业应充分利用现代化信息及时与自媒体互动开发性特点，构建“互联网+党建”的信息交流、信息发布的开放性、包容性平台，以全面提高党员与积极员工参与互动的吸引力为基础，通过平台交流的方式，在利用平台留言、评论等功能关注企业员工思想动态及各类需求，促进党员与企业员工距离持续拉近。

党支部可利用“互联网+党建”的平台，组织丰富多彩的党建活动及教育活动，如每月举办党建平台主题晚会，或组织网上答疑等。对党员进行认真的思想教育，可以采取图片、音频、录像等多种形式，使他们喜闻乐见。比如利用党建平台推出微信群、研讨会等，推出一定数量的优秀党员事迹，党员就可以在这里随时随地浏览学习[2]。