独立学院土建类毕业生就业意向和现状调查

李燕燕 董向诗杰 云南大学滇池学院

随着我国高等教育的体制改革深入实施、招生规模的不断扩大和社会形势不断向前发展，高校大学毕业生就业问题呈现着复杂性和多样性的发展态势。加之我国高校的专业调整、企业对岗位需求的多样化，极大地影响了大学毕业生的就业状况，使得不同院校、不同专业等的高校毕业生的就业呈现不同的景象。目前土建类高校大学生的就业形势较前几年有所下滑，但是前景依然较好。

一、调查方法

在毕业生毕业离校前（2019年6月初），采用毕业生跟踪调查问卷及电话访问调查相结合的方法，通过电子邮箱、微信、QQ访问的形式，共发放调查表355份，收回问卷306份，回收率为86.2%。其中有效问卷306份，有效率为100%。

二、就业期望和就业现状

（一）就业意向和实际就业情况

在实际就业前，63%的学生意向于考公务员、事业单位或到国企工作；20%的学生愿意到更有挑战空间的私企工作；有自主创业和考研意向的学生占11%；剩余的同学没有明确的就业目标。在毕业离校时，考取公务员、事业单位、研究生和自主创业人数不到8%，国企就业率为22.2%，私企就业学生占34%，仍有35.9%的同学处于待就业状态。

毕业生中81%来自云南省内生源，选择到省外就业的毕业生只占到20.3%。昆明对毕业生的吸引力最大，其次是县城，只有极少部分毕业生选择到乡镇、农村等基层就业。

（二）就业单位规模及满意度

有47.7%毕业生就业单位规模在100人以下，7.19%的毕业生从事与专业不对口的工作，其余毕业生基本从事与本专业相关的工作。

毕业生就业期望月薪，35.3%期望值为3000-5000元，13.1%期望值为5000元以上。而用人单位与毕业生约定起薪来看，33.3%的毕业生工资水平在3000-5000元之间，有部分毕业生能达到5000元以上。

90%的学生对自己的工作表示基本满意，而薪资福利水平和工作地点是毕业生对工作不满意的主要原因。85.4%的毕业生表示能够基本胜任现在的工作，但对于工作中专业知识的运用，54.2%的人表示专业知识运用得很少。

三、毕业生求职及就业指导需求

在求职过程中69.9%的毕业生投递了1-10份简历。综合素质强和社会工作经验是大部分应届毕业生求职成功的原因，通过求职过程，毕业生认为用人单位最看重求职者的是团队合作和领导能力，其次是沟通表达能力。

他们获得工作的途径更多的是通过人才招聘网络，其次是社会招聘和家人朋友等社会关系，而通过学校提供信息和推荐18.3%。在求职时毕业生最看重的三个因素分别是薪酬待遇、工作地点和发展前景。35.4%的毕业生认为缺乏工作经验是困扰就业的最主要问题，其次是对自己定位不准高不成低不就、自身素质能力欠缺。

绝大多数毕业生通过校内就业信息网及相关宣传材料和新闻媒体及校外网站等渠道了解就业指导与政策。简历制作与求职面试指导是毕业生需求最大就业指导和服务，其次是就业困难毕业生帮扶工作。除了极少数人对学校提供的就业信息不满意及不了解外，其余人表示认可学校提供的就业信息。

四、关于就业工作的几点思考

综合毕业生反馈的问题和意见，为提高教学质量，加快学院的建设和发展，培养创新性、应用型人才，为学生就业提供助力。

（一）积极探索，强化学生专业技能培养，提升学生就业能力

引导和鼓励学生参与1+X职业技能培训，考取BIM、八大员、二级建造师等专业资格证书，为学生提供更多更适用的技能考证服务。在教学中大力推广有利于培养学生自主学习、引发积极性的各种教学方法；在团学活动中进一步加强专业性强的实践比赛；继续鼓励、指导学生参加土建类各项竞赛，不断培养学生的实际技能和专业素质。

（二）巩固和新建校外实习实训基地，让更多学生享受校企合作的成果

发挥校企合作优势，依托实习基地和企业单位，实现人力资源共享，建设双师素质的教学团队，同时培养学生的职业技能，培养学生正确的工作态度、开阔学生的视野，将学生的实习与就业紧密结合，以扩大学生的实习面与就业机会。

（三）分年级给予学生就业引导、指导工作

在低年级引导学生树立职业规划意识，了解行业前景和发展趋势。在中高年级指导学生明确职业规划、就业目标，培养学生就业能力和求职技能，增加简历制作、面试技巧等方面的实践能力培训。

（四）多渠道发布就业信息

学院就业网、微信公众号、班级QQ微信群、邮件等多渠道发布就业信息。引入建筑企业直接入校开展专场招聘会。