基于新会计准则视角下的中学财务管理

郭美 昭通市实验中学

新会计准则与传统会计准则的差异较显著。新会计准则涉及的范围较广，无论是基本会计准则还是具体会计准则，都发生了较大的改变。由于新会计准则视角的影响，整个财务管理工作面临着前所未有的挑战以及机遇。因此，财务管理人员必须要意识到新会计准则给财务管理带来的影响，选择高效的应对策略提高财务管理水平，只有这样才可以充分满足新会计准则下的财务管理需求，在经营活动中提高资金应用效率。分析新会计准则对财务管理的影响，结合实际情况提出相关处理策略，推进财务管理发展，使其充分满足社会经济发展的需求。

一、新会计准则综述

我国发展过程中，会计准则也必须不断适应当代重大环境趋势，使学校财务管理更加协调稳定。新的会计准则超越了传统的会计准则，越来越注重信息，通过实施相关措施优化财务管理。同时最大限度地提高和确保信息的真实性，同时优化质量和效率。同时，新的会计准则作为设计和实施市场因素的重要基础，确保与工作有关的重大发展得到实施，促进财务管理的可持续性。随着我国法律法规和相关制度的逐步完善，新会计准则的颁布，其内容主要表现在了以下几个方面：首先，新会计准则对传统会计中的相关内容进行了改变，将会计工作的重点放在了会计信息的形成上，这使会计信息的可比性得到了大幅度的提高。其次，会计信息的真实性和可靠性得到了进一步的增强，在新会计准则中采用了三方面的保护方式，突出了会计信息的真实性，并且注重对市场因素进行科学、合理地控制，将市场因素作为资产价格变动的重要参考依据。再次，新会计准则推动了我国会计惯例与国际会计惯例的有效连接，从而实现会计工作更好地与国际接轨，在进行经济问题处理上，坚持国际化标准，这对于推动社会经济全球化发展来说，具有十分重要的意义。最后，各单位的财务管理工作方式都发生了较大的变化，注重结合新会计准则带来的影响，进行针对性的调整。在这一过程中，基于新会计准则的背景，对传统的财务管理模式进行创新发展，使财务管理模式得以改变。

二、新会计准则视角下中学财务管理存在的问题

（一）财务人员缺乏职业道德

会计信息的真实性对财务管理工作的影响是非常大的，特别是在新会计准则下，中学财务工作人员必须在工作过程中严格遵守相关会计要求，同时，由于财务行业的特殊性，财务人员需要有一定的职业操守，坚持不间断学习，并具有法律意识，提高应对诱惑的能力，但在实际情况中，中学财务人员缺乏职业道德，责任心不强，敷衍了事，会计数据真实性存疑，滋生了弄虚作假、以次充好、中饱私囊等不良风气，既影响了正常财务管理工作的开展，也造成了学校资产的流失。

（二）缺乏财务管理制度

在任何工作中，完善的制度是工作顺利开展的保障，对于财务管理来讲，也应该建立完善的制度。可见，制度的建立对实现新会计准则下学校财务管理创新具有重要意义。当前，大部分学校并没有建立新会计准则下财务管理创新制度，出现这种情况的原因在两个方面：一是新会计准则下财务管理创新的需要加大了以传统会计准则为基础的财务管理制度的适应难度；二是学校需要很长时间适应，这样会影响财务管理创新工作，不能为其提供制度保障。

（三）中学财务管理人员自身的专业知识不足

结合我国传统会计准则的相关内容可以看出，原会计准则表现出非常明显的单一性，在应用过程中主要内容是关于企业准则的。随着新会计准则的有效实施，涉及内容的范围也逐步扩大，包括金融、保险、农业等，实现了对各类经济业务的全面覆盖。在市场经济体制不断发展的背景下，会计业务处理中存在的问题得到了有效解决。从目前的情况来看，中学财务管理人员大多没有专业的会计知识，不能掌握相关的专业知识，导致财务管理在实际应用中困难重重，极大程度的阻碍了新会计准则的实施。

（四）财务预算方面存在的问题

中学每年都要根据需求开展相应的年度财务预算工作，财务预算在一定程度上反映了学校的收支基本情况。由于教育环境、经济条件等因素的影响，多数学校领导没有意识到财务预算的重要性，认为财务预算只是财务人员的工作，导致财务管理人员编制财务预算数据没有准确性，这将对财务管理的相关工作产生非常严重的影响。

三、新会计准则视角下中学提升财务管理水平的具体措施

（一）加强中学财务管理人员职业道德建设

财务管理就是技能与诚信融于一体的工作，这项工作既需要财务管理人员具备相应的专业技能，也需要财务管理人员具备较高的职业道德。为此，中学在开展经营活动过程中一定要做好财务管理人员的职业道德建设，要安排相应的财务职业道德课程，让财务管理人员学习职业道德理论知识，要出台相应的规章制度，以制度来严格约束财务管理人员的行为，让其在思想上树立正确的职业观、价值观，行为上能够严格遵守学校财务管理制度和会计准则，确保会计信息的真实性、有效性。与此同时，中学要严格打击财务管理人员不诚信行为，对于造假会计信息和账目的人员要严格处理，确保中学财务管理工作的干净、有效，进而带动中学的进步和发展。

（二）转变财务管理理念

各中学领导人不能局限于传统思维，要坚持学习，转变思维，明确财务管理工作的重要性与必要性，给予必要的政策、资金支持，并建立专门的财务管理部门，直接向校领导负责，减少其他部门的干预，并加大校内宣传力度，帮助教职工了解财务管理相关概念，学会积极配合财务人员的工作，提高数据的准确性，降低工作难度。

（三）做好财务管理人才队伍建设

通过采用新的会计准则和实施有助于提高中学财务管理规范和科学水平的新会计准则，新会计准则为中学财务管理提供发展机会。与此同时，中学财务管理领域的创新也对财务人员的专业素养要求更高。为了中学财务管理能够更好的融合到实际工作中，相关部门、领导必须重要财务管理人员队伍的建设，以提高财务管理人员适应新会计准则的能力，从而实施新的业务做法。

（四）加强学校发展的财务控制制度

第一，如果要在现阶段确保新的会计准则真正加强学校的财务控制制度，就必须提高资金的效率，并在运作期间最有效地使用资金，以确保学校在经济活动开始时，能够通过可持续的供资来保持自己的工业链。第二，必须在学校内部建立新的财务管理制度，以便充分控制学校的固定资产、非固定资产和生产资产。近年来，由于许多学校卷入了流动性短缺问题，因此分析流动性状况的数据以及双方都愿意确保在付款处理和库存方面的合理分配也很重要。这确保了学校的流动性提供了最好的基础设施。

（五）深化中学财务管理改革

通过中学财务管理实施和实施新的会计准则，以及通过中学财务管理进行结构调整，需要中学教育和财务管理主管之间的改革愿望，这是顺利调整中学财务管理领域新会计准则和继续发展中学财务管理的重要前提。发挥领导作用，中专及其财务管理需要不断优化完善财务管理体系，以适应财务管理的创新要求。

（六）建立监督审核制度

建立健全监督审核机制可以帮助校领导了解学校的实际情况，实现科学决策。原有财务管理模式中，缺少制度建设，导致工作效率较低，不利于学校的健康发展，因此，建立监督审核制度是必要的。对于学校而言，保证资金安全是较为重要的，所以，学校决策层要重视财务管理工作中的监督、审核。根据本校实际情况，建立健全财务管理制度，帮助财务人员了解工作内容和工作职责，施行终身追责制，并加强职业道德建设，让工作人员严格按照新会计准则进行日常工作。在制定财务管理目标后，可以将目标分解为一个个阶段性目标，然后分配给各个员工，定期对目标完成情况进行审核，对于审查过程中发现的问题，与相关人员进行交流，了解原因后进行处罚，必要时可解除劳动合同，借助这些方式减少财务管理工作的失误，提高工作质量。

（七）突出财务预算的重要性

在开展中学财务管理过程中，要注重对财务预算的重要性予以把握，加强对财务预算的有效监管，从而使会计人员能够严格按章办事，保证会计信息的真实性和可靠性。在这一过程中，要结合学校工作的实际情况，注重对资金的使用和落实情况进行把握，保证每一个月的资金都能够落实到位。同时，加强对预算支出情况的有效监管，提升财务预算工作的质量，保证财务预算符合实际需要，使资金的利用效率和利用质量得到大幅度的提升。

四、结束语

综上所述，在新会计准则实施的背景下，中学财务管理的改革与创新是中学发展过程中的一项重要任务。在这个过程中，中学财务管理部门需要加强财务预决算的相关工作，总结经验开拓创新。同时，财政部门、主管部门和中学要共同学习财务管理改革方面的相关知识，为新会计准则在中学财务管理中的有效实施创造良好条件。