精选事例 细节传神

范本呈现

刷子李

◎冯骥才

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？

但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。

一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”

曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！

（选自《俗世奇人》，有删改）

技法鉴赏

1.叙述典型事件

人物的思想品质和性格特征是通过一件或几件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写，才能使人物活灵活现。如果写人的作文没有典型事例，人物就不立体，文章就平淡无奇。这篇文章主要讲述刷子李手艺高超，刷子李既然是奇人，则逸事多多，但作者只选取了一件典型事例，通过叙述刷子李“刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点”的“绝活”，就让我们窥见了刷子李的大本领、大智慧，塑造出了刷子李的“奇人”形象。

2.细节中见个性

细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物复杂感情等最重要的方法。它最生动、最有表现力，往往用极精彩的笔墨描绘人物的个性和特点。文中，刷子李不仅手艺高超，而且个性鲜明。从“刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点”“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱”的细节中可以看出刷子李的自信，真可谓“艺高人胆大”;从对刷子李刷墙时动作、声音的细节描写，如“刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽”“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面‘啪地清脆一响，极是好听”，可以看出刷子李对待工作仔细从容，他的技艺十分娴熟，达到了炉火纯青的地步，简直是在进行艺术创作;从刷子李对徒弟说的话，如“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧”“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧”，可以看出刷子李心细如发，对小徒弟的心理体察入微，同时也表现出刷子李包容徒弟，善于引导。

学以致用

妈妈心底有个小孩

◎白英芃

我妈是一条岁月的“漏网之鱼”。她除了比同龄人看着年轻很多外，还有一颗萌萌的心以及一张灿烂的笑脸。

在我的记忆里，妈妈好像一个大幼稚鬼。

我还上幼儿园时，老师中午发下来的糖我舍不得吃，小心翼翼地捏在手心里，回家才献宝似的举得高高的给妈妈吃。妈妈总会高兴地在我脸上“吧唧”一大口，接过糖就跑去向爸爸炫耀，脸上洋溢着天真的笑容。

看她，多像个容易满足的小孩。

上了小学，妈妈每次出门前总要走到我跟前一脸央求地问：“亲妈妈一口好不好？”我就在她脸上“吧唧”一口，然后装作老成的样子挥手道：“妈妈上班要乖哦。”妈妈笑眯眯地点点头，依依不舍地和我告别。

一次，我生日时收到了老师送的一张贺卡，揣在怀里一整天，回家后被妈妈看到了。她一直跟在我屁股后面，央求着：“让我看一看，只看一眼，好不好？”“就一眼，别小气嘛。”在妈妈的软磨硬泡下，我不情愿地把贺卡拿给她看。妈妈看了后比我还兴奋，大呼小叫地找来胶带，把贺卡贴在书架上，仿佛得到祝福的不是我而是她。

妈妈真是个喜欢撒娇的“热粘皮”啊。

上了初中，妈妈上班更忙了，我学业更重了。我和妈妈之间的互动也比以前少多了。

六一儿童节那天，妈妈拉我去超市买东西。结完账，我拎着东西先走出超市，回头看妈妈，她却还在收银台前左顾右盼，不知在找什么。几分钟后，妈妈走了出来，她手中拿着两支棒棒糖，顺手递给我一支。我们撕开包裝，妈妈用她的棒棒糖碰了碰我的棒棒糖，说：“小朋友，六一快乐！”

学业的压力一扫而空，我看着妈妈手里的棒棒糖，笑着问她：“那你呢，也是过儿童节的小朋友？”妈妈也笑了，反驳道：“谁规定大人不能过六一了？”我们相视一笑，不约而同地说了一句“幼稚鬼”。

普通的一天，被染上了些许糖的甜。

回望过去，我一路快乐成长，都得益于妈妈用天真单纯的心为我搭建出一片瓦蓝瓦蓝的天空。

希望妈妈心底的小孩，永远不要因为生活中的不如意和柴米油盐而消失，要永远在心底住下去，住下去……

【陕西宝鸡市高新中学，指导老师：张亚凌】

点评

1.叙述典型事件。“我”的妈妈做事像个小孩儿，接过“我”的糖就跑去向爸爸炫耀，上班前求“我”亲她，对“我”收到的礼物比“我”还上心，跟“我”一起过儿童节……这几件事情，按照时间顺序娓娓道来，勾勒出妈妈“大幼稚鬼”的形象。

2.细节中见个性。妈妈的“幼稚”来自于不符合她年龄特征的表情、动作，如“洋溢着天真的笑容”“一脸央求”“跟在我屁股后面”“大呼小叫”等，体现出妈妈的天真活泼;妈妈的“幼稚”也源于她对“我”的爱，上班前和“我”互动，请“我”吃棒棒糖等，体现出妈妈的亲和，善于处理亲子关系。