层次清晰 详略得当

我不必掩饰自己，我就是我，那个最真实，最纯真的我。

请以“我就是这样一个人”为题，写一篇记叙文。

要求：①表达自己的真情实感;②不少于600字;③书写整洁、美觀;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

我就是这样一个人

我是一个怎样的人？我在别人眼中是什么样的？我常常问自己。（要使作文结构紧凑，首先就要注意首尾的呼应。因此可以先用简洁的语言介绍自己的“寻常”。）

在我的印象中，我一直不怎么招人喜欢。三年级的时候，我脸上开始冒痘痘，直到现在，我还在顽强“战痘”。脸上的痘痘越来越多，我也越来越不敢抬头挺胸、直视同学。我心里觉得班上的男生、女生，他们都是“视觉动物”，谁长得好看就跟谁交朋友。那时，我脸上的痘痘就是“自变量”，而我朋友的数量就是“因变量”——我的朋友数量随着痘痘的增加而减少。

我觉得自己不招人喜欢，不只是因为脸上的痘痘，还有我的性格。虽然我是一个女生，但我比男生还“皮”：老师骂我，我也是笑嘻嘻的，一副满不在乎的样子。要知道，在同学眼里，被老师批评了还笑，是“不思进取”的标志。

长得不好看，脸皮还厚，在同学心目中，我仿佛已经成为了“差生”的代表。听说有些同学给他们的家长讲述学校发生的故事时，还少不了我这个“烦人的家伙”哩！有一次，我甚至在学校门口看见一个同学的家长拿我当“反面教材”来教育他的孩子。然而，我的成绩其实不差。（叙述自己“不招人喜欢”的原因，属于“抑”的部分。可将“然而，我的成绩其实不差”删去，这样内容更集中，更能与后文形成对比。）

我曾经因为觉得别人不喜欢我而感到自卑，如今，我还要继续自卑下去吗？难道要永远做别人眼中的“差生”吗？我下决心要“逆袭”，揭下“差生”的标签。（“我”如何决心从“自卑”到渴望“逆袭”的？这里可以增加一个过渡的句子。）

第一次月考，我的成绩没有多少提高，“逆袭”计划失败了。而且因为我之前放出的“豪言壮语”，还受到了一些同学的冷嘲热讽。我不禁开始怀疑自己，有点儿想放弃。我拼尽全力，却换来这样的结果，难道我真的只能做一个碌碌无为的“差生”吗？我是个十分寻常的人，但寻常的人就没有逆袭的权利吗？于是，我重振旗鼓，咬着牙，改掉自己拖沓、懒惰的毛病，坚持每天跑步、刷题，还把自己最心爱的模型锁在了柜子里……就这样，我的身体状况改善了，成绩也冲进了班级前十。（欲扬先抑的手法使用重点应在“扬”上，所以，这一部分应详写自己是如何“逆袭”，最终获得成功的。）

我就是这样一个人，一个普通但善于逆袭的人。（结尾要收束全文、卒章显志，尽量避免简单重复或僵硬总结。）

升格指导

这篇作文以典型事例来表现人物特点，突出主题，表现出“我”虽然普通，但倔强、不服输的性格特点。但在结构的安排上还有不足之处，如“抑”有余而“扬”不足，抑扬之间没有自然的过渡，没有做到首尾呼应。升格时可以从以下三个方面进行修改：

1.首尾呼应，时刻点题。

写作文一定要扣题，要在作文的标题、开头和结尾点明题旨、前后呼应;在主体部分也要始终围绕主题去记叙描写或抒写感受，这样才能给人结构紧凑、浑然一体的感觉。

2.层次清晰，详略有致。

作文的前半部分写自己的“普通”，长相不佳，成绩平平，还被家长当成教育孩子的“反面教材”。“我”因此而感到自卑，这属于“抑”。此时不应该迫不及待地表明自己“其实不差”，这样与后文的“扬”就有所重叠，属于层次不清;且原文叙述“我”“普通”的内容很多，提升自己的内容反而一笔带过，给人一种头重脚轻之感，这属于详略不当。在升格时应进行修改，突出“扬”的部分，这样才能使布局更合理，主题更突出。

3.前后照应，巧妙过渡。

原文讲述了“我”通过一种不服输的倔强、韧性，从普通变得优秀的故事，这种转变想要给读者留下一个清晰而又深刻的印象，前后的照应、巧妙的过渡必不可少。升格时可以增加一些过渡的句子，凸显“我”思想转变的过程，使行文更加自然流畅。

我就是这样一个人

◎赵熙妍

我是一个怎样的人？我在别人眼中是什么样的？我常常这样问自己。

看看镜子里的自己——很普通。记忆里好像我也一直不怎么招人喜欢。

三年级的时候，我脸上开始冒痘痘，直到现在，我还在顽强“战痘”。脸上的痘痘越来越多，我也越来越不敢抬头挺胸、直视同学。我觉得班上的男生、女生都是“视觉动物”，谁长得好看就跟谁交朋友。那时，我脸上的痘痘就是“自变量”，而我朋友的数量就是“因变量”——我的朋友数量随着痘痘的增加而减少。

我觉得自己不招人喜欢，不只是因为脸上的痘痘，还有我的性格。虽然我是一个女生，但我比男生还“皮”：老师骂我，我也是笑嘻嘻的，一副满不在乎的样子。要知道，在同学眼里，被老师批评了还笑，这可是“不思进取”的标志。

长得不好看，脸皮还厚，在同学心目中，我仿佛已经成为了“差生”的代表。听说有些同学给他们的家长讲述学校发生的故事时，还少不了我这个“烦人的家伙”哩！有一次，我甚至在学校门口看见一个同学的家长拿我当“反面教材”来教育他的孩子。唉！原来生活是这般艰难。

我曾经因为觉得别人不喜欢我而感到自卑，如今，我还要继续自卑下去吗？难道要永远做别人眼中的“差生”吗？不！内心一个声音响亮地回答。别人的喜好不重要，我要尽力做好自己！我下决心要“逆袭”，摘下“差生”的标签。

第一次月考，我的成绩没有多少提高，“逆袭”计划失败了。而且因为我之前放出的“豪言壮语”，还受到了一些同学的冷嘲热讽。我不禁开始怀疑自己，有点儿想放弃。我拼尽全力，却换来这样的结果，难道我真的只能做一个碌碌无为的“差生”吗？我是个普通的人，但普通人就没有逆袭的权利吗？

内心的不甘使我重振旗鼓，咬着牙，努力改掉自己拖沓、懒惰的毛病。我每天坚持跑步，用汗水磨炼坚强的意志。于是，操场上时常有我孤独奔跑的身影，漫长的跑道见证了我的努力，风霜雨雪见证了我的决心，晨曦暮霭见证了我的坚持。我将自己心爱的模型锁在柜子里，并发誓，不成功，不启封！我决心和曾经的自己挥别，我要活出更精彩的人生。

我埋头在题海中奋战，灯光映出我疲惫而倔强的身影;我在文字的原野上驰骋，专注的眼神、清晰的笔记，搭起了我攀登的阶梯……终于，功夫不负有心人，坚持锻炼使我的身体更加健康;奋力追赶使我冲进了班级前十。我终于能够昂首挺胸，从容欣赏风雨之后越发绚烂多姿的彩虹。

我就是这样一个人，一个普通但充满韧性的人。你，了解我了吗？

升格点评

升格后的作文增加了开头结尾的照应，过渡更自然，条理更清晰。尤其是增加了“我”是如何提升自己的内容，使“抑”和“扬”的对比更加鲜明，布局更加合理。作文语言表达生动形象又富有个性，让人眼前一亮。