环环相扣，浑然天成

吴培光

同样的布料，设计出来的衣服款式新颖，就会引领潮流;同样的材料，写出来的作文结构精巧，也会受到青睐，获得高分。结构是什么？简而言之，结构就是作文的组织构造。如果说主题是作文的“灵魂”，材料是作文的“血肉”，那么结构就是作文的“骨架”了。有了坚实的骨架，作文才能“立”起来;相反，如果没有“骨架，”“灵魂”就无处寄托，“血肉”也无处依附。可见结构对于作文至关重要。

一、抓住要点

1.结构必须为主题服务。

主题是作文的统帅和灵魂，作为作文骨骼的结构，当然要支撑主题，为主题服务。结构的作用就是通过对材料先后、详略的处理，段落层次的划分，开头、结尾的巧妙设计，伏笔、照应的精心安排，使作文形成一个匀称而完整的有机体，深刻、完美地表现主题。

2.结构必须完整。

作文是对客观事物的反映，如同客观事物有发生、发展、高潮、结局等过程，缺少哪部分，都是不完整的;作文的结构也是如此，应有开头、结尾的起合，过渡照应的转承。

3.结构要适应不同文体的需要。

不同文体的作文，具有不同的结构特点。比如写记叙文，就要写出故事的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果;而写景的作文，就要以时间或空间的变换为线索……总而言之，作文的结构受到文体的制约。

4.结构要富于变化。

各种文体的结构虽然大致有规律可循，但是同学们在写作时一定不能一成不变地套用某种结构，而应该根据作文的主题和文体特点，综合思考，力求避俗避滥，设计出独特而新颖的、表达效果最佳的篇章结构。

二、巧设结构

1.小标题式

在作文中按内容层次设置小标题，这是近年中考作文中较为普遍的一种写作结构。设置新颖独特、富有吸引力的小标题是这种结构的关键。一要“准”，小标题的内容必须和本节内容一致;二要“短”，短则凝练、含蓄、有力;三要“巧”，或欲擒故纵，或制造悬念，或幽默风趣，或层层递进;四要“新”，要避免雷同，给人耳目一新之感。

在设置小标题时，同学们可以引用诗词名句、简短的名人名言;可以运用比喻、夸张等修辞方法;可以使用特殊句式，甚至可以适当使用数学符号、标点符号等。如《良师》这篇作文，考生巧妙采用“我心中有一片绿”“我心中有一头老牛”“我心中有一群大雁”三个小标题，分别写了从小草、老牛、大雁的形象中得到的感悟，领悟到应坚强、踏实和团结一致的道理。最后总结全文，照应全篇。

2.问答对话式

这种方法将“问”与“答”作为作文的主要结构，可以一问一答，也可以几问几答，问什么就答什么，不能出现“答非所问”的现象。如果是几问几答，则前一问答与后一问答之间要存在逻辑关系，且所有的问答都要在同一思维过程中，围绕同一个中心进行组合。运用这种结构，能够通过富有特点的语言刻画人物，而且可以使作文具有更加浓厚的生活气息。

需要注意的是，人物对话总是在一定的场景中进行的，因而对话的叙写往往需要限定在某种特定的情节或背景下，还要注意人物的语气、对话的节奏。如果通过这种结构来记事，一定不能忽略情节的发展和变化，对话描写应该是对故事情节的补充和完善。

3.一线串珠式

一线串珠，是指用一条清晰的线索将体现作文主旨的各个材料串接起来，连缀成篇。

一线串珠式结构的常见表现形式包括：（1）选取具有象征意义或特殊价值的事物作为线索，将全文连成一个整体;（2）将“感情”或“事件”作为线索，贯串全文;（3）以时间、空间的转换为线索;（4）以人物为线索。运用这种方法还要注意：（1）用作线索的连缀物应该是有意义的，能体现作文主旨和段落之间的内在联系;（2）线索既要一以贯之，又应注意虚实明暗，连续间断，使行文有起伏、有变化。

4.镜头剪接式

镜头剪接式是指借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局。其特点是突破了时空的连续性和事件的完整性的限制，将生活的片断、典型的细节、多变的场景，甚至神话传说、历史故事巧妙组合起来，形成一个有机的整体。

运用这种结构，可以省略繁琐叙述，突出主要情节，增强作文的节奏感、视觉感、画面感，使作文层次分明，引人入胜。

5.书信日记式

近年的中考作文中，运用日记或书信展开情节的写作方式逐渐增加。这两种格式表达自由、结构灵活，可以记叙、议论，也可以抒情，能避免内容空洞、结构混乱等问题。

使用这种方法，除了要注意符合书信、日记的格式特点外，还应该有所变通：可以将日记或书信穿插在故事中，作为故事的情节;也可以由几则日记或几封短信连缀成一篇作文，表达一个主题;还可以把日记或书信作为作文的主体，另设开头和结尾。

6.段落排比式

排比不仅能运用在语言表达方面，还可在作文的谋篇布局上大做文章。巧妙地在作文的主体部分采用“排比”，可以很好地架构起全文的结构，使作文形成排山倒海之势。

三、警惕误区

1.入题太慢，漫无边际。

作文的开头是全篇的重要组成部分，因内容、文体、风格的不同，作文的开头也呈現出千姿百态、异彩纷呈的特点。但无论如何开头，一定要能引领全文、表现主题，不落俗套、激发兴趣。作文的开头会给读者留下极深的第一印象，开头引人入胜，读者自然有兴趣;开头枯燥乏味，则令人望而生厌。因此，写好开头是作文的关键。有些考生的开头，往往下笔千言，离题万里;或是漫无边际，游离于主题之外，这些做法都是不可取的。

2.结尾仓促，收束无力。

结尾和开头一样，也是作文的重要组成部分，是表现主题的重要环节。考场作文的结尾，不管是呼应篇首、自然收束，还是以抒情、议论作结，卒章显志、点石成金，都要做到语言简洁，收束有力。既有画龙点睛、深化主题之功，又有余味无穷、增强作文感染力之妙。如果辛苦写了一篇作文，只因结尾不佳而被掩盖了亮点，岂不是“为山九仞，巧亏一篑”？在考场作文中，许多考生在结尾时经常出现的问题包括：（1）画蛇添足、拖泥带水;（2）结尾仓促，粗糙平淡;（3）强行拔高，苍白空洞。同学们在写作时要引以为戒。

3.衔接生硬，文意阻塞。

考生在行文过程中，要始终把控整体，用整体统帅局部。过渡是作文材料的粘合剂，是段与段、层与层衔接的桥梁。凡是思路转折、叙事更迭、人物转换、层次变化、总分起始等转变，都要用关联词、过渡句或过渡段衔接，力争做到自然流畅。此外，还要注意必要的照应。一些考生的作文总给人“支离破碎”“不知所云”之感，主要原因就在于没有注意层与层、段与段、事与理、人与物之间的联系，缺乏必要的过渡和照应。

总之，考场作文是一个“系统工程”，只有根据主题的需要构筑一个合适的“建筑结构”，才能使我们的思路更明晰、行文更有序。