多媒体技术在高校田径训练中的实践探索

李珂 河北体育学院

一、引言

新课改下，随着教育改革的不断深入，人们提高了对高校体育教育教学的重视，尤其是对体育实践教学中的田径训练最为重视。从田径训练教学出发，多媒体技术被有效的应用到高校田径训练实践教学中，对体育实践教学技能技巧方面的教学内容进行了有效的补充，利用短视频、图片等形式对实践技巧进行了讲解，完善了体育教学的专业知识和专业技能，加深了学生对理论知识内容的理解，提高了教学质量和教学成效。通过对传统体育教学实践方式的改革与创新，结合现代化的多媒体技术，实现了对高校田径实践训练的信息化教学，对高校体育实践教学事业的长效发展具有深远意义。

二、多媒体技术被应用到高校田径实践教学中的优势

多媒体实践教学方式能够帮助学生更好的掌握田径运动的训练技巧，提高专业技能，调动学生的训练积极性，提高教学参与率。

（一）帮助学生更好的掌握训练技巧与要领

在高校田径训练的实践教学中，教练更加注重学生对专业技能技巧的掌握程度，学生只有充分了解和掌握的专业的训练技巧和要领，才能将其灵活的运用到实际的比赛当中，提高比赛成绩与教学成效。但据目前针对高校内田径训练内容的实践教学数据显示，大部分的田径训练教师由于专业技能不达标、综合素质偏低等原因，在训练方法上还是沿用了以往的教学方法，延长了教学时间，其专业技能技巧也达不到灵活运用、熟记于心的效果，影响了教学质量。将多媒体技术有效的应用到田径训练当中，就很好的弥补了这些问题的不足，提高学生对田径动作技巧重要性的认知，通过短视频、音频、图片的形式调动学生的学习积极性，加深了对训练技巧及动作要领的掌握，推动了教学目标的进一步达成[1]。

（二）打破了传统的教学模式，对田径训练模式进行了创新

传统的高校田径训练模式主要以跑步的形式对学生进行体能方面的训练，忽视对技能技巧的掌握，教学方式固定、单一，而且枯燥乏味，降低了学生学习积极性，甚至让他们对体育实践教学内容产生了厌烦的心理，不利于田径训练教学的长期发展。学生积极性的缺失，严重影响了教学质量和教学成效，给田径训练造成了不少的困难，相关教师有承受着巨大的教学压力。因此，多媒体技术在高校田径训练实践教学中的有效应用，通过视频的方式对训练技巧的一步一步拆解过程，激发了学生的好奇心与探索精神，调动了学生的学习积极性，其具备的强大信息资源为学生提供了更多的教学资源，通过观看各项体育赛事，培养了学生的体育精神与坚持不懈精神，使学生更好的参与到田径训练的实践教学当中，提高了田径训练的效果。

三、多媒体技术被应用到高校田径训练中的具体实践途径

具体的实践途径主要包含以下几点：

（一）对教学课件进行研发

高校田径训练教学与其他的体育项目有所不同，田径训练需要学生必须有良好的身体素质和体魄来支撑接下来一系列的高强度技能训练，而且对于专业技能的掌握程度比较高，田径训练的最终目的就是深入挖掘学生的运动潜能，并将其价值最大程度的发挥出来。对于高校田径训练教学课件的研发主要满足以下两个条件：一是在对田径训练教学内容的改进中，体育教师要根据田径训练的目的与多媒体的技术特征，结合其他与之相关的领域的学科，例如，心理学、营养学、运动心理学等等，来对田径训练教学内容进行深入的研究；二是基于高校田径训练教学特点上，构建相对完善的多媒体教学课程评价机制，优化、完善训练教学方法，提高教学质量，并在此基础上推动田径训练教学体系的系统化发展，对高校田径训练教学课件的研发具有积极的促进作用[2]。

（二）将多媒体技术与多种训练方法相结合，优化多媒体课件评价体系

各大高校为了培养学生身心健康的全方面发展，在高校田径训练教学中，教师应将中西方训练方法进行有效的结合，打破传统的田径训练方案，确保其训练方式能够紧跟时代发展的步伐，以学生的实际训练情况作为高校田径训练的教学标准，做到因材施教。深入挖掘教学训练中的潜在运动才能，实现学生自身运动价值的最大化。在对学生的训练结果进行评价时，学校不能以最终的教学成绩为唯一的教学评价标准，评价结果并不等于最终评价成绩的结果，如果学校及教师不注重教学评价体系调整，不仅不会提高教学质量与教学成效，反而会削减其教育成效。所以，相关教师必须重视对教学评价体系的完善与改革，紧跟时代的发展步伐，不断创新教学模式和教学评价体系。在对学生教学效果的评价中，除了要考虑到教学成绩外，还要对学生的田径训练课程参与度、学习态度、实际训练能力等多方面内容进行综合的考虑，这样会有效的帮助学生建立学习自信心和积极性。此外，在实际的田径训练教学中，教师也结合学生的实际教学情况，根据他们的自身特点，制定具有针对性的教学训练方案，确立教学目标，进行有针对性的教学，促进学生身心的健康全面发展[3]。

四、结语

综上所述，高校田径训练教学是我国高校体育课程教学中最为重要的课程教学内容之一，具有较强的实践性与专业性，起到增强学生体魄、锻炼身体的作用，有利于学生身心健康的全面发展。整篇文章以多媒体在高校田径训练教学的实践途径为主，通过对多媒体教学方法的研究分析，提出要想改变传统的训练教学方式，提高教学质量和教学成效，学校及教师必须重视对多媒体技术在高校田径训练中的优势，并对其进行充分的利用，从而达到提高教学质量和教学效果的目的。