大数据时代下的高校思政教学改革路径分析

刘艳明 湖南外贸职业学院

大数据时代对各个行业均产生了深远影响，也为教育改革提供了全新支撑点，在大数据时代下，高校教育也在不断创新技术手段。从思政学科的特点来看，利用大数据，能够把握学生思想动态的变化，做到精准教学，这是促进思政教育转型的一项重要基础。

一、大数据时代教育模式的变化

在大数据时代下，教育的信息来源更加广泛，教师、学生均可从各类渠道获取信息，教师也不再是学生的主要信息来源。在传统时代中，信息的传播是单向的，学生的信息获取主要是通过课堂进行，在空间、时间上均存在禁锢，进入大数据时代后，学生可从网络中获取所需信息，信息接收范围更加广泛，对教师的地位提出了挑战。另外，大数据时代下，信息传播速度显著加快，信息透明度越来越高，而在传统时代下，是由教师统一为学生传输信息，具有一定的滞后性，大数据时代下，信息传播速度得到了显著改善，传播范围、传播次数都在不断扩大，因此，思政教学需要紧跟时代步伐，创新教育方式，以提高思政教育成效。

二、大数据时代下的高校思政教学改革路径

（一）树立大数据工作思维

进入大数据时代后，人与社会、自然之间的联系更加紧密，能够将学生的各项数据记录下来，生成庞大的样本数据，通过对样本数据的分析，可以获取对思政教学有益的精准信息。要创新大数据时代下的思政教学，思政教育工作者首先要树立大数据工作思维，能够从立体、全面的角度来分析信息，关注各项内容背后的因果关系，将技术应用在科研、教学环节，制定契合当代大学生的个性化工作方案，对思政工作做出精准研判，找出隐蔽内容之间的关系，挖掘出具有价值的教育内容。

（二）建设智能化教育平台

大数据时代下思政教学的改革，离不开智能化平台的支持，大数据最为显著的影响就是改变了高校传统教学模式，不管是教师的“教”，还是学生的“学”，都发生了显著变化，开始从线下朝着线上转移。因此，在思政教学中，也要将目标着眼于线上，借助大数据构建智能化平台，形成涵盖线上、线下于一体的完整教学框架。就当前来看，全国思政网站、幕课、微课等均成为大学生学习的主流平台，在思政教学上，要充分发挥出上述平台作用，推行共享化的信息交流与学习模式，对学生学习动态、学习轨迹进行全程追踪，生成学习报告，对学习对象、学习内容、学习介质等要素进行分析，促进思政教学改革的加速。同时，教师也可借助大数据来智能筛选出学生喜闻乐见的内容，做到精准互动。

（三）应用多元化教育方法

在大数据时代下，学生的价值倾向、心理需求等都发生了显著变化，教师要利用大数据技术，对学生的道德、情感做出深度分析，利用大数据跟踪学生动态信息，采用针对性的教学方案。在具体措施上，要推行个性化的存储方式，利用人脸识别、电话号码、学号等记录学生数据，借助大数据来挖掘、分析各项数据，夯实工作基础。同时，面对学生思想上的复杂性，需利用大数据做出精准分析，构建数据模块，帮助学生耐心解答问题，通过该种方式，能够顺利实现思政教学的个性化，从而提升思政教学质量。

（四）借助大数据构建校园舆情

大数据会对校园舆情的发展产生直接影响，可构建健康、积极的校园氛围，对于校园政治目标的实现具有积极影响。因此，可通过多种渠道收集学生数据信息，通过筛选总结出其中的异常数据，制定科学的舆情引导方案。而要顺利达到这一目标，高校需要做好硬件、软件层面的准备，提供人才资源保障工作，对数据进行科学汇总，并加强各个部门之间的沟通，形成合作关系，充分发挥出党团工作部门、就业指导中心、图书馆、宿管处的作用，让各部门能够做到目标一致，以充分实现数据共享。而在教育机制上，既要有统一的思政教育，也要有个性化指导，利用心理干预、外部干预结合的方式来构建良好的校园舆情。

（五）完善教学评价机制

对高校思政教学的实施成果，需要进行及时有效的评价，在评价上，也要发挥出大数据作用，丰富评价模式。在评价上，要扩大评价范围，不仅要关注学生的学业成绩，还要从思想观念、行为上做出评价，构建实践教育体系，根据不同级别的评价要求来传递、应用数据。每个阶段的评价数据，都要将其存储下来，并定期更新，方便后续思政教师根据实际需求来调用。

三、结语

大数据时代的到来为思政教育提供了全新机遇，也带来了新的挑战。与传统时代的教育体系不同，大数据颠覆了传统的教育模式，面对当前的时代背景，高校思政教师要深刻认识到大数据带来的价值和助益，深入研究大数据对思政教学的影响，充分利用大数据时代的各类技术支持来改革思政教学，丰富思政教学内容，为学生带来良好的校园舆论环境，让思政教育更具交互性和多元性，以此来提高学生思想觉悟，使之能够更好的适应新时代的挑战。