新形势下基层党支部“学党史”思路举措探讨

张萍琴 安徽建筑机械有限责任公司

一、基层党支部“学党史”的现实意义

学史促进明理、学史促进增信、学史促进崇德、学史促进力行，按照党中央决策部署，“学党史”成为当前各级党组织开展主题教育的主要工作内容。从南湖红船起航，到复兴号巨轮的新时代华章，党的百年奋斗史成为当前广大党员干部汲取营养，奋进“十四五”的无穷力量。以此，学好党史也成为基层党支部党建工作开展的关键核心，具有重要的现实意义：一是，可以更好的“校初心”。学党史也是巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的后半篇文章，通过党史学习教育，可以督促基层党员学懂弄通新思想，明晰“从哪里来，到哪里去”的实际问题，始终保持共产党人精神风貌。通过走进党史，将自己融入时代中去，可以从中更好的解读党的初心，校准初心。二是，可以更好的“传星火”。重视历史、借鉴历史才能更好的促进党建及生产经营工作的开展，通过对红船精神、长征精神等学习与感悟，可以对标对表查摆自身实际问题，强化党性及理想信念，传承老一辈的革命奋进之“火种”，提振基层党支部干事创业激情，更好的促进企业生产经营及业务的开展。三是，可以更好的“绘新篇”。通过学习党史，可以更好的将党的信念融入基层党员干部的“灵魂血脉”，针对当前企业发展的新业态、新模式，可以促进基层党员干部的责任担当，保持历史耐心，发扬钉钉子的精神，促进企业“十四五”发展的蓝图绘制。

二、基层党支部“学党史”的思路举措

（一）强化组织领导，确保学习成效

一是，强化组织引领。要将“学党史”在基层支部推进落实，基层支部要成立党史学习教育领导小组，由支部书记任组长，进行全过程深抓。党支部书记要履行学习教育的主体责任，深刻认识开展学习党史的重大意义，要按照上级党委的决策部署，在所在基层党支部结合支部实际，拟定具体可行的学习教育实施方案。基层支部书记要主动承担党史学习教育第一责任人职责，要带头参加学习，主动接受教育，时刻做到率先垂范，站在基层一线，并对党史学习教育给予工作指导。

二是，强化宣传引领。在开展过程中要注重宣传引导，营造党史学习教育的舆论氛围。要在宣传栏、微信公众号等媒体平台进行宣传，对日常党史专题学习与研讨进行宣传报道。重点突出正面宣传的舆论声势，同时也要保持宣传的力度，为党史学习营造舆论氛围。

三是，突出分类指导。在党史学习教育中也要注重进行分类指导，各基层党支部书记要深入基层，对党史学习教育成效进行了解，针对党史学习开展不到位或存在的问题要及时进行引导，对开展过程中出现的形式主义及走过场现象要及时予以制止。同时，也要将党史学习教育开展情况作为基层党建工作述职考评的重要工作内容，与支部书记薪酬兑现进行挂钩联动，以确保学习教育取得实际成效。

（二）强化目标任务，确保学习领会

知党史方能爱党，在党史学习教育过程中要把“学党史”作为当前一段时期的常态化工作进行推进，针对上级党委对党史学习教育的工作要求，要在基层党支部明确具体的学习目标及实施步骤，列明学习教育推进时间进程及学习目标。在学习广大党员干部要时刻永葆为民的情怀，深刻认识学习党史对基层党组织凝聚民心，汇聚生产经营发展合力的作用。要时刻恪守人民情怀，牢记我们党是来自人民、植根人民及依靠人民的这一根本，将党史学习教育与生产经营进行融合，充分发挥党史学习教育对责任担当，始终在思想及学习领会上与党中央保持高度一致。广大基层党员干部要以学习党史为契机，不断净化灵魂与思想，并在工作推进中与基层党支部工作实际相结合，统筹安排学习教育，对党史学习教育工作进行细化，确保在学习过程中组织到位、措施到位及学习教育方式到位。同时，在学习教育过程中要重点突出学习领会能力，深刻领会学习党史对基层工作开展的现实意义，并从厚植党员干部理想信念的角度统筹协调的推进。

（三）强化学习引领，确保举措落实

一是，抓好组织学习。在基层党支部党史学习教育推进过程中，要始终坚持以学思悟践习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，积极组织基层党员干部认真学习党史内容，不断深化对“不忘初心、牢记使命”主题教育的认识和理解。要把党史学习作为党员干部日常教育培训的重要内容，特别是对新加入党组织的新党员及入党积极分子的教育培训力度，并把党史学习教育列入年度教育工作计划。同时，基层党支部也要把党史学习教育作为基层党支部“三会一课”及主题党日等组织生活的重要内容，将党史学习抓在经常、融入日常及贯彻基层党支部组织生活的全过程。另公司党委也要建立党支部学党史联系点工作制度，公司党委领导班子积极参加所在党支部组织生活，落实双重组织生活制度，公司党委领导班子在联系点党支部至少要讲党课1次。

二是，集中学习研讨。基层党支部要以党史学习教育为抓手及载体，坚持党员干部自学与集中学习研讨相结合的方式，坚持线上（如学习强国APP）线下（党员活动日学习等）学习相结合，坚持党史学习专题党课与研讨交流相结合。每周至少应安排一次自学时间或集中学习时间，并通过党委中心组学习、专题学习及读党史分享会等形式，重点针对重大事件、先进典型教育及警示教育为首要，突出学习研讨的针对性和时效性。并通过学习研讨与岗位职责相结合，找出短板与差距，以不断在思想、工作及作风上进行对标整改。

三是，抓住重要节点。在党史学习中要紧密结合当地红色资源，针对重要的节点，如七一党的生日或地方具有红色纪念节日等进行专题教育。在教育中要以召开座谈会、主题党日、重温入党誓词等政治仪式为依托，到地方红色文化纪念馆或红色教育基地等进行现场教学。例如，可通过在国庆重要节日节点，组织党员干部学习新中国史内容等，进行时光重现，给予党员干部心灵的震撼。

四是，丰富教育资源。基层党支部要积极利用和丰富党史学习教育的形式和方式，要把丰富的党史融入到各项活动中去，鼓励各基层党支部到革命旧址、纪念馆及红色教育基地进行参观学习，让党员干部牢记每一段历史事迹。也可通过观看历史纪录片，寻找红色旧址人物故事等形式，并针对不同党员群体开展有针对性的主题活动。也可通过开展主题党日、党史知识竞赛、线上线下参观展览、读党史分享会及微党课等形式进行学习。也可结合基层党员队伍特点，通过开展专题讲座、学习论坛、摄影展及报告会等形式进行学习，以从不同角度、不同视角来提升党史学习教育的成效，从而更好的促进企业的生产经营与发展。

（四）强化载体创新，做好结合文章

一是，注重载体创新。在学习党史活动中要积极注重方式方法的学习创新，要始终坚持本着适应、适宜员工的特点，通过丰富多彩的学习形式，增强党史学习教育活动的感染力、时效性和针对性。并在活动中积极引领党员干部群众积极参与，并作为常态化工作进行长期推进，在基层组织营造学习党史的载体氛围。

二是，注重学习实效。各基层党组织要把学党史教育与日常重点工作进行结合，深入基层进行党史学习推进调研，及时发现典型、培养典型，并及时总结先进典型的经验进行推广。把学党史融入企业中心工作及企业文化建设，并结合各基层党组织特性，进行有针对性的开展学习，并将学习实效作为第一要务进行常抓不懈。

三是，注重突出特色。在党史学习中要注重突出基层组织特色，做好学党史与各项主题活动的结合文章。要从基层党支部的特色与实际出发，将党史学习与日常教育培训进行结合，从而深化“学党史、跟党走”的理想信念。例如，可通过开展共读一本书、共唱一首红歌等主题活动，从而将党史学习与企业文化进行结合，在突出基层组织学习特点的同时，实现党史学习与主题活动的共荣共生。

三、结语

综上所述，党史学习教育作为当前及以后一段时间党建工作的常态化工作，基层党组织要统筹兼顾，将党史学习教育融入生产经营工作中去，不断丰富党史学习教育的载体，利用党史学习教育的契机，将党的新时期使命在基层进行走深走实，不断汇聚基层党组织工作合力，从而更好的发挥党史学习教育在基层党组织工作中的政治及理论引领力。