作文情节曲折之巧合法

彭丹

名家引路

一

卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”

“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。

——茹志鹃《百合花》

●阅读心得

屋里铺位都满了，“我”无意间把这位重伤员——通讯员安排在了屋檐下的那块门板上，而这个门板上放的恰巧就是新媳妇的那床绣着百合花的新被子。这种巧合一下子就烘托出了壮美的悲剧场面，令人动容。

二

现在，这一切居然属于她了，可惜那有资格佩戴这垂涎已久的装饰品的美丽长发已无影无踪了。不过，她依然把发梳搂在胸前，过了好一阵子才抬起泪水迷蒙的双眼，微笑着说：“我的头发长得飞快，吉姆！”

……

吉姆还没有瞧见他的美丽的礼物哩。她急不可耐地把手掌摊开，伸到他面前，那没有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱。

“漂亮吗，吉姆？我搜遍了全城才找到了它。现在，你每天可以看一百次时间了。把表给我，我要看看它配在表上的样子。”

吉姆非但不按她的吩咐行事，反而倒在睡椅上，两手枕在头下，微微发笑。

“德拉，”他说，“让我们把圣诞礼物放在一边，保存一会儿吧。它们实在太好了，但目前尚不宜用。我卖掉金表，换钱为你买了发梳……”

——[美国]欧·亨利《麦琪的礼物》

●阅读心得

小说讲述了一对贫穷的年轻夫妻想互赠圣诞礼物，丈夫为了给妻子买发梳卖掉了祖传的金表，巧的是妻子为了给丈夫买表带卖掉了美丽的长发，结果，两样珍贵的礼物都变得没用了。这种真情是通过买错礼物这个“巧合”呈现的，而“头发”“发梳”“金表”“表链”这些物品则是承载真情的载体，是实现“巧合”的道具。

小说结尾的设计非常巧妙，既在情理之中又在意料之外，此处巧合法的运用讴歌了纯洁的爱情之美，使故事熠熠生辉。

三

话说宋江因躲一杯酒，去净手了，转出廊下来，跐了火锨柄，引得那汉焦躁，跳将起来，就欲要打宋江。柴进赶将出来，偶叫起宋押司，因此露出姓名来。那大汉听得是宋江，跪在地下哪里肯起，说道：“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪！”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”柴进道：“这人是清河县人氏。姓武，名松，排行第二，已在此间一年了。”宋江道：“江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会。多幸！多幸！”柴进道：“偶然豪杰相聚，实是难得。就请同坐一席说话。”

——施耐庵《水浒传》

●阅读心得

宋江因杀了阎婆惜而投靠在柴进府上，机缘巧合下遇到了日后帮助他一起南征北战的武松——酒后的宋江站立不稳，一脚正巧踢翻了木锨，惹怒了正在木锨旁烤火的武松，后经由柴进介绍，两人一见如故。

“这一脚”就是巧合的契机，是作者故意设计的一个动作细节，此处场景是经过艺术加工的，但又符合生活的基本规律。

写作借鉴

情节巧合的关键是一个“巧”字，“巧”是精巧、巧妙的意思，要求不着痕迹。“合”是巧的结果，首先指的是密合，就是情节的完整性;其次指合理，就是情节符合常规;最后指恰合，就是情节的恰切别致。运用巧合法时需要注意以下几点：

1.设“配角”，推情节。

有些故事情节的发展如果单纯靠“主角”推动，会显得很生硬，可以安排必要的“配角”，用配角不经意间的言行来牵线搭桥，甚至引出情节的转折点;或者以“配角”轻松平淡的口吻、不一样的视角来叙述故事，推动情节发展。

2.托物品，贯全篇。

情节的波澜需要寄托在某个具体的物品上，不然，一味地叙述会显得单薄空洞。对这些能贯穿全文的物品，要精心挑选，它应该既是一个实在的物品，同时又具有一定的象征意义。这个物品需要和人物发生各种关联，且贯穿全篇。

3.描细节，藏“扣子”。

动作细节与故事情节是息息相关的，甚至可以说，正是诸多的细节构成了整体的情节，细节，是情节的表现点。就从属关系而言，细节服务于情节，而情节上的巧合需要细节去具体呈现。

学生习作

装 病

◎马晨阳

“大家注意，明天数学老师外出培训，明天上午的两节数学课全改上英语，大家记得把上周布置的两张试卷带来，老师要讲。”英语课代表大声通知。

“不要啊，那明天上午岂不是得连上三节英语？”教室里顿时一片哀嚎。

听到这个消息，我的心瞬间凉了半截。

“你怎么没反应？”同桌用胳膊肘撞了撞我。“上就上呗，还能怎么办？”我故作镇定，实则早已心乱如麻。上周英语老师布置的两张试卷我一笔都没动，本来想着今天写也不迟，但照目前的情况，我明天之前肯定补不完。而且依照往常，试卷上的题得我们自己来讲，老师会让课代表随机分配题目，这也是我最害怕的环节。英语老师的严厉是公认的，如果到时候讲不出来，必然要挨批评。

“怎么办？”我开始思考对策，突然，一个主意冒了出来：如果明天我生病请假，那就既可以逃过三节英语课，又可以逃过讲试卷，简直一举两得啊！好主意！我整個人都放松了下来，从思考如何应对英语课，转而开始思考如何装病才能不被识破。

当天晚上，我先是借口肚子不舒服，没有吃晚饭，然后为了能让自己看上去更憔悴，我一直熬夜到凌晨三点，还打开窗户吹了十多分钟冷风。虽说是吃了些苦头吧，但效果立竿见影。早上，妈妈来喊我起床，当看到顶着两个黑眼圈、脸色蜡黄的我时，她着实被吓了一跳。

“妈妈，我头疼。”我皱着眉，虚弱地说道。

“怎么回事儿？昨天就看你不对劲，晚饭也没吃。要不今天别去学校了，在家好好休息一天。”妈妈一脸担忧。

“嗯，好吧。”我揉了揉太阳穴，“那您记得帮我请个假。”

于是，我被妈妈按回被窝。整个过程我始终眉头紧皱，双眼紧闭，一副很难受的样子，但其实内心早已乐开了花。我心想，这一招还真是好使啊！

在逃过了三节英语课后，第二天我神清气爽地来到学校。一到座位上，我就开始向同桌打听昨天上课的情况。

“可别提了，你没来所以不知道，昨天英语老师也请假了，结果连上了四节语文……”同桌唉声叹气道。

“英语老师怎么了？”我心下大惊，赶忙问。

“好像是因为前一天备课到太晚，又不小心吹了凉风，所以头疼的不行。”同桌说完，我心中突然涌出一种不祥的预感。

“今天的两节语文改上英语，大家赶紧把试卷准备好，老师一会儿检查，我现在给大家分配一下需要讲的题目……”英语课代表喊道。

我直接愣在了原地，这时，英语老师进来了……

（山西太原市凤凰双语学校）

点评

“我”企图装病逃避英语课，谁知英语老师竟然也生病请假了，结果该面对的还是没逃过。这种巧合，小作者是通过两处设计达成的：第一，设计了同桌这个“配角”，以他的口吻来讲述“我”装病期间发生的事情;第二，设计了“我”装病时的细节，“熬夜”“吹冷风”这两处细节与造成英语老师头疼的原因不谋而合。曲折巧合的故事里藏着小作者调皮的童心和深刻的反省，既是生活的真实写照，又富有教育意义，有趣又有味。

专项训练

生活中，期待常常伴随着失望，计划往往赶不上变化，绝境中总是蕴含着新机，欢笑中总是藏着泪水……请以“让我意想不到的一件事”为题，写一篇不少于600字的作文，要求用到“巧合法”。