落地生美

李静

长沙市雨花区跳马镇地属湖南“绿心”，沿着顺畅的乡村马路到龙松塘，石桥小学就在那座仙锋岭脚下。2020年8月，雨花教育城乡交流的教师队伍中，向往原生态美育的我如愿来到了这所只有6个班120名学生的石桥小学。石桥人的幸福来自大地母亲。坐在地上，趴在地上，躺在地上，在地上奔跑，是石桥孩子们舒展的常态，一如父辈们培植苗木长年俯身，耕耘土地，亲近土地。

重阳，玉兰树的叶子由绿渐黄、变红，大片大片赶趟儿似地散落满地，学校楼梯通道上，同学们每天都会清扫不少；草丛里的叶儿几天过后，默默变为褐色，经过一场雨，更接近土地的颜色。于是，在课间空闲时，在雨后叶儿最鲜亮时，爱美的孩子一起捡起落叶，变魔术似地将它们整齐地排列起来，排成一个圈、一条线……然后远远地看看墨绿色的树妈妈，看看地上彩色的落叶，等着旁人偶尔经过发出赞叹后，便心生喜悦。

冬至，温暖的斜阳将孩子们奔跑的影子拉得老长，趁房子的影子还没霸占操场，美术课上，我们来到操场跟太阳“合作”，伸展身姿、变化样态、趣味叠加、欣赏自己的影子，做“变形记”，然后两两互相配合，以大地为纸，勾画出长长斜斜的影子，欢快大笑。太阳公公也笑，它悄悄移动着，使得地上的孩子不相信自己的眼睛：咦！明明跟着影子在描，怎么对不上人影啦？或许冬至的太阳太热情了，校舍屋檐的表层在午休时“啪！”地一声脱落下来，老师赶紧请师傅将其他松动的水泥块铲下来，等师傅拿工具再来现场清理时，落在地上的水泥碎块，早已经矗立成一座座建筑。孩童极具创造力的筑梦游戏，令我折服。

从小寒到大寒，长沙“说好的雪”终究没等到，但我们有办法让石桥下雪！剪纸单元课准备好了，一双手、一把剪刀、一叠纸，折剪立体星星、窗花，等收齐美术作业雪花，两个学生站在二楼抛下剪纸作业，另一些同学下到一楼伸手去接。一片、二片、三片……“下雪啦！”欢乐在抛洒“雪花”的瞬间凝结，又在接到“雪花”的指尖融化。

立夏，植物瘋长，被园艺师修剪丢弃的旁枝堆放在路边。我把齐刷刷的松枝捡回美术学习室，铺摆成有恐龙的原始森林。我又把一对对松针取下来，60对，100对……拿线一圈圈捆紧，一束束分股，配上树枝或铅笔，扎成小扫帚，作为美术手工课上专用清扫桌面的工具。爱劳动的六年级实践小分队一齐动手，扎一把“魔法扫帚”奖励自己。桌子越扫越干净，越扫越香，你闻闻……

芒种，校园里弥漫着清香，玉兰花一轮轮悄然开放，只知道洁白如玉如荷，直到学生跟我分享她的新发现——玉兰花瓣上的故事。我仔细端详这花瓣，幽香扑鼻，不仅花形饱满，而且质地厚软，稍加用力，花瓣的质地就被改变，顺光呈现出深褐色，逆光时，又变得透亮。原来，这花瓣飘落在楼梯台阶上，被匆匆走过的脚踩到，将鞋底的图案印在花瓣上。见状，孩子们兴致勃勃地和我一起捡来新鲜完好的花瓣，找到尺子、笔套、硬币、钥匙等，开始尝试做各种印画，告诉你一个个花瓣里的故事……从此，大家的书本里，多了一枚枚自带清香的个性书签。

审美正当季，“禹光石色”美术学习就在石桥小学师生的日常生活中，随日出、随日落，随性、随地，在翘首以盼的美妙童年里落地、滋养、生发。

欢迎来到长沙市雨花区跳马镇，这里有我们向往的教育生活。

（作者系湖南省长沙市雨花区泰禹小学教学主任）

（编辑 吴兰芳）