试论播音员主持人在演讲与朗诵艺术中的实践探索

葛蔚蔚 淮北市传媒中心

一、有声语言彰显文化自信

播音员主持人的主要工作是传递党和国家的相关政策以及生活上的信息，将有价值、真实可靠的信息传递给受众。经过长期的工作实践和积累，播音员主持人能够在舞台上体现出灵活的思维、准确的表达、流畅的发音以及快速的反应，基于这样几个特点，播音员主持人一旦出现在演讲朗诵舞台上，会非常受欢迎，所以作为播音员和主持人，更应该发挥这样独特的优势，把能够传递正能量的语言文化普及传递到广大百姓当中，在文化自觉、文化自信意识的引领下，迎合更高精神层面的审美。

文化是一个比较宽泛的概念，其包含的内容比较多，例如思想文化、饮食文化、服饰文化、文字文化和制度文化。演讲与朗诵是把其中的文字文化转变为语言文化的过程，而播音员主持人正是可以借助工作特长，引领大众通过这样一种方式来树立文化自信。一个民族、一个国家的文化自信与其优秀的传统文化是有必然联系的。当下，还会有多少人愿意耐下性子手捧着厚厚的一本书在汉字之间品味中华文化的博大精深？每年都会有大批人为过“洋节”忙得不亦说乎，传统佳节却在现代社会里日益冷清，怎能不令人担忧?所以，作为播音员主持人应该将演讲与朗诵揉入特殊的日子里，比如传统节日春节、清明、端午、元宵、中秋都要举办系列演讲与朗诵活动。另外，一些重大的节日庆典，如元旦、五一劳动节、七一建党节、八一建军节、十一国庆节，也要通过演讲与朗诵这种方式来歌颂祖国，歌颂伟大的党。从具体工作中，不难发现，演讲与朗诵拉近了人与人之间的距离，形成良好的交流和沟通，我们看到了人们对于演讲与朗诵的热情，同时我们也在基层发现了很多优秀的演讲与朗诵方面的人才，他们有来自基层的一线的教师、公安干警，甚至还有一群活泼可爱的孩子，他们在参与全省乃至全国的演讲与朗诵比赛当中，都获得了非常好的名次，也成为了所在的单位的文艺骨干，被同事们称为“一讲成名”，可见演讲与朗诵在日常工作及生活中的分量。

工作中，播音员主持人还会经常走进学校，很多学校开展了经典诵读工作，因为现在义务教育语文课程标准提出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，我们走进学校，让孩子们感受中华民族的经典优秀文化，借助自身的优势，把这种经典的优秀文化通过美好的声音传达出来，让孩子增加对经典诵读的兴趣。同时，在我市今年的新时代好少年最终评选出的十名好少年中，有五位孩子是学习演讲与朗诵的，由此可见语言学习要从娃娃抓起，文化素养要从娃娃培养起，文化自信要从娃娃树立起的重要性。

二、播音主持工作与演讲密不可分

在实用性语言表达当中，播音、主持、演讲和朗诵都是以有声语言为基础，向受众传递信息、表达情感、鼓舞人心的语言艺术。演讲，又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。侧重于文化素养、声音技巧、肢体语言、逻辑思维训练。它是社会政治经济道德教育领域活动所需要的，可以说服听众接受一定的观念思想的好的演讲者，他的主导思维是逻辑思维，所以说演讲是有宣传性，鼓动性、说服力的。演讲需要你所说的内容是真实的、真诚的，而播音员主持人因为工作中树立起来的良好的公众形象，可以给人非常高的信任度。演讲是最接近生活的，也是最有温度的，它是一种客观和情感的结合，同时需要思维灵活，擅长临场发挥形成思想的共鸣。有一种演讲叫即兴演讲，这种演讲方式，对于播音员主持人来说，就相对适合。它要求演讲者有冷静的头脑，能随机应变，不自乱阵脚。播音员主持人都有过硬的基本功，在成为一名合格的播音员主持人之前都是通过严格的训练，正是基于这种严格训练的基础上，为演讲奠定了良好的基础。

三、朗诵艺术与播音主持工作的关联

朗诵，它是艺术审美活动的需要，朗诵：指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。侧重于普通话发音、声音技巧、礼仪、肢体语言的训练。在朗诵艺术表达中，有声语言是表情达意的主题，朗诵艺术表达的主观性、导向性、风格性会非常的突出。朗诵的目的是感染和净化心灵，带给受众艺术欣赏。朗诵在很多的情形下，都是带有情感的角色感呈现在现实生活当中。很多人认为播音员主持人的工作和朗诵是没有关系的，其实不然，我们熟知的著名播音艺术家齐越老师，她的播音风格严谨庄重、稳健大度，以其命名的齐越朗诵艺术节也正说明了以播音员主持人为代表的这一群体与朗诵有着密不可分的联系。新闻宣传工作有一项重要的要求，就是贴近实际，贴近群众，贴近生活，遵循着这样的要求，广大的播音员主持人应该运用朗诵的吸引力、感染力、亲和力的特点，发挥自己的特长。我们可以看到很多老一辈的朗诵艺术大家都是播音员主持人出身，至今仍活跃在朗诵舞台上，比如虹云、陈铎、张越，他们所主持的节目例如《话说长江》《为您服务》等深受观众喜爱，也为他们的朗诵奠定了基础，树立了独特的风格。同样，现在正在从事播音主持工作的播音员，比如海霞、姚科，目前也都是在朗诵领域独树一帜的。还记得2020央视春晚抗击疫情诗朗诵《爱的桥梁》，这可能是春晚历史上给主持人留下准备时间最短的一次，试想一下，如果不是各位播音员主持人良好的基本功，怎会有如此良好的朗诵效果？它是科普，是动员，是感召，也是激励。这就是朗诵的魅力。同样作为主持人的董卿，她所主持的节目《朗读者》在全国掀起了收视高潮，从以上所列举的主持人身上看到了正因为主持人有良好的语言功底，他们在表达目的，情感，气息，共鸣等方面为朗诵起到了推波助澜的作用。

四、播音员主持人在演讲朗诵中发挥的作用

演讲、朗诵和播音主持一样需要科学的发声方法和呼吸方法，就像播音员主持人在处理一部好的播音作品的时候，不但要有好的情感，还要有技巧在里面，它是由内而外的一种气质的散发。优秀播音员的播音作品，能给人以美的享受，这种播音中的情感气场，来自于对生活的对工作的满腔热情，更是一种积累和沉淀。这就是为什么播音员主持人在朗诵作品的时候就会给人一种很有亲和力、很大气的感觉。

演讲与朗诵的区别在于演讲的情景感主要是在现场的情景当中，朗诵的情景感主要是在作品的情景当中。我经常会和我的一些学员们探讨：演讲所形成的一定是思想上的共鸣，而朗诵所形成的一定是情感上的共鸣。当你能够通过你的语言说服别人，让别人同意你的观点那就是一场成功的演讲。我个人观点，不管是演讲还是朗诵，都需要良好的普通话为基础，这就是为什么播音员主持人要在日常生活当中普及这方面的知识，可以想象一下，一个人如果用方言去演讲和朗诵的话，又有多少人听得懂呢？所以规范语言表达，增强情绪感染，加强情绪共鸣，才可以获得更多人的认可，我们也为此而继续努力。我是来自淮北市传媒中心的播音员，2019年的12月份，我们成立了淮北市演讲与朗诵协会，很荣幸担当了首届协会会长，作为演讲与朗诵协会的一分子，作为一名播音员和主持人，我有责任有义务在演讲与朗诵方面发挥必要的作用。我经常带领播音员和主持人走进机关学校和企事业单位开展公益课堂，输送演讲朗诵方面的知识；同时我们的播音员主持人也会担任市内一些大型演讲与朗诵活动的辅导，当我们真正的深入到基层，深入到一线的时候，才发现利用良好的语言功底，把演讲与朗诵普及到大众当中的重要性。据不完全统计，自协会成立以来，每年公益课堂会在三十场次左右，参与演讲朗诵演出四十多场，辅导人员两百多人次，通过以上数字可以看出，热爱、参与演讲朗诵的人越来越多，受欢迎程度也越来越高。记忆尤为深刻的是在2021“读党史、守初心、担使命”淮北市全民阅读演讲大赛中，淮北市演讲与朗诵协会作为主办方，有三十多家单位近两百名选手参加比赛，通过层层选拔，最后十二名优秀选手进入决赛，其中有一位叫葛XX的选手，讲述了她父亲在她两岁时牺牲在对越自卫反击战场上牺牲的故事，比赛现场观众热泪盈眶，演讲比赛通过视频的方式，播放量七万多次，转发量将近三千次，演讲唤起了人们最亮的心灯，引起了极大的社会反响，更引起了思想最深处的共鸣和共情。

演讲与朗诵都是有声的语言艺术，其诠释美文，表达观点，演绎哲思，或赞或喜或忧或愤，引起共鸣，均属创造性的艺术活动。因为从事播音主持工作的缘故，会对这种语言艺术产生强烈的热爱，又因播音员主持人有良好的语言基础，会努力使朗诵与演讲达到至臻至美的境界。作为播音员主持人，承担着提高大众的演讲与朗诵水平的职责，通过构建个性化，彰显自身特点，要强化社会公众的文化自信感，让优秀的文化引领时代风尚，更好地服务群众、服务社会，从职业角度秉持正确的舆论导向，通过带动、普及演讲与朗诵的模式，提升大众文化自觉，带动社会各界提升文化自信，实现播音主持艺术表现力的升华，从而更好地推进社会主义优秀文化的大发展和大繁荣。