从网络舆论角度看人脸识别技术在高校的应用分析

张百盛

（闽西职业技术学院，福建 龙岩 346000）

1 人脸识别技术原理

人脸识别技术主要通过对人脸信息进行采集，然后再将其与数据库中的人脸数据进行对比来认证身份。人脸识别可以分为狭义和广义两种。狭义方式是把生物统计学原理、人脸特征分析方以及计算机图像处理技术融合在一起，在通过人像的特点开始建模；在整体过程中包含了机器计算技术、人工智能技术、处理图像技术、建模技术以及数据挖掘技术等，与此同时，还与中间阀值处理技术相结合，在生物特征识别中属于最新的成果。广义方就是进行人脸识别系统的建立，集成了人脸图像的对比、分析、采集以及人脸识别预处理等于一体。在管理高校工作中运用这种识别技术，有效的实现了智慧校园，发展前景非常大[1]。

2 人脸识别技术在高校校园应用的优势

2.1 快捷性

校园的人员是比较集中的，而且人流量也很大的，也有很多需要对师生身份进行识别的校园活动，而利用学校的摄像头设备进行相关信息的采集，对于提升身份识别验证的效率来说是非常有意义的。比如说在师生在通过校门时，有了人脸识别系统以后，人们就只需要看一眼设备屏幕，系统就能够快速识别他们的身份，不会影响其通行，不需要停留，更加的方便会计。在教师考勤、教务管理等方面同样也可以借助人脸识别系统，能够更加快速准确的完成对学生身份进行识别的工作。

2.2 友好性

不管是身处哪些场所，师生都不用携带证件，自然也就不需要担心证件遗忘在哪里，不用和设备进行接触，只是在信息采集设备前面短暂停留，系统就能够自动对他们的身份进行识别，并作出统计。这样的方式显然比原本的校园卡刷卡系统更具友好性，因为这样就不会出现卡片丢失、忘记或者被代刷的情况，也不会出现在通行、骑车的时候因为要刷卡而造成诸多不便的情况。

2.3 安全性

校园不可避免的会出现一些打架斗殴甚至是盗窃的事情，如果合理运用人脸识别和学校的监控系统，并将其二者进行有效的结合，在一些门口、重要的路口位置设置摄像头。进行过往人员的抓拍，系统可以对行人的行为和表情特征进行识别，这样就可以对校园秩序情况进行判断，为学校的安防工作提供技术、信息上的支持，对于促进学校安全水平的提升是非常有效的。

3 人脸识别技术在高校的应用

3.1 人脸识别技术在教学管理中的应用

我国大部分高校采用的都是开放形式的教育模式，因此使那些自律性不强的学生出现了早退、旷课等问题。之前传统纪录课堂出勤的方式都是采取教师点名的方式，有些更是需要在课前与课后点名两次，这样显然会浪费很多的时间。而引入这种识别技术来进行教学管理以后，就可以通过系统自动对学生进行辨别，以及验证学生的身份。主要流程为：先注册学生们的人脸信息，大多数都是通过摄像头采集学生的人脸信息，并匹配班级学生和人脸的信息，在村塾数据库中。然后采集现场图像，通过教师的摄像头收集前来上课学生们的图像，并与注册的人脸信息向比对，辨别上课学生的身份。最后，就是和班级信息进行比对，筛选出上课以及没来上课的人员名单。而且，在有了人脸识别系统以后，还能够了解课堂教学中学生的抬头以及回答问题等情况，在给学生平时成绩打分中提供依据。因此，课堂教学管理工作中运用这种识别技术是有很多的好处的，在提高教学管理效率中起到非常重要的作用。

3.2 人脸识别技术在宿舍管理中的应用

除了教室以外，学生公寓是学生在校期间主要的活动场所，可以说，大学生在校时间中超过三分之一都是在公寓中，不过，因为公寓的人员进出是比较混乱的，所以也会出现许多问题，比如说财务失窃就是学生公寓经常出现的情况。这样显然就会对学生的人身、财产安全带来不利的影响。为了改变这种情况，利用人脸识别门禁来进行公寓管理就很有意义。可以通过下面的方式得以实现：先通过门禁上的摄像头采集学生的人脸信息，并进行注册，并将准确的拼配这二者的信息，在储存到系统的数据库中。然后下发图像信息，通过服务器把学生的图像发生到各公寓的门禁系统中，然后再识别学生的身份。系统会自动识别进入公寓人员的身份，如果本身信息没有录入该系统的话就不准通过，这样就可以在很大程度上避免外来人员进入公寓，保证公寓环境的安全，为学生建立一个良好的环境。

3.3 人脸识别技术在图书馆管理中的应用

首先，图书馆本身就是应用人脸识别技术非常典型的场所，有了系统中存储的个人信息就可以方便、准确的对读者的身份进行确认，这样就能避免外人进入图书馆，在很大程度上就提升了图书馆的安全性，满足安全管理的要求，而且也能够更准确的收集读者的入馆信息。而且，在采集了足够的入馆人员信息以后，就可以了解不同专业或者年级读者的入馆情况，并在此基础上逐步的对图书馆服务进行改善。其次，将人脸识别技术与借还书设备进行结合，可以使借阅流程变得更加的方便，管理也更简洁，主要体现在下面两个方面，一是不会因为借阅卡片的丢失出现盗刷书籍的情况，从而减少书籍的丢失，其次，读者进入图书馆所有信息验证程序都是通过刷脸完成了，完全可以进行无卡化管理。

4 人脸识别技术进校园的舆论分析

4.1 播渠道多，主流媒体高度关注

当下，舆论可以通过很多渠道进行快速的传播，不仅仅可以通过网媒、报刊等公共媒体渠道进行传播，而且可以通过微信、微博等自媒体渠道进行传播，如光明网、中新网、《南方周末》、《中国科学报》等这些主流的媒体都发表过相关的报道或者评论，其数量已经超过了3000多篇。

4.2 聚焦个人信息，呼吁保护学生隐私

将这一技术引入道校园之后，引来了侵犯学生隐私相关舆论方面的探讨。采用这样的方式对校园进行监控，容易对师生的隐私造成侵犯，比如说，在学校门口、教室或者图书馆等地大量的布置这种识别系统，学生上课的出勤情况就会得到自动的识别，同时，还能根据学生的一些姿态或表情对学生上课的专心程度进行有效的判断。对于这方面，在舆论上主要有下面一系列的提议：

首先就是要求完善数据立法，在《法制日报》上就发表过这样的一篇文章，《人脸识别已进校园数据立法还有多远》，这篇文章中提出在我国与之相关的法律法规还不是很完善，针对于学生等这些未成年人来说，要更加的谨慎运用这种识别技术。在我国新闻网上曾举例说明，瑞士国家的一所学校内因采用这种识别技术来进行学生出勤情况的统计而被其数据监管机构罚了巨额的资金，这就是由于通过这样的方式机芯能够学生个人信息的处理违反了欧盟国家《通用数据保护条例》中的有关规定。

其次，对于个人信息非必要就不要进行采集，对于在高校引入生物识别技术的问题，教育部有关人员就这样说过：“针对于运用这种识别系统，学校和相关教育部门要对其进行严格的管理和限制。现阶段，我们还是希望校方对这种技术软件的使用进行慎重的考虑。慎重考虑采用这种技术后学生的个人信息采集情况，尽量做到少采集或者不采集，特别是与个人生物系信息相关的信息。”

最后，网民们呼声最大的是反对这一识别进入到校园中，人民网舆情数据中心数据指出，网民中，40%的人觉得采用全方位方式的监控不利于学生多元化发展，还有30%的网民觉得学校运用这种识别技术侵犯了学生们的隐私；有15%的人指出，学校的重点应该是教育，是学生的学习，对于学生不能进行这样严格的监视；10%的网民则指出学校采集学生们的个人信息使他们的信息安全受到了影响；只有少数网民人为采用这种识别技术可以减少外来不明人员的进入，对于提高校园的安全性、方便性有作用。

5 结束语

综上所述，将人脸识别技术引入校园管理中来却是能够带来很多的便利指出，不过，还是有着很大的舆论争议的。所以，将人脸识别技术在学校中进行应用必须要慎重，防止受到舆论的冲击，对于应该怎样应用，应用到哪种程度，都应该尽量听取师生的意见，尊重大多数人的想法。利用人脸识别系统来提高校园安全管理的效率是可行的，不过必须要获得师生的认可，都是还要有可靠的安保措施保护个人信息的安全性。