大兵老师的神奇小屋

王依兵

周三下午，壮壮、小菲和小天一下课就跑到了实验楼一层，他们兴奋地来到走廊尽头。“你们还记得上次大兵老师是怎么打开入口的吗？”小天问。小菲说：“我当然记得了。你是不是已经忘了？”小天尴尬地笑了一下，又有些嘴硬地说：“怎么可能？我……”还没等他说完，壮壮已经把手放在了墙上的手印位置。手印处突然发出明亮的光，紧接着，他们面前浮现出一个屏幕，但是并没有像上次一样扫描人脸信息，而是浮现了一段文字……

请不要着急，这周先要破解这个“文字谜题”才能进入。虽然有难度，但我相信认输不是你们的风格。这段话里暗藏玄机，但是破解方法是你们完全可以想到的。要进入“神奇小屋”，就要动一动脑筋，以后我会经常给你们出一些谜题的。只不过今天的谜题是你们第一次的考验，以后会更难的，哈哈！如果没有思路，你们可以多和同学讨论一下，说不定就能找到思路了呢！友情提示，变换一下文字阅读方式能发现一些新的内容。不知道你们最近有没有关注我国航天的新进展，了解最近的发射任务信息对解决这个谜题至关重要。希望大家在了解航天发展史的同时更关注今日航天事业的现状，这样才能对航天技术有完整的认识。祝愿大家可以获得知识也期待你们的优秀表现！

“大兵老師上次不是说已经把我们的信息输入系统了吗？竟然还得解题，太狡猾了。”小天嘟囔道。壮壮说：“没办法，只能先解题了，你们有什么思路吗？”小菲陷入了沉思。突然，小天说：“‘变换阅读方式’应该是个重要提示，你们觉得还有什么其他的阅读方式呢？”壮壮挠挠头，说：“难道是藏头诗吗？”小菲听了立刻开心地跳起来说：“我懂了！”说完，她迅速在文字下方的数字键盘上输入了一串数字。屏幕显示：回答正确！同时墙面上出现了一个裂缝，左右墙体缓缓分开，神奇小屋的大门打开了。

壮壮和小天一边欢呼一边疑惑地看着小菲。“答案是什么？”“你是怎么解开的？”小菲得意地笑笑说：“我不告诉你们，你们自己好好想想吧！”说完大步流星进入了神奇小屋。小天撇撇嘴说：“有什么了不起的，我也能想出来。”壮壮和小天紧随其后，进入了小屋。

进去以后，三位同学看到了大兵老师正在摆放几枚火箭模型。那些模型非常高，顶部几乎都要碰到天花板了。听到身后的声音，大兵老师转过头笑着说：“看来你们成功破解了我的谜题啊，祝贺你们闯过一关！”小天抢着说：“那当然啦，这么简单的问题可难不倒我们！”小菲赶紧说：“那是你解开的吗？真好意思说。”壮壮：“你们别吵了。大兵老师，快跟我们说说这些火箭模型是做什么用的吧！”

大兵老师等他们安静下来以后慢慢道：“这些是我制作出来的世界各国的火箭模型。你们看，最左边的就是上次讲到的V-2火箭，这是德国在‘二战’期间研制的，整枚火箭重量有13吨，可以携带1吨炸药飞320千米，其实它就是一个弹道导弹。你们看，这就是当年它发射的照片。”说着，墙上浮现出一张黑白老照片。

小天惊叹道：“当时一定很震撼！”

大兵老师接着说：“震撼是震撼，但是V-2火箭被纳粹德国用于战争，在‘二战’期间共发射了数千枚，造成了大量平民伤亡。‘二战’结束后，德国的火箭技术人才与资料被美国和苏联瓜分，两国很快在德国技术的基础上发展出了自己的火箭。1945年，两国分别试射了探空火箭……”

壮壮打断了大兵老师的话，问道：“老师，什么是探空火箭啊？”

“探空火箭是对近地空间进行环境探测、科学研究和技术试验用的火箭。这类火箭一般结构比较简单，造价也比较低，发射起来十分方便，一般研制火箭的历程都是从探空火箭起步的。与之对应的是复杂的运载火箭，运载火箭就是把人造卫星、载人飞船、空间站等航天器运送到宇宙空间中的运载器。可以说那些被送入太空的航天器是运载火箭的‘常客’，而运载火箭是它们进入太空的交通工具。”

“哦，我明白了。”壮壮点点头。

“在探空火箭成功发射后，美国和苏联又研制出了自己的运载火箭。比如左边第二枚模型是苏联的一款‘东方号’系列运载火箭，第三枚是美国的一款‘大力神号’系列运载火箭。至于第四枚，就不用我介绍了吧？”

壮壮抢答说：“我知道，我知道，这是中国长征系列运载火箭！”

大兵老师说：“回答正确，但是不完整。这枚模型有个明显的标志，可以让我们分辨出它的具体型号。有人能看出来吗？”

小菲看了看说：“这枚火箭的头上好像多了个‘犄角’。”

大兵老师说：“是的，这个装置叫‘逃逸塔’，是在紧急状况下供航天员逃生用的。逃逸塔上有许多小发动机，可以带着航天员所在的飞船返回舱脱离火箭，然后打开降落伞稳稳落地。因此，这枚火箭是专门为载人航天任务设计的，它的型号是长征2号F火箭。我们的神舟系列载人飞船都是由这个型号的火箭发射升空的，大家一定要认识它啊！”

小天开心地说：“这回我记住了，有‘犄角’的是长征2号F火箭！”

小菲笑着说：“你总结得倒简单，那你现在明白我是怎么打开门的吗？”

小天憋了半天说不出话。

大兵老师又问：“给你们一个小任务，看一看右面这几枚火箭长得有什么不同之处？”

说著大兵老师指了指右侧的三个火箭模型。

小菲刚要说话，小天先发言了：“看出来了，第一个像一串糖葫芦，第二个像一捆甘蔗，第三个像……像……”

小菲补充说：“像一捆甘蔗中间插着一串糖葫芦！”

说完大家都笑了起来。

大兵老师说：“这个比喻还挺形象，不过你们是不是馋了啊？由于单级火箭的推力有限，难以把更重的‘乘客’送到更远的地方，所以人们发明了多级火箭。小天说像糖葫芦的那枚火箭就是美国的‘土星五号’，它是一枚串联式火箭。也就是把几级火箭竖着叠在一起，先点燃最下面的一级火箭，在一级火箭燃料用完的时候将它分离抛掉，二级火箭点火继续飞行，然后是三级火箭……这样一级一级接力完成任务的火箭就叫作串联式火箭。

“而那个长得像一捆甘蔗的是美国的‘猎鹰’重型火箭。它是一枚并联式的火箭，中间有一个芯级火箭，周围捆绑多个子级火箭来增大推力。现在采用更多的是混合式火箭，就是既有串联的多个芯级，在芯一级周围还捆绑有助推器。第三个火箭模型就是这样的混合式火箭，它是我国的长征5号运载火箭，也是我国新一代大推力运载火箭。今年发射的中国空间站核心舱‘天和’就是由长征5号B型火箭发射升空的。它的发射日期也就是你们今天进门的密码。”

“原来答案是这个啊！”小天如梦初醒。

“可是我还不知道是怎么解出来的呢……”壮壮喃喃自语。

大兵老师说：“相信两位还没想清楚问题答案的同学回去可以自己想明白的。今天我们就讲到这儿吧，欢迎你们下周再来神奇小屋。”

“呃……”