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浅谈幼儿自主性游戏的教学策略研究

2021-01-11徐建霞

青年文献·理论研究 2021年4期
关键词:自主性游戏教学策略幼儿

徐建霞

【摘要】幼儿这个年小的阶段当中,是非常喜欢游戏的。所以在幼儿园老师教学的过程当中,要以游戏为主,这样有利于幼儿们大脑思维的开发,对于幼儿的身体健康成长来说有一定的帮助。但是游戏的教学策略主要是以幼儿们的自主性为主,能够让他们独自完成游戏的规则和过程,这能够使他们的思维得到发展。在新课改的要求下,幼儿教师也在调整之前的教学模式,希望在幼儿教学中能够以更加新颖和有趣的内容呈现在孩子们的面前。

【关键词】幼儿 自主性游戏 教学策略

【正文】 近些年来,在幼儿园当中倡导能够让幼儿们自主性游戏,这样能够有利于孩子们大脑的发展。也能够减轻幼儿园教师的教学工作压力。幼儿园领导也是非常支持能够在幼儿园教学当中利用自主性游戏,让孩子们接触新颖的事物。因为在幼儿园这个阶段当中,孩子们正处于贪玩的年龄,也正是对任何新生事物感兴趣的阶段,所以幼儿老师要抓好这个重要的机会,能够让孩子们接触一些比较有趣的事情,更重要的是能够让幼儿们能够自主性的进行游戏。

一、幼儿自主性游戏教学在国内的现状

应新课改的要求,幼儿园老师们开始改变了之前的幼儿教学模式,能够在教学当中以自主性游戏的教学开展,这样是有利于幼儿们健康成长发展的。家长们也是非常支持有人老师这种教学方法的,因为幼儿们到幼儿园之后,就是非常想家。他们也是非常的调皮,让老师的工作变得非常重大。为了让孩子们在幼儿园当中快乐的学习,幼儿园老师们开展了一些自主性的游戏教学。但是在教学的过程当中,也有部分幼儿园老师不支持采用自主性游戏教学,他们认为这样会耽误学生们的学业发展。为了解决这些现状,幼儿园领导也正在创建新颖的教学课堂。

二、促进幼儿自主性游戏教学的措施

2.1改变教学模式,呈现更加新颖的内容

幼儿园老师对之前的幼儿园教学彻底改变了,之前的教学模式已经不能够适应现在孩子们学习的状态了,换了一种更加新颖的教学模式,这样的教学模式会让学生们更加的有趣。例如幼儿园老师可以让孩子们独自玩一些游戏,当然,老师一定要在旁边关注学生们的安全。可以让孩子们一起玩一些团结的游戏,这样幼儿园老师也能够观察每个孩子的性格特点以及他们对于其他孩子们的团结情况。这样能够更加方便的让幼儿园老师调整一下对于自主性游戏教学的模式,对于一些孩子们不能玩一些剧烈运动,是老师要单独的给这些孩子们安排一些有趣的活动,这样也是为了保证孩子们的人身安全。这样也能够提高幼儿园老师教学的效率。

例如:幼儿园老师可以让孩子们进行自主性的游戏玩耍,玩一些老鹰抓小鸡这样团体性的活动,能够让孩子们在一起快乐的玩耍,更重要的是能够增强孩子们之间的感情交流,让孩子们获得更多的玩耍小伙伴。这样能够陪伴孩子们童年美好的回忆。老师可以教孩子们玩一些叠纸,这样让也能够帮助孩子们手工艺术的发展。能够为孩子们以后学业的发展做下一定的铺垫,最重要的是能够促进孩子们大脑的快速发展。这样对于幼儿的自主性游戏教学会有很大的效果。在这些游戏活动进行时,要注意学生们的安全。

2.2灵活运用多媒体

幼儿园老师不仅要了解孩子们内心的想法,也要灵活的运用多媒体的使用,这样在教学时能够减轻很多的教学工作压力,让孩子们也感觉上幼儿园也是非常有趣的。利用多媒体能够播放很多游戏的环节与步骤,这样将生动形象的动画视频呈现在孩子的面前,能够吸引孩子们对于幼儿园学习的兴趣。孩子们观看了这些游戏,动画视频之后。会迫不及待的想要一起来玩耍游戏,首先,老师要讲清这个游戏的规则。让孩子们能够明白,以便游戏能够顺利的进行,这样也能考验孩子们对于游戏规则的记忆力,让孩子们了解更多的课外知识内容。多媒体的应用范围是非常广泛的,幼儿园老师可以提前下载一些关于自主性游戏的内容和规则,做成一个有趣的动画,视频或者是图片,让孩子们进行观看。在幼儿这个年龄阶段当中,孩子们的记忆力可能会比较低些,但是当这个视频动画非常有趣时,能够激发他们的记忆力。对于孩子们大脑的发展会有一定帮助的。幼儿园领导也是非常支持教师能够将多媒体与教学相融合,这样能够快速提高老师自主性游戏教学的效率,幼儿园老师也会获得一定的成就感和满足感,孩子们在自主性游戏的过程当中,也会获得很多的乐趣。

例如:幼兒园老师可以利用多媒体给孩子们播放跳皮筋,让孩子们了解跳皮筋的整个流程,当然,在正式游戏之前,老师可以给孩子们示范。这样孩子们能够模仿老师的脚步,以便跳皮筋能够顺利的进行。或者老师也可以利用多媒体将游戏的规则做成生动形象的图片,在教学时能够给孩子们进行讲解,这样能够吸引孩子们对于这些游戏的兴趣。那么孩子们就会憧憬在幼儿园快乐的时光。在这自主性游戏进行的同时,老师也要观察学生们的心理变化。

【结束语】

在幼儿园教学当中能够利用自主性游戏进行教学,这是一个非常不错的思想。因为在幼儿这个阶段当中,孩子们不能够接受更多和有难度的知识内容,所以只能采用这种自主性游戏的环节来促进孩子们大脑的发展。这样对于孩子们的思维也有一定的帮助。

【参考文献】

[1]钮丽芳. 强化幼儿自主性游戏的教学策略研究[J]. 教育观察,2021,10(16):33-34.

[2]黄娜. 幼儿自主性游戏的支持性环境创设[J]. 家庭百事通,2021(12):42-43.

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