强化实验室安全管理,提升实验室管理水平

【摘要】作为展开实训教学、积累实践经验的重要场所，实验室与专业课程的日常教学工作密切相关。本文以强化实验室安全管理、提升实验室管理水平为探讨主题，指出当前日常管理工作中缺乏安全意识、资金投入不足以及管理机制不完善等主要问题，从提高对安全管理的重视、加大安全建设投入以及健全管理制度体系等方面阐述优化实验室日常管理成效的有效措施。

【关键词】实验室;安全管理;高职

引言：实训教学是高职院校专业教学工作的核心组成部分，对学生实践能力与培养、综合素质水平的提升具有关键影响。做好实验室安全管理工作，主要目的在于避免因材料设备的管理不当引发安全事故，最大程度上防范实验室中潜在的安全隐患，为实训教学工作的顺利开展奠定良好基础，推动实验室整体管理水平的稳步提升。

一、实验室安全管理存在的不足

1.安全意识缺乏

对安全管理工作的重视不足，是影响实验室安全管理实效性，限制并制约其整体发展水平的主要因素。观察与分析现阶段高职院校实验室管理工作的落实情况可以发现，安全意识不足、管理方式单一等问题的存在较为普遍，师生对实验室安全管理相关工作的的了解不充分。对安全管理工作的宣传力度不够，是导致出现此类现象的主要原因，与此同时，学校对实训教学过程中安全管理工作的落实情况缺乏重视，没有定制按时召开有关的安全会议，一味地将科研教学活动的开展放在日常管理工作中的核心位置上，久而久之实验室的安全管理工作落实不到位。在管理人员的选用方面，未能对其专业资质与实践经验予以严格把关，管理人员在未接受系统化安全培训的情况下，直接投入到安全管理工作中，无法为实训教学活动的安全性提供可靠保障[1]。

2.安全建设投入不足

资金投入不足，也是当前高职院校实验室安全管理工作难以有效展开面临的核心问题，尽管当前许多学校逐渐提高了对实验室建设工作的重视，但在资金分配上在安全建设方面的投入较为有限，相比之下，在扩大实验室建设规模、采购实验室器材方面的资金投入更多。由于缺少足够的资金支持，安全设施的配置不足，对现代化安全防护与管理技术的应用过少，致使实验室安全管理水平迟迟难以得到有效提升。

3.安全管理机制不完善

缺乏科学完善的安全管理制度，是当前高职院校实验室管理工作存在的要点问题，一方面，安全管理制度的可行性与实效性不高，无法为日常各项安全管理工作的开展与落实提供科学指导，另一方面在职能任务方面的划定不明晰，没有详细规定各项内容的管理标准，对实验室管理人员的约束力度不足，致使安全管理制度未能有效地落到实处。除此以外，还存在执行力度弱的问题，缺失专门的安全检查小组，未能针对管理体制的规定要求贯彻落实检查工作。在实验室出现安全问题时，不同部门互相推卸责任，使得管理过程中存在的问题无法得到根本性的解决。这不仅会给实验室整体管理工作带来负面影响，还可能危及到师生的人身安全[2]。

二、强化实验室安全管理、提升实验室管理水平的有效措施

1.提高对安全管理的重视

加大實验室安全管理力度，应首先从思想意识层面上提高对此项工作的重视，对于学校来说，需创设良好的安全管理氛围，在日常的教学活动或管理工作中将安全文化教育放在重要位置上，引导教师积极学习并了解安全管理的相关内容，并在教学过程中将主要的安全知识传达给学生，促使学生树立安全意识。与此同时，还可以组织开展专门的讲座，亦或是安全教育课程，将安全教育的海报张贴在校园的公告栏中，在学校内布设安全教育条幅，全面提升学生的安全意识，在潜移默化中提高对实验室安全管理工作的重视，为实训教学活动的安全提供有效保障。管理人员是负责组织开展实验室各项管理工作的首要执行者，其个人能力与职业素养对管理活动的落实成效具有直接影响，因而站在学校的角度上来看，应对管理人员的选拔予以严格把关，切实加强安全培训教育，将安全教育渗透到日常的教学活动中，提高实验室整体管理水平。新实验室被投入正式使用前，需针对实际情况，开展系统性的安全教育培训，强化工作人员的责任意识[3]。

2.加大安全建设投入力度

保障实验室使用安全，离不开对专业性安全设施的使用。因此要进一步提高实验室安全管理实效，为管理工作提供便利条件，应加大在实验室安全建设方面的资金投入。尤其是在建设新实验室的工作阶段，需立足于实验室的建设规模、专业特征以及主要用途，由专业人员设计并规划实验室安全设施的布置，对于水、电管线安装方面的施工工作应尤为注意，确保各类线路以及设备设施的安全性，积极引入对先进安全设施的使用，从根本上提高实验室安全管理的技术水平。改造旧实验室时，需着重对实验器材、通风设备等予以更新处理，完善事故抢救设施的配置，切实加强实验室在使用阶段内应对紧急性安全事故的能力。例如，可以选择安装监控系统、布设红外安防等方式，防止实验室内有外来人员随意出入。

3.健全安全管理制度体系

健全的安全管理制度体系，是推动各项管理措施、监管工作得以有效落实的核心力量。对于高职院校而言，应结合自身实训教学课程开设的实际情况，以及现有的实验室条件，将原有的安全管理制度体系加以改进和完善。对于大型设备、精密贵重仪器的使用与存放，制定相应的管理办法，针对实验室的日常管理，对各项监管工作的落实提出明确要求，确保安全管理制度得以贯彻落实到实际工作中。组织开展安全管理工作，应秉承节约化、安全性以及环保化等基本准则，严格规范日常管理行为，引导学校师生学会正常使用和操作实验室设备，以科学性、高效性为目标推动实验室管理工作的优化发展。加大执行规范化安全管理条例的工作力度，需要以做好日常监督考核为切入点，将监管人员的职责范围予以明确划分，提高设备设施管理的针对性。

结束语：做好实验室安全管理工作，关键在于正确认识到强化管理力度的必要性，合理划分在完善安全设施方面的投入资金，最大限度内消除实训教学环境中潜在的不安全因素，健全管理机制，强化管理人员的责任意识与实践能力，营造安全的实训教学环境。

参考文献：

[1]王海涛，梅雪松，施虎，徐学武.实验室压力容器管理方法的探索与研究[J].实验技术与管理，2020，37（12）：285-287.

[2]刘义，刘尚志，赵东风，戚萌，路帅，孟亦飞.高校化工类实验室风险辨识评价方法研究[J].实验技术与管理，2020，37（12）：288-291.

[3]韩景芸，宋崴，王江雪，裴葆青，樊瑜波.交叉学科实验室开放与安全的管理体系建设[J].实验技术与管理，2020，37（12）：303-307.

万程（1984.10.31），男 汉族 籍贯江西南昌，户籍上海宝山，学历 本科 学位 硕士，工程师，实训中心主任，从事高校实训管理、各类技能大赛管理、高校未来产教融合研究