新时代高校思政教育与大学生职业生涯规划的融合与发展

武姣娜 王栋

【摘要】由于近年来各高校不断的实行扩招政策，使得越来越多的大学生面临着巨大的就业压力，而当前的经济环境又使就业的形势日趋严峻，对此，如何有效的提升大学生的就业竞争优势成为了高校教师重点关注的问题。随着新时代的到来，高校对大学生职业生涯规划课程的教学目标提出了更高的要求，而将思想政治教育与之相融合则可以有效的弥补传统教育中的不足之处。本文根据思政教育和职业生涯规划教育的关联性，探究在新时代将两种教育内容相融合的有效策略。

【关键词】高校思政教育;大学生;职业生涯规划

引言：近几年每到大学生毕业季都会出现“就业难”的现象，而且就业的人数也在不断突破历史新高，这就使得高校生的就业压力不断增大。但是对于企业而言，无论毕业生的人数增加多少，他们依然招聘不到适用的人才。而为了更好的解决这一问题，各高校开设了《大学生职业生涯规划》课程，组建了“大学生就业指导中心”，然而收效却并不明显。这时新时代的教育思想为教师指明了教育的方向，为了培养高素质的人才，教师需要把思政教育与就业教育相结合，从而使同学们形成正确的求职观，让他们能够真正的认识自我，找寻到与之相符的岗位，进而提升高校的就业率。

一、大学生思政教育与职业生涯规划教育的关联性

大学生职业生涯规划教育的目的是让高校生能够重新认知自己，并且可以结合当前以及未来各行各业的发展趋势，找到自己身上的不足之处，从而进行有效的自我完善，以此来达到岗位的招聘要求。思政教育则是为了培养大学生的道德品质和高尚的情操，使其能够树立符合时代发展需求的人生三观。高校将思政教育与职业生涯规划教育相融合，能够有效改变同学们错误的求职观念，使他们学会将发展目标与现实情况相结合，以此来规划出正确的择业方向，从而提升自身的竞争优势和就业的效率[1]。

在职业生涯教育中融入思政教育，还能培养同学们爱岗敬业、诚实守信的就业理念，也能让他们在行为举止上对自己进行约束，并且加强思想道德方面的教育，从而提高同学们就业的综合素养。

二、新时代高校思政教育与大学生职业生涯规划的融合策略

在新时代的背景下，将大学生职业生涯规划教育与思政教育相融合，能够培养出具有正确价值观、求职观、人生观的高品质人才，并以此来更好的满足当前社会主义市场经济对人才的需求，从而提升各高校大学生的就业率。

（一）树立思政教育与职业规划融合的理念

在大学生职业生涯规划课程中融入思政教育，是为了培养他们正确的择业观，这种观念能够更好帮助高校生步入社会、走进职场。无论在哪个时代，爱岗敬业都是工作人员所必须具备的最基本的职业道德，所以，教师要将思政教育中的价值观融入到大学生职业生涯规划课程中，并使其起到引领的作用，以此来改变同学们以往不合理的就业观念，将爱岗敬业作为工作的基本准则，努力让自己在工作岗位中充分发挥自身的优势，把所学的知识应用到现实问题中，从而更好的体现出自己的价值[2]。

思政教育与职业生涯教育相融合还能引导大学生将就业的选择与国家的发展方向和市场经济的变化科学的联系在一起，使其能够更好的顺应时代的发展，以实现自身的人生价值为目标，从更切合实际的角度出发，选择力所能及的岗位，从而更好的贡献自己的力量。

（二）丰富思政教育与职业规划融合的内容

在新时代的背景下，要想更好的将思政教育融入到大学生职业生涯规划课程中，就需要重新规划课程的体系，从高校生的角度出发，根据他们实际的求职需求、成长的规律以及市场岗位的需求变化进行教学内容的完善与改进[3]。教师还可以制定逐层教学模式，按照不同学年所教授的教学对象的特点、认高校还要加强思政教师与就业指导部门教师的沟通和交流，促使他们对教学内容进行分析与研讨，总结经验教训，创新出更符合大学生学习需求的教学方案，并且，进一步完善授课的内容，打造出一门教学质量更高的精品课程。

（三）创新思政与职业生涯规划融合的方式

在现代化信息技术的背景下，“互联网+”模式已经成为大部分行业的主流趋势，而对于教育行业而言，“互联网+教育”的方式也受到教师的广泛认可，所以，高校更应该顺应科技的发展，利用互联网的优势，进行教学技能的革新，从而把思政教育和职业生涯规划教育更好的融合在一起。教师也可以借助互联网丰富的资源和新颖的模式设计出全新的教学方式，使其能够更好的服务于课程教学[4]。

网络教学平台的最大优势就是具有大数据的功能，它可以将同学们的学习记录和浏览记录进行汇总与分析，并且得出最终的结论，使学生能够有一个更清楚的自我认知，同时也体现出他们的求职偏好，大数据还能根据他们的求职倾向做出相应的职业发展情况分析，以此来帮助同学们找到未来发展的方向。

结束语：

综上所述，新时代的到来对高校的大学生职业生涯规划教育提出了更高的要求，为了更好的解决高校生难就业的问题，学校需要将思政教育融入其中，通过科学的思想指导，让同学们树立正确的择业观。并且通过课程体系更新、授课模式创新等策略，使思政教育和就业教育能够实现高效地融合，从而开发出满足当前大学生学习需求的高品质课程。

参考文献：

[1]苟玉，陈坤.高校职业生涯规划与思政课程融合的意蘊及保障[J].教育导刊，2020（05）：91-96.

[2]刘思.新形势下高校思政教育与大学生职业生涯规划[J].湖北开放职业学院学报，2019，32（16）：87-88+90.

[3]张莉.论思想政治教育对大学生职业生涯规划的引领[J].知识文库，2019（09）：189-190.

[4]姜帆.新形势下高校思政教育与大学生职业生涯规划分析[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2019（05）：114-115.

武姣娜（1992.8），女，陕西西安人，（西安建筑科技大学化学与化工学院），助教，从事大学生思想政治教育，研究生。

二作：王栋（1990.12），男，陕西西安人，（西安建筑科技大学信息与控制工程学院），助教，从事大学生思想政治教育，研究生