从“认识你自己”看大学生和谐同学关系的构建

王坤 胡淼 郭晓蓓

摘要：“认识你自己”是德尔斐神庙门楣上的一句箴言，苏格拉底把这句话作为自己的精神法则，实现了哲学主题从神到自然再到人的转变。他强调要不断地反思和追问人本身的问题，正确认识自己，客观评价自己。“认识你自己”这一思想不仅对当时解决实际问题有着重要影响，在当今对大学生构建和谐的同学关系也具有积极意义和指导价值。

关键词：认识你自己; 大学生; 同学关系

在大学这个“小社会”里，要想快乐的学习和生活，离不开良好的同学关系，而营造良好的同学关系又离不开对自我的正确认知和定位，在此，苏格拉底的“认识你自己”这一道德伦理思想非常值得借鉴和学习，其对大学生构建和谐的同学关系有着重要的启示。

一、“认识你自己”的背景及内涵

在苏格拉底看来，早期的自然哲学家大都通过对自然现象的观察和总结来探求世界的本源，创立了“自然哲学”。苏格拉底在对“自然哲学”批判反思的过程中，认为只有认识自己才能真正地把握宇宙和自然界。苏格拉底认为人认识自己，不是认识一个外在皮囊，而是要认识人内在的心灵，也就是“善”。人们只有在“善”的引领下，才能发现自己存在的意义，这样才能更好地处理问题，实现自己的价值。

“认识你自己”这一思想首先从字面意义来看就是要正确认识自己，既要认识到自己的优点也要认识到自己的缺点。它的关键在于反思自己，认识自己的理性，这种认识是人们不断地通过自我反思或自我思考得来的。其次，对于“认识你自己”这句话苏格拉底也阐述了其中所蕴含的伦理思想“善”。他认为人们生存的价值就在于追求 “至善”。人们只有在不断求“善”的过程中，才能摆脱各种外在的束缚，保持自己求“善”的初心，从而更好地认识世界。最后，苏格拉底认为“认识你自己”就是要认识到自己内心的基本原则，即认识德性。只有不断地认识自己才能找到自己的本性，并运用理性思维，从而向善，进而实现求“善”的使命。

二、和谐同学关系的重要意义及其伦理困境

大学是人际社会化的一个重要转折点。当代大学生人际关系最重要组成部分之一是同学关系，良好的同学关系有利于促进大学生自身及社会的发展。和谐同学关系就是同学们在日常的学习和生活中形成的同学之间互帮互助、友善相处、彼此谦让的状态。

大学生同学关系是在大学校园里面临的最主要的社会伦理关系，和谐的同学关系对当代大学生的学习和成长等方面有着非常重要的意义。和谐的同学关系有利于为大学生营造良好的学习和生活环境;有利于大学生树立正确的价值观，提升自己的修养，一定程度上影响到大学生自身综合素质的发展;有利于增强大学生的归属感和幸福感，对其健康成长和未来发展具有重要意义。

从伦理学基本问题道德和利益的关系看，大学生在与同学相处的过程中出现了以下伦理困境：

首先，从利益需求层面看，部分大学生在与同学相处过程中过于自私自利，不兼顾他人利益，最典型的就是“利己主义”。这部分大学生在与同学相处是总想着自身的利益，不关心他人和集体的利益，在宿舍中不能体谅其他同学，在生活中事事为自己着想，这严重忽视了真善一体的伦理道德观，这些都不利于大学生形成和谐的人际关系。从伦理的角度来看，这就不符合人与人之间的伦理关系，也没有真正达到“善”。

其次，从道德层面来看，大学生来自全国各地，每个人都有自己独特的性格和价值观;由于受到家庭背景、兴趣爱好、价值观多元化等因素影响，每个同学的认知、看问题的角度也不一样，在同学相处时就会产生矛盾。此外，由于当前的大学生有相当一部分是独生子女，他们在家中被家长过度溺爱，这部分大学生缺乏“仁爱”之心，导致他们在与同学交往的过程中缺乏友善，不习惯宽容他人，与同学相处不能真诚相待，久而久之，在同学之间就会产生隔阂，这不利于和谐同学关系的构建。

三、“认识你自己”对大学生构建和谐同学关系的启示

首先，通过“认识你自己”可以帮助大学生克服利己主义倾向。这使大学生在与同学相处时能够不断认识自我、修正自我。“认识你自己”要求大学生要理智地、有意识地去培养和建立起相应的符合自身、他人和社会的行为规范，并根据这种规范去约束自己、抑制私利，同时要兼顾他人和社会的利益，不要过分注重个人利益。通过不断地自我反省达到自我创造、自我超越，以實现个人的伦理价值。在与同学相处过程中只有做到认识自己，克服利己主义思想，不断反思自己，才能真正了解自己，以正确的态度去生活。大学生要从自身出发，不能只满足自我需求而忽视他人需求，这样才有利于构建和谐的同学关系。

其次，通过“认识你自己”可以使大学生认识到不仅要认识自己还要尊重别人。第一，要认识自己的道德本性，这个世界上没有完美的人，每个人都有自己独特的价值观，与同学相处时要坚持求同存异的原则。第二，和同学相处时不要趋炎附势而要自觉地用道德规范、法律制度约束自己。第三，在处理同学关系时，要自觉地站在对方角度思考问题，在“认识自己”的基础上尊重他人，尊重每个人的价值观，当和同学产生矛盾时，不要总想着自身，要学会理解他人的情况和心情，从道德层面思考问题，不为小事斤斤计较。另外要恪守道德和法制规范，不断地提升自己的道德品质，要学会换位思考，培养“同理心”。

小结：

总之，苏格拉底的“认识你自己”这一伦理思想不论是对当时还是对现在都有着重大的现实意义，对当代大学生建立和谐的同学关系也有着重要的启迪意义。“认识你自己”这一伦理思想要求大学生在构建同学关系时要克服利己主义倾向，多为他人着想，要尊重他人，学会换位思考，培养“同理心”并在同学交往中付诸实践，这样才能构建良好的同学关系，进而有利于和谐社会的构建。

参考文献：

[1]赵敦华.西方哲学简史[M].北京：北京大学出版社，2012.

[2]林鹏.苏格拉底的“认识你自己”对当代社会的现实意义[J].科教文汇（上旬刊），2019，（10）：164-165.

[3]陈明珠.高校大学生同学人际关系的现状、问题与对策[J].新商务周刊，2019，（6）：233.

作者简介：

1.王坤（2000.03-），女，满族，辽宁省丹东市人，安康学院马克思主义学院思想政治教育系2019级本科生，研究方向：教育学。

2.胡淼（2003.01-），女，满族，辽宁省葫芦岛市人，安康学院马克思主义学院思想政治教育系2019级本科生，研究方向：教育学。

3.郭晓蓓（1984.01-），女，汉族，陕西省西安市人，硕士研究生学历，安康学院马克思主义学院讲师，研究方向：哲学。