校园植物找找找

这些天，在浙江杭州市萧山区大同小学校园里，植物成了明星，很多同学在课余围着它们仔细观察。

原来校园中有较丰富的植物资源，学校“快乐科学课程”拓展小组的成员和各班级的“植物学精英”共32人正进行“校园植物找找找”活动。

怎样才能更好地开展活动？同学们当然要做一些准备工作，比如学习植物知识。

大家向俞老师请教，俞老师很快发放了一些关于植物的文字资料和图片资料。稍后，俞老师带领大家学习植物的分类及六大器官形态等知识，如单叶和复叶的区别、不同花的形态和构造等。

同学们一有空就在校园中观察植物，充满了干劲。这种叶是掌状叶，七裂；这种植物是灌木，有奇数羽状复叶；这种果实为翅果……实践出真知，大家对照资料观察、讨论，进步了不少，很快认识了植物的基本形态。对于不认识的植物，大家到学校图书馆中查找资料，那里有《楼塔镇常见中草药植物》（大同小学就位于杭州市萧山区楼塔镇）等一些有关植物的书籍和杂志。

经过半个月的知识学习和实践准备，同学们正式进行“校园植物找找找”活动啦！

活动组的老师选中校园里的26种植物，包括乔木、灌木、草本植物、藤本植物等。这些植物有栽培的，有野生的，分别挂着标牌，标牌上标有植物A、植物B……植物Z。它們分别在哪里、名称是什么？同学们分成8个小组，每组都拿到了参考资料《大同小学校园常见植物介绍》，里面有基础的植物知识和30种校园常见植物的介绍内容，大家要寻找的26种植物的名称就在其中。

根据之前学习的植物知识，各小组成员在课余一一观察、辨认植物。早上，同学们早早来到学校，探究植物Q是什么，再比对比对参考资料；午间，校园角落里人来人往，大家在寻找目标植物；下午放学后，同学们对寻找目标植物热情不减，还要来和它们相会、相认。

这是常绿乔木，叶脉为离基三出脉，一定是香樟；这是亚灌木，叶对生，三出复叶，应该是野迎春；这是藤本植物，叶为鸟足状，可能是乌蔹莓……看，同学们像植物学家，认真探寻着、讨论着，然后把答案填写在对比表中。

两星期后，到了公布答案的时候。

活动组的老师领着同学们先后来到26种植物面前，让大家撕开标牌，标牌后的植物名称显露出来。“红叶石楠，对！”“金边黄杨，正确！”……答对的同学兴奋地欢呼。答错的同学没有唉声叹气，而是上前再次认真观察该植物，有些用笔在纸上记下它的形态要点，有些露出恍然大悟的神情，有些则自言自语“我认识你啦”……

然后，老师审阅收上来的8个小组的对比表，统计每组找对植物的数量，对各组进行评分，评选出1个一等奖、2个二等奖、5个三等奖，发放奖状和奖品。

通过参加本次活动，同学们认识了校园中常见的植物，学会了观察、识别植物的一些基本方法，初步形成了热爱植物、珍惜生命、保护环境的良好意识。许多未参加活动的同学被热烈的气氛感染了，也围绕植物观察，积极学习植物知识。下一步，大家打算开展后续活动，如制作植物标本、种植一些观赏花卉等。

校园里的植物世界丰富多彩，等待同学们去探究！

（陈君浩系浙江杭州市萧山区大同小学602班学生，指导老师：俞华忠）