将STEM教育嵌入科学课堂

王雯

STEM教育是应新课改而生的一种教育模式。在小学科学教学中融入STEM，可以解除传统教学模式给小学科学带来的限制，可以让课堂教学顺利地开展，可以帮助学生快速地理解知识，掌握正确的学习方法，可以为国家培养出更多的科学人才。

一、STEM教育的概念

STEM，简单来说就是Science、Technology、Engineering、Mathematics。其可以将多种学科进行简单综合，实现跨学科的教育，呈现动态的学习方式。STEM的教育宗旨在于融入各个学科，从而有效地将学生的学习效率提高。将STEM融入小学科学教学中，教师可以引导学生收集科学证据，可以引导学生验证探索内容，可以将科学与其他学科挂钩，让学生更好地去学习知识，可以让学生的动手能力得到有效的发展。由此可见，融合STEM和科学课程，可以有效地促进我国教育模式的变革，可以有效地锻炼学生的创造力。

二、STEM教育在科学教学中的作用

（一）提高学生处理问题的能力

STEM涉及的学科是很广泛的，将其融合在科学课程中，可以让学生学习到更多的知识，可以给学生带来一定的体验感，可以在潜移默化中提高学生处理问题的能力。因为在STEM课堂教学中会提出这样的要求：面对问题的时候，要将知识综合地运用起来去处理，而解决问题的模式为设计、分析、发现、解决等。再配合上教师的及时指导、引领，就可以让学生学习正确的知识。而在处理问题的过程中，学生可以增强自身对科学的认知能力，可以改变自身的思维方式，可以树立正确的科学意识，遵循科学规律，找到解决问题的最佳方法。

（二）激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力，而STEM是有着一定的趣味性的，将其与科学课融合在一起，可以有效地将学生的学习兴趣激发出来。

在具体的教学中，教师可以将更多的学科知识融入科学教学中，将一些与生活有关的问题呈现在学生面前，激发学生的求知欲、学习兴趣。在求知欲、学习兴趣的驱使下，学生会主动、积极地参与到学习中去，将自己在学习过程中获得的乐趣、成绩进行分享。除此之外，STEM教育还可以与游戏进行结合。教师在开展教学的时候，可以将所要探索的课题融入游戏中，让学生在玩游戏的过程中学习知识。这样一来，就可以将学习氛围很好地营造出来，学习的效果自然也能有所提升。

（三）增强学生之间的协调能力

当前的教学要求突出学生的主体地位，而合作学习可以达到这一目标。将STEM教育融入科学合作学习中，可以有效地让学生进行交流、探索，在潜移默化中增强学生的协调能力。在这样的教学方式中，学生可以有效地建立科学合作精神，体会到团队的力量和合作的重要性。

三、STEM教育嵌入科学课堂的策略

（一）提高教师专业水平

教师在课堂教学中发挥着重要作用，想要将STEM教育与科学相融合，首先要做的就是提高教师的专业水平。学校要重视对科学教师的培训，要加大强度，要让教师意识到科学教育不是走过场，而会对学生的成长、发展产生巨大的影响。只有教师意识到了科学教育的重要性，才能重视教育工作，才能取得良好的教学效果。

（二）完善科学设施

STEM教育需要学生参与到课堂教学中，科学学科本身是具有实践性的，所以想要融合两者，取得良好的教学效果，学校就需要完善相应的基础设施。只有学校对这方面投入加大，引入相应的科学设备、科学器材，将实验室建立起来，才能让学生在学习到相应知识的时候，来到实验室，进行动手操作。

（三）设计好教学内容

课堂教学质量不尽如人意的根本原因是学生对科学学习不感兴趣，而学生对科学学习不感兴趣的原因，是教学内容枯燥乏味。因此，要提高教学质量，就需要将教学内容设计好。STEM教育要求课堂教学内容要与学科知识结合起来，重视实践，使课堂教学充满趣味性、吸引力。而要达到这一目标，教师就需要将教学内容与学生的实际生活结合起来，要让学生解决问题的能力得到培养，让学生感受到知识的用处，意识到科学与生活之间的联系。

（四）分年级教学

年龄段不同的学生学习能力、理解能力也不同。所以在开展课堂教学的时候，教师不能用同样的要求去对待不同年级的学生，也不能采用同样的教学方法去开展教学。这样无法让学生都参与到教学过程中去，无法让学生真正地理解知识、掌握知识，更无法取得良好的教学效果。因此，教师需要先对学生的认知状况有一定的了解，然后将所要教学的内容按照主次进行划分，要根据学生的学习能力提出不同的教学目标。在实际教学中，教师需要将一些简单的环节带过，在节省课堂教学时间的同时，有效地节约STEM活動的成本。

STEM教育应用于科学教学是时代发展的需要，可以有效地将新课改的要求贯彻落实，突出学生的主体地位，让学生主动地参与到教学过程中来，主动地汲取知识，提高各项能力。上面提到了四种将STEM教育与科学课程融合在一起的策略：提高教师专业水平、完善科学设施、设计好教学内容、分年级教学。教师可以将其运用于实际教学中。不过，融合STEM教育和科学课程的方法不仅有这几种，教师只有从多方面入手，将学校、家长、学生紧密地联系起来，相互配合，才能让学生更好地掌握科学知识，培养良好的科学素养，成长为国家、社会所需要的科学人才。