基于岗位需求导向的机器人专业人才质量培养研究

张连浩

摘要：为了深入贯彻科学发展观，探索机器人专业领域人才培养模式，进一步熟悉行业发展现状对专业知识和技能的具体要求，开展了机器人专业有效的社会岗位技能分析，并提出了适应现代企业所需要的全方位应用技术型、技术技能型人才能力培养目标，满足社会需求。

关键词：机器人;人才质量;能力培养

一、研究现状

作为国内本土机器人产业发展最早的城市，沈阳素有中国机器人“发源地”之称，其机器人产业已具备了一定的产业基础和发展优势。目前，拥有我国机器人行业龙头企业——沈阳新松机器人自动化股份公司和国内顶级的机器人研究机构——机器人学国家重点实验室和机器人国家工程研究中心，代表了我国机器人研发和生产的最高水平。

同时，沈阳率先开展了产业联盟的筹建工作，目前在中国机器人产业联盟和创新联盟中都处于主导地位。虽然拥有新松这样的国内龙头企业，产品种类也较国内其他城市有显著优势，但其机器人产业规模整体尚小，品牌认知度也较低。另外，机器人产品配套加工和采购大部分依靠南方城市进行，产业配套能力偏弱，尚未形成产业集群化，关键零部件仍然依靠进口，核心竞争力亟待进一步提高。因此，未来将会从产业发展模式角度入手，立足于社会岗位需求，促进人才质量培养。

二、人才岗位需求

通过对各企业调研的统计和分析结果可以看出，目前机器人工程专业毕业生就业岗位主要体现在以下几个方面。

（1）装配和质检岗位

装配工主要职责是在某一机器人的零部件或整机装配过程中，从事某一工序的简单操作，其岗位主要分布在大中型机器人企业的生产上。由于这些岗位大多数是一些单一的简单操作，对毕业生专业知识和技能要求不高，只是对毕业生的行为习惯和吃苦耐劳精神要求较高。质检人员较装配人员有相对较高的技术要求，应是学生就业的主要岗位之一。

（2）调试和维修应用岗位

调试和维修应用的主要职责是对机器人或零部件进行参数或性能测试，故障诊断或处理。这些岗位对学生的专业知识和技能要求相对较高，需要一些具备专业基础知识、操作能力强的学生，这也是大部分学生在企业的发展方向。机器人工程专业学生专业能力的培养目标应向这个方向进行定位。

（3）生产销售岗位

生产销售人员负责公产品的市场渠道开拓与销售工作，执行并完成公司产品年度销售计划。首先，根据公司产品、价格及市场策略，独立处置询盘、报价、合同条款的协商及合同签订等事宜。其次，动态把握市场价格，定期向公司提供市场分析及预测报告和个人工作周报。此外，收集一线营销信息和用户意见，对公司营销策略、售后服务、等提出参考意见。

（4）机器人设计岗位

机器人设计人员主要职责是开发与设计机械零部件，绘制产品装配图及零部件图，负责从机器人调试开始到设备的大故障维修的履历管理，内容包括设备基本情况、维修书、改善报告书等相关文件组织填写、归档存位，定期整理工作。同时，对图纸、说明书、产品样本进行分类管理，测绘备件、修改图纸并确认与会签。此外，制定安装支援计划，验收、调试新设备，并向维修班讲解机械原理及修理要领，解决安装过程中存在的问题，制定零部件维修内容、修理方案及技术要求。

（5）生产管理岗位

生产管理人员主要职责是对生产管理部门的文案、生产计划、生产资料和人员的管理，生产线上的技术服务或员工管理，原材料、半成品或成品的出入库管理。该岗位虽然属于管理岗位，但也需要有一定的专业知识和技能，或有较强的工作经验，是机器人工程专业学生的发展目标。

三、专业能力需求情况分析

（1）实现基本的职业技能认证

首先，具有较为扎实的专业应用能力，包括熟练应用专业知识和技能满足本职工作需要及处理相关问题的能力等。其次，结合对企业关于机器人工程专业人才知识能力需求情况的调查结果分析，机器人工程专业毕业生应具备职业资格证书。例如，维修电工高级证、工业机器人操作员证、CAD绘图中级证等相关证件。进而实现机器人工作站的运行维护、安装、调试与管理，自动化生产线的日常维护管理、机电设备安装与维修。

（2）较高的职业素养

通过对企业的调查发现，企业已不再单纯用学历、分数的标准来衡量本科毕业生了，而是用是否具有优良的人品、团队意识、吃苦耐劳、敬业爱岗的献身精神等来评价中职学生毕业生。要求毕业生具有良好的职业道德、敬业精神和责任心，能吃苦耐劳、任劳任怨、虚心学习、对人有礼貌，并养成严谨的职业态度和良好的职业习惯。

（3）较强的学习能力

具有过硬的工作技能和较强的学习能力。毕业生不仅要能胜任本职岗位的工作，还要具有独立思考和解决职场问题的能力，能够不断地学习新技术、新知识，以适应企业发展创新的需要。

（4）团队协作能力

要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力。毕业生要有很好的与人沟通能力和临场应变能力，善于同他人合作，更加注重企业团队协作精神。

这些都说明了企业对本科机器人相关专业毕业生的职业素质要求是一专多能、身兼数职，也满足了企业对复合型人才的需求趋势。

此外，专业人才还需要具有安全意识、责任心、自信心、组织决策能力、分析和解决问题能力，以及语言表达、抽象思维、信息处理、知识更新、择业求职和与人合作共事，创造性搞好本专业技术工作的综合能力等。

四、小结

在全球经济一体化的大背景下，制造业发展趋势正呈现出信息化、智能化、柔性化、服务化等特点。以此为契机，作为智能制造业的核心代表，机器人产业正在成为后金融危机时代引领世界新一轮制造业革命的重要力量，受到发达国家和国内各地区的高度重视。我国势必将大力发展以机器人为核心的智能制造产业作为振兴制造业、复苏经济的战略途径，从而引发了全球范围内机器人销售的大幅增长。

作为高等院校，為了强化机器人专业人才的培养质量与创新意识，适应社会需要，在原有培养模式的基础上仍需要不断进行着调整和修订，力求以新的理念、师资队伍、教学方法与手段、实践教学等众多方面的改革来保证全方位工程技术应用型人才的培养，满足社会需求。