高校会计学专业课程思政建设的实践方案分析

茅弘毅

摘要：随着社会的不断发展，思政建设越来越得到高校的重视，尤其对会计专业来说，培养学生的职业道德素养，加强其思政建设是非常重要且必要的。对高校会计专业教学来说，要有效利用专业课教学活动，使思政教育与专业课程深入融合，以此提升会计专业师生的思政素养。本文主要阐述了思政建设对高校会计专业的积极意义，提出高校会计学专业课程思政建设的实践措施，以供参考。

关键词：高等会计;专业课程;思政建设

引言：

思政教育是现今高等教育中重要的教学内容之一，现已逐渐渗透于高校的各类课程领域中。但是由于会计专业的自身特点，思政教育在会计专业课程中的融合运用还不够系统完善。思政教育对培养高专业水平、高职业素养的会计人才来说有着非常重要的作用，高校教师应注重将其有效融合与会计专业课程中，帮助学生树立正确的三观，并为学生的未来发展提供支持保障。

一、将思政建设有效融合于高校会计学专业课程的意义

思政建设与高校会计专业的有效融合，从多方角度来说都有着积极作用，具体表现为以下几点：一是从专业教学的角度来说，能够有助于实现高质量的专业课教学。思政教育融合于会计专业课程，能让学生不仅学习专业知识，还能接受思想政治以及道德素养的教育熏陶，这种课程内容的有效结合，有助于课堂效率的提升，也能够使专业教学的质量得到保证;二是从教师的角度来说，有助于教师思想道德和教学水平的提升。教师在专业课教学中同时实施思政建设，不仅能够提升自身思政学习的能力水平，使自身保证正确的思想政治方向，同时还能够通过思政教学过程，实现自身教学能力水平的提升;三是从学生角度来说，有助于学生良好思想道德的培养。通过思政教育在专业课教学中的融合展示，学生能够在专业学习的同时接受思想道德教育的熏陶培养，使自身能够形成正确的三观，并为未来的职业发展提供有力支持。

二、高校会计学专业课程思政建设的实践措施

（一）转变传统会计学教学思想，提升教师对思政教育的认识

要使思政建设能够有效实施于高校会计专业课程之中，就必须提升教师的思想道德水平和教学观念，加深教师对思政教育的认识，使教师能够有效运用专业教学，切实使会计专业课程与思政建设有效结合。教师要发挥自身的表率作用，利用有限的课堂教学时间，向学生传递正确的价值观念，引导学生以正确的价值导向来开展学习活动。在生活中，教师也要重视利用课余时间通过学生间的交流互动，通过与学生的交流潜移默化地进行思政教育。除此之外，教师还要重视专业知识以及相关政策法规的学习，认真学习思想政治理论知识，利用会计专业的学科特点，使思政教学能够更好的发挥在高素质会计人才培养上的重要作用。

（二）合理设计会计学专业课程，使会计学和思政教学有效融合

为了培养高素质的会计专业人才，就需要重视思政教育与专业课程的有效结合。对高校会计专业的教师来说，在进行专业课教学过程中，要从专业课教材的内容特点出发，将思政教育与教材内容有效结合，使思政教育能够发挥最大的效用。教师要有效设计专业课教学内容，帮助学生实现专业知识与职业素养的同步发展，让学生在学习过程中逐渐掌握解决实际问题的能力。在课程的时间上也可以更为弹性，这也有利于会计专业思政建设的有效实施。

（三）运用多元化的教学方式，积极对会计专业课程思政教育进行实践

在高校会计专业课思政建设的实施过程中，需要教师转变传统单一的教学方式，有效利用现代化的教学设备和多样化的教学手段来进行专业课教学，让学生能够在教学设备及方式的有效辅助下，实现思政教学与专业教学的共同提升。在教学方式的选择上，教师除了利用课堂有限的教学时间外，还可以选择如下方式：一是有效运用网络、大数据、手机平台等等建立思政教学平台，通过平台与专业教学的有效结合增进师生交流机会，提升思政建设成效;二是通过组织一些培训讲座活动、汇报交流活动等等，让学生在专家学者以及会计专业从业人员的自身经历中了解现今的会计发展动态和工作实际，激发学生的科研热情，并在优秀的汇报讲座中实现人文素养的熏陶培养，进而促进思政教育的有效实施;三是还可以通过假期实践活动来加强会计专业思政建设。可以通过开展走访调研、暑期实践等活动，给学生实践的机会，让学生将课堂所学运用于实际工作中。這有助于学生能够紧跟会计发展趋势，提升学习的自主性，并在实践中培养自信，进而使思政建设的更具成效。

（四）根据高校会计专业教学实际，建立科学完善的考核评价体系

科学完善的考核评价体系，能够有助于高校会计专业思政建设的有效实施。思政考核评价主要针对学生的思想道德水平、职业素养和专业能力等方面进行。主要可以通过作业完成情况、试卷考试、期末论文、学习成果展示汇报等方式对学生的思政学习情况进行评价。也可以组织一些活动如课堂案例分析、互动提问答疑等等来对学生的学习效果进行阶段性的检测，以掌握学生的学习情况，并对教学计划进行及时合理的调整。教师还可以通过班会活动、谈心交流活动来了解学生的思政建设情况，并以此作为思政建设考核评价的依据之一。在对会计专业课思政建设进行评价时，要避免以单一的评价结果对学生形成评价，要采取综合的评价方式，使考核评价能够有效促进思政建设的实施。

结语

总而言之，在高校会计专业课程中实施思政建设是非常重要且必要的。高校作为人才培养和输送的基地，更应提升对思政教育的重视程度，使其能够更为深入有效的融入专业课教学过程中。高校要给思政教育的实施提供良好的环境和有力的条件，鼓励教师进行教学内容和教学方式的创新，使思政教育能够在专业课的讲授过程中得到作用的最大发挥，进而通过思政教育的有效实施使高校能够培养出更高素质、高水平的会计人才。

参考文献：

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