新时代高职院校理想信念教育研究

摘要：理想信念教育是高职院校思想政治教育的核心内容与重要组成，促进理想信念教育水平进一步提升，有利于实现中华民族伟大复兴，实现全面建设成小康社会，也有助于构建社会主义和谐社会，更有利于促进当代大学生的健康成长、形成正确的价值观、人生观和世界观。按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，高职院校的思想政治教育工作，应该把理想信念教育作为核心重点工作。本文在此背景下，本篇文章探讨了新时代高职院校理想信念教育内容。

关键词：高职院校;理想信念;教育研究

1 新时代高职院校学生理想信念教育的必要性

1.1高职院校学生教育的特点

与本科教育不同，我国高职院校学生学习能力以及自我管控能力都较为弱，与此同时，大多数的高职学生表现为不喜欢学习，更为严重的是部分学生表现为失去自信与学习信心，带着得过且过的状态来到高职院校。在他们身上更多的表现为所谓的混日子。具体特点：

1）学习态度不积极，懒散的状态与厌烦的情绪;

2）对未来没有任何的想法，没有理想抱负，也没有规划，甚至失去了对生活的期待;

3）低沉的情绪，由于很多高职院校原生家庭的影响，从小与父母分开，所以在性格上表现为没有安全感，缺乏生活与学习的自信，给自己贴标签的情况较为明显;

基于以上特点，理想信念教育就显得尤为重要，积极正面向上的理想信念教育可以引导学生们如何度过整个高职阶段的学习生活，为他们重新确定正确的人生观、价值观和世界观，保证健康的成长，为以后进入社会，步入工作岗位，打下坚实基础。

1.2高职院校理想信念教育的必要性

1.2.1 宏观环境的必然要求

随着我国经济体制结构进一步发生改变，对外开放不断深化，社会结构发生着重大变革，利益格局也发生了深刻调整，社会意识和价值追求变得越来越多样化所带来的意识和行为问题，需要我们采取有效措施将其解决。加上疫情以来，全球经济受到冲击，加强当代职业学生的思想政治教育，理想信念教育，不仅能帮助他们树立正确的人生观、价值观念和世界观，而且还能培养高职学生的民族自豪感、荣誉感和归属感，更好地实现中华民族伟大复兴而奋斗努力。

1.2.2 我国大学生发展的要求

德智体美全面发展是我党对青年一代的要求，高等职业教育阶段是职业学生学习职业技能，树立正确人生观价值观的关键时期，在这个过程中通过加强理想信念教育具有极其重要的作用。高职院校学生不仅要努力学习专业的技能知识，还需要努力提升自己的职业技能，还需要树立科学崇高的理想信念。将国家发展，民族振兴，作为自己奋斗的终身目标，将自身发展与国家命运有效结合起来，发挥人才最大的价值。

1.3重庆工业职业技术学院理想信念教育的方式

我校在学生理想信念教育方面，一直都是极为重视。新生进校以来，接受各类教育培训包括新生教育，心理健康测试，理想信念教育等。全方位的培养心理健康人格健全的当代大学生。此外，我校开设了一系列马克思主义与思想政治课程，而且是必修课程，学生进校就接受正统的思想政治与理想信念教育，培养学生爱国主义情怀民族自豪感，树立崇高远大的理想。

2 当前高职院校学生理想信念教育的问题

2.1 高职院校学生理想信念教育普遍存在的问题

2.1.1 职业院校学生理想信念空无飘渺

高职院校学院大部分为高考失利或是本身学习成绩太好的学生，这类学生表现为对学习无兴趣，也无人生目标，出现混日子的情况。他们身上所呈现出来的面貌相对是比较缺乏自信的，理想教育对于这类学生而言，是无用。并且比较抵制。

2.1.2职业院校学生理想信念易受影响

随着互联网技术的加速发展，以及智能手机的普及，越来越多的青年一代受到网络的影响，出现一些消极的内容。追捧有负面问题的明星网红，而这些内容也是导致学生理想信念的不正面，不积极，从而出现一系列的拜金主义，想走捷径的思想。这些不良的网络信息正在无形的严重影响我们学生的理想信念。学生不愿努力， 不愿付出，不积极学习，更不愿设想未来，设定目标。

2.2 我校在校学生理想信念教育面临的问题

在《思想道德修养与法律基础》授课过程以及学生平时的沟通了解中发现，当前大部分高职大学生有着比较合理的科学信念，尤其是学习了习近平总书记对“中国梦”的阐述后，大学生的民族自信心和爱国主义热情都空前高涨，大部分学生能够将个人理想与社会理想相结合，树立远大志向。但是在调查数据也发现了一些问题：

2.2.1 理想信念多元化

从调查数据显示，当前学生理想信念是正向积极的，有崇高的理想信念，认同中国特色社会主义，关心国家大事，关注社会热点，通过学习青年大学习公众号，定期学习时事政治。但由于网络的快速传播，一些不良的视频影响，在学生群体中出现了自我追求缺乏和道德素质低下等问题，表现为缺乏责任感，容易出现自我为中心，得过且过等问题。

2.2.2 理想信念过于功利化

职业院校学生大多数来自城镇区县，这类学生在物质方面的追求高于其他，过分追求物质金钱，有的学生抱着“理想，有利就想;前途，有钱就图”的心态。更为严重的是有些学生把赚钱作为唯一的目标。与自身成长相比较，他们更加重视物质上收益。这样的状态，无疑会使得大学生丧失对崇高理想的追求。

3 优化高职院校学生理想信念教育方法

3.1 开展红色革命基地参观活动，缅怀英雄人物

深入开展学习、宣传、贯彻落实十九大精神，践行社会主义核心价值观，加强院校学生革命传统、理想信念、民族精神和爱国主义教育，学校可定期开展红色革命基地学习，传扬爱国主义英雄，在学生群体中发扬爱国主义精神，坚定理想信念，为社会主义事业建设做出贡献。

3.2 学习历史文化，培养民族自豪感与民族自信

中华民族的历史上下五千年，人才辈出，群星璀璨，在创造物质财富对于人类文明做出贡献的同时，还创造了不朽的博大精深的传统文化，不仅包含了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德。这笔丰富的文化遗产和璀璨的文明歷史是进行爱国主义教育和理想信念教育的宝贵资源，教育学生在祖国优秀的文化宝库中不断吸收营养、陶冶情操，进而体验中华民族的伟大创造力，同时感受作为一个中国人的自豪，坚定理想信念。

3.3 开设思想政治专题讲座，定期检测学生情况

定期开展思想政治教育专题讲座，让学生在正向积极的教育中接受改变，塑造良好的远大抱负与理想信念，此外，定期的开展健康心理教育，排查学生心理健康问题，有针对性的对学生教育与帮助。提升学生自信，鼓励学生。引导学生树立远大理想抱负，不断加强自身教育，为中华民族的伟大复兴做出贡献。

作者简介

黄丹，1990年2月，女，汉族，重庆，硕士研究生，助教，研究方向：电子商务。

本文系：重庆工业职业技术学院校级项目：新时代高职院校理想信念教育研究—以重庆工业职业技术学院为例研究，项目编号：GZY2021-ZX-40。