基于计算机技术的实验室信息管理自动化系统

宁艺凯

摘要：现如今，实验室在实际教学应用中具有至关重要的作用，对于实验室自动化信息管理提出了更高的要求，将计算机技术运用在实验室信息管理中，可以促进实验室的自动化管理。本文首先分析实验室信息管理自动化系统的实质和目标，其次探讨实验室信息化管理自动化系统中存在的问题，最后研究优化实验室管理的方式，以期对相关研究具有一定的参考价值。

关键词：计算机技术;实验室信息管理;自动化系统

引言：

当前，实验室已经开始陆续运用信息自动化管理系统，但是由于实验室开放范围比较大，软件系统管理混乱，容易影响实验室的正常工作，因此实验室需要不断优化信息管理方式，充分利用实验室内部的资源。基于此，本文针对计算机技术背景下实验室信息管理自动化系统展开深入研究，分析其中存在的问题，并提出相应的解决对策。

1实验室信息管理自动化系统的实质和目标

1.1实验室信息化管理的实质性内容

实验室信息化管理对于教学具有至关重要的作用，可以为在实验室内组织教学的教师提供更为丰富的教学类资源，以及简易、高效的新教学方式，使学生在相对开放、更为直观的环境中学习，便于学生在较短时间内快速了解实验室实操方式。基于信息技术，实验室的信息化管理能够为师生提供一些便捷性较高的实验室资源，促使学生在开放性较强的实验室环境中高效完成学习任务。

1.2 实验室信息化管理的目标

通过进一步优化调整实验室信息管理的方案，系统的整合归纳实验室内部的多种实验类资源，从而使实验室的管理模式呈现出系统化管理、秩序化管理的状态。在全面推行实验室信息化管理的同时，可以有效提升学生的信息技术水平，使其在日常学习中潜移默化的学习信息化管理相关知识内容，而实验室信息化建设可以满足素质教育的基本要求，能够为社会培养出更多全面发展的优秀人才。

2实验室信息化管理自动化系统中存在的问题

2.1 管理人员不充足、实验室设备配置不足

在教育革新的背景下，将计算机运用在實验室教学中，有助于提升教学质量，但是在实验室实行信息化管理的过程中存在很多不足之处。多数学校依旧传统的实验室管理模式，安排专业人员对实验室实施信息管理，因为配置的专业实验室管理人员比较少，难以全方位应对实验室的各种突发性问题，导致计算机的实际运用率下降。从理论上来讲，实验室应该定期对计算机设备进行维护检修，仅仅依赖于人力检查相对繁杂的信息系统并不能全面检查出所有问题，如果计算机问题未及时检测出来，工作人员难以及时处理，会导致实验室自动化计算机系统出现严重隐患。其次，实验室中拥有充足的计算机设备，方能实现自动化信息管理，部分学校在实验室硬件建设的投资资金比较少，硬件设施配置不完善是实验室信息化管理中最常出现的问题。

2.2师生上机操作不当

如果师生在实验室上机操作的过程中，因其自身对于信息管理了解的不够全面，出现操作不当的问题，将会导致实验室信息管理出现混乱问题。教师在借助实验室开展教学活动时，通常会利用计算机在线上发布课程相关内容，甚至包括很多容量比较大的数据信息，将会对实验室自动化信息管理系统产生较大的内存压力，使得计算机的运行速度缓慢[1]。学生在进行上机实验操作时，由于设备短缺，可能会出现多个学生接连利用同一台计算机进行实验的情况，计算机在长期使用的过程中，会破坏自动化信息系统的安全稳定性。因此学校应该在实验室内配置充足的计算机设备，避免计算机由于过劳运行而出现故障。

3实验室信息化管理的应用价值

3.1 提升实验教学的整体质量

实验室通常被用于实验教学，教师在进行实验教学的过程中具有引导作用，而学生作为实验室学习的受教育者，占据着教学主体的地位。通过实验室的计算机，师生可以进行双向互动，能够产生比较和谐的教学环境，促使学生提升学习兴趣，教师即可以提升教学效果。

在实验室自动化系统的信息管理中，主要涵盖搜集整合教学资源、统筹安排实验任务、优化调整实验课程等。教师利用网络可以直接向学生推送一些学习相关的资源，协助学生树立正确的学习目标，为其布置一些学习任务，学生能够直接在信息网站上下载教师下发的文件，使其开始设计实验内容、开展实验。学生在使用信息系统进行实验的过程中，如果出现疑惑，可以及时向教师反馈情况、寻求帮助，教师在协助学生解决问题的同时，可以在后续教学安排中为学生循序渐进的分层次安排实验操作内容，便于提升实验室的教学效果。

3.2 提升学生在实验室的学习效率

实验室可以为学生提供更为便捷的操作平台，使学生在校园网络覆盖面积内即可以搜集到很多有价值的实验资源，使其在模拟实验的过程中不断学习和反复锻炼，学生通过计算机能够更为具象的感知实验教学环境。学生通过在实验室的计算机设备上开展模拟实验，能够将整个实验内容以动画或者图片的方式展现出来，不但能够提升学生对实验学习的兴趣，而且可以协助学生集中注意力，认真参与实验学习[2]。学生通过实验室自动化管理系统可以搜集大量的学习资源，在将其充分利用在模拟实验的过程中，不但能够节省学生在实验上花费的精力，而且可以提高学生的实验室学习效率。

4优化实验室管理的方式

4.1加强实验室的信息管理系统

实验室自动化信息管理系统的安全稳定性，是确保信息化管理的主要构成部分。在信息技术高速发展的过程中，电脑病毒侵袭以及黑客攻击技术也在提升，因此学校内负责信息管理的技术人员需要提升信息管理系统的安全防护，防止实验室内部计算机设备受到木马、病毒等危险因素的影响。

除此以外，技术人员应该严加审查校园网络信息系统上发布的内容，引导学生了解在信息筛选的过程中需要具有一定的针对性，避免学生在上机进行实验的过程中，出现盲目下载相关文件的现象导致影响信息管理系统安全稳定性。由于实验室内的学生流动性比较大，单纯依赖于人工管理比较困难，学校可以在实验室入口处安装刷卡机，规定学生需要使用校园卡方可进入到实验室内部，学生刷卡进入时，刷卡机可以记录学生的上机时间，便于实验室管理人员快速了解情况、处理突发问题[3]。

4.2进一步健全实验室的信息监测系统

在实验室管理中，计算机设备管理是比较重要的，计算机设备的管理主要涵盖路由器、电脑主机、音箱等可进行数据信息传输的硬件设施，学校需要定期对这些设备进行安全保护工作。学校应该结合实验室的运行情况，创建校园网络设备子功能管理模块，加强对实验室设备的管理力度，使实验室人员可以应用自动化信息监测系统管理实验室设备。学校运用实验室自动化信息管理系统，可以自动对管理人员的工作情况进行考核评价、

4.3加强监督管理力度

教师需要加强对实验教学过程的监督管理力度，在教学过程中利用信息管理自动化系统管控学生的电脑屏幕显示内容，监督学生的电脑运用情况，在学生浏览与学习无关信息时，通过电脑向其提出预警，可以协助学生专心进行模拟实验。与此同时，学校还可以在实验室安装一些信息管理教学软件，教师可以同步上传教学视频，使学生在收看过程中再次查漏补缺，学生可以利用实验室计算机进行上课签到、上交作业等。

结论

对实验室实行信息管理，不但可以进一步收集整合信息资源，而且能够确保信息管理工作的正常进行，因此实验室应该加强信息化建设力度，安装一些自动化信息监测系统，使学生通过计算机模拟实验提升实操能力，从而培养出更多符合当代发展需要的复合型人才。

参考文献

[1]朱春，杨爱民，王赛云，任志轩.计算机类专业实验资源信息化管理平台的研究与实践[J].计算机教育，2021（05）：116-120.

[2]张小丽.基于物联网的计算机实验室信息化管理平台的设计与实现[J].信息与电脑（理论版），2020，32（19）：68-69.

[3]李惠，杨凌雪，胡春帆.基于物联网的计算机实验室安全信息化管理的研究与探索[J].数码世界，2019（12）：257.

[4]陈俊斌.计算机实验室信息化管理探讨[J].无线互联科技，2017（24）：123-124.