小学美术课堂教学中学生创新能力培养的有效措施

李希子

摘  要：在我国不断发展进步的教育背景下，各个阶段的教育理论得到了进一步的优化与创新，尤其是小学教育，受到了国家和社会的重视。教育改革的带动下，教育界鼓励学生提高创新能力，从而适应新时代，为未来发展提供动力。在小学美术课堂教学中，教师应当主动营造丰富有趣的教学环境，培养学生的创新能力。因此，小学美术教师应主动结合教育改革的发展，在美术知识、绘画技能以及艺术欣赏等方面帮助学生树立创新意识。

关键词：小学美术;课堂教学;创新能力;培养措施

一、教师构建积极的教学情境，以激发学生的创新兴趣为目的

小学美术教师应当以学生不同的需求为出发点，授课内容应当围绕教材内容，实现对教材的外在强化，加深学生对艺术作品的理解，带领他们挖掘并琢磨绘画技巧，巩固绘画能力的同时有所创新。教师应当构建一个积极的教学情境，以符合教学要求的教学素材为创设资源，创设更加直观的教学情境，使学生更容易理解绘画知识。教学情境的创设还可以充分激发学生对美术学科的探究欲，开阔视野的同时帮助他们发散艺术思维，鼓励学生积极创新。

二、通过充满趣味性的课堂活动提高创新能力

小学生具有强烈的好奇心，他们喜欢观察周围有趣的事物。因此，教师应主动结合学生这一发展特点，结合创新的教学活动，建设充满趣味性的课堂，提高学生创新能力。教师可以结合教材内容为学生搜集创作材料，通过每日学习和积累，帮助学生扩宽学习视野，加深对于美术学习的兴趣。

三、在教学中主动结合互联网平台和多媒体技术

随着科学技术的逐步发展，多媒体教学方式成功融入了小学美术教学中，这些科学技术更加贴近学生的日常生活。

同样，网络信息化技术对学生的学习和生活有很大的帮助，不仅方便了教师教学工作，同时还辅助创设了丰富多样的活动环节来利于教师开展教学活动，帮助学生用艺术思维来提高学习兴趣。教师可以选择在科学、合适的智能化平台中设置绘画任务，任务类型可以包括绘画比赛、已画记录以及绘画故事等。智能化平台的积極利用还实现了翻转课堂学习，其中有多种多样的美术学习板块，例如艺术角、绘画训练课堂、你画我猜等。

四、结语

总的来说，小学美术教师在进行课堂教学过程中不仅要时刻关注教学方式，还应当致力于提高学生的创新能力，鼓励学生主动结合教材进行自主创新。这样，不仅满足了素质教育的发展，还可以提升学生的自主创新意识，让他们从多方面发散艺术思维。美术课堂教学是培养小学生创新能力的高效方式，因此，教师要充分发挥教学引导作用，培养学生的创新思维，帮助学生成为具有创新能力的优秀人才。

（责任编辑：罗  欣）

参考文献：

[1]梁莹. 论在小学美术教学中培养学生创新能力的策略[J]. 天天爱科学（教学研究），2021（04）：105-106.

[2]陈昱含. 小学美术教学中怎么培养学生的观察能力[J]. 清风，2021（04）：12.