全民健身背景下的大学生健身健美运动现状研究
2021-01-08
(天津体育学院 天津 300387)
随着人们生活水平的提高,越来越多的人开始注重自己的身体健康,而健身作为一项比较容易让大众接受的运动项目,也逐渐成为人们生活的一部分。健身的范围除了日常的体育项目以外,健美操、瑜伽等也属于健身范畴。而健美同样作为健身运动的一部分,其实是相对比较小众的,但却是健身这项运动的最高表现形式。大学生作为一个强大的有生命力的队伍,健身健美运动在高校的普及至关重要。
1、大学生健身健美运动的现状
1.1、大学生参加体育健身情况调查
针对本课题的研究对象,随机对天津大学城4所高校(天津工业大学、天津师范大学、天津理工大学、天津城建大学)的大学生参加体育健身项目及健身消费的情况进行调查。共发放问卷400份,其中男生200名,女生200名,最终回收率为90%,其中男生181份,女生178份。结果见表1、表2。
表1 大学生参加健身健美运动的动机(人数(%))
表2 影响大学生参加健身健美运动的主要原因
2、研究结果与分析
2.1、大学生参加健身健美运动的动机
从表1可以看出,大学生对于健身的理解主要停留在增强体质,该部分占到了65%,其次就是大学生们对自身形体、体重、肌肉发达程度的重视,而比赛这一项仅仅占到了3%。由此我们可以总结出,当代大学生绝大多数已经树立正确的健身意识,但相对而言,大学生作为新一代社会主义接班人,更应该对自身身体素质有更高、更美的追求,在增强体质的基础上去塑造更完美的体型,如此以来,带动国人审美发生变化,不再以瘦为美,对提高国民体质做出贡献,带动全民健身。在发展肌肉这一组别里,可以明显看出:男生比较注意自身肌肉的发达程度,且愿意发展自己的肌肉,而女生仅有7%的人愿意发展自己的肌肉,再结合控制体重这一项可以总结出:大多数女生去健身,仅仅是为了降低体重,去减肥,她们很排斥长更多的肌肉。这一现象应该引起我们的重视,需要引导和培养她们正确的审美,同时,也反应出在大学生们对健身常识的匮乏,也应该加大对健身基础知识的普及。希望参加比赛学生只占到3%,这反应出健身健美运动仍然是比较小众的一项健身项目,但我们还是应该去鼓励去支持这项运动,为国家培养优秀的健身健美运动员。
2.2、影响大学生参加健身健美运动的主要原因
影响大学生参加健身健美原因有很多,通过表2分析可以看出:缺少场地、无人指导和对健身健美运动不了解为主要原因,分别占比70%、66%、42%。通过这些数据分析,我们可以总结以下存在问题:(1)大学健身健美场馆配套不足;(2)缺乏专业的健身健美师资;(3)健身健美知识得不到普及;(4)传统观念作祟,健身健美得不到认同。
(1)健身健美场馆配套不足。
为满足学生体育锻炼的需求,大部分学校都建立了现代化的综合性场馆,主要包括篮球、羽毛球、乒乓球、网球等球类运动项目。高校要想开展健身健美运动,健美场馆和器械是必不可少的,而我国大多数高校没有设立对学生完全公开的健身健美场馆,大大限制了学生们自由健身的需求。一座小型的健身场馆器械至少需要几十万多则上百万的投资,除此之外还需要不断的维护和更换,很少有高校愿意承担这一巨大费用,这也是阻碍高校健身健美运动发展的主要原因。即使有部分体育院校有专门的健身健美场馆公开对学生开放、也存在配套设施不完善、器械损坏严重、项目单一、管理不善、经营困难等问题。
(2)师资力量不足,专项导师缺乏。
大学生能否在健身健美方向有所建树,离不开一个好的健身导师。目前,在我国大学生体育教师师资储备中,健身健美专项的体育导师是严重匮乏的,很多高校即使开设健身健美课程,其导师大多是由以前的举重、体操教师转行而来,难以真正带动大学生健身健美运动的发展。除此之外,大部分教师过分注重提高健身健美专业知识,缺乏全面的专业实践经验,很少有能常年保持良好体型,经常参加比赛的健身导师,这样很难起到模范带头作用,这对教学效果无疑也会大打折扣。
(3)加强健身健美知识的普及。
健身健美相比于其他的体育项目,运动员不仅需要刻苦努力的训练,除此之外还设计到科学的饮食、良好的休息等科学生活习惯。这其中涉及到很多生物学方面的知识,比如,运动营养、运动生理、运动解剖,而一直以来,这些生活中常用的知识并没有得到普及。绝大多数学生并不能判断食物的主要成分,也就无法科学的判断哪些食物对身体有好处,哪些食物对身体有害。虽然说大多数人并不需要像健美运动员那样苛刻的安排饮食,但运动营养知识的普及还是有助于学生们学会注意自己的饮食习惯,避免不科学的饮食对身体造成的伤害。除此之外,还应该加强对学生运动生理、运动解剖方面知识的学习,体育教育一直以来,都只注重实践,而对人体的基本了解是我们参与其他运动的基础。
(4)传统观念作祟,健身健美得不到认同。
健身健美运动与其他运动有着比较大的区别,健身健美运动主要以发展肌肉为主,其最终达到的成果主要以观赏性、健康为主,而传统的足球、篮球、排球等项目主要以竞技性为主。很多学校过分注重足球、篮球、排球、田径等传统项目的发展,而忽略了健身健美运动这一项目的优势,相比这些专业性较强、单人无法完成的竞技运动项目,健身健美运动的普及才是提高全民身体素质有效途径。
健身健美运动的最终表现形式也制约了这一运动的发展,不同与其他竞技项目,健身健美的最终表现形式是向观众展现发达的肌肉,这与中国的传统观念显得有点格格不入。当代大学生也深受这种观念影响,不愿意走进健身房,怕自己一不小心也练出那么多肌肉,尤其是女生,注重以瘦为美,生怕自己长肌肉。大学生不能够正确的认识健身健美运动,自然而然对这项运动的积极性也就不高。
3、大学生健身健美运动的主要内容和方法
随着健身健美运动在大学生群体里的普及,其发展的越来越多样化,范围也越来越广。健身健美运动大致分为两种,一种是以器械为主的抗阻力训练,目的是发展肌肉维度、肌肉耐力,也就是我们常说的力量训练,另一种是以提高训练者柔韧性、协调性为主的有氧运动,比如,健美操、韵侓操、单车、跑步等。抗阻力训练就是健美训练的主要内容,相对来说也是健身项目里最难的一部分,对专业的知识及丰富的实践经验要求较高,需要有专门的健身教练或者导师进行指导练习,效果才更佳。健美操是目前深受校内许多女大学生喜爱的健身课程,这一运动项目集体操、有氧、音乐、舞蹈、娱乐于一体,不仅可以改善身体的协调性和灵活性,还可以起到减脂的效果。除此之外,近几年新兴起来的动感单车课程,也深受学生们的喜爱,运动者配合音乐、灯光,在教练员的指导带领下模仿各种运动方式,比如,爬山、快速骑车等,在给训练者带来好的健身效果的同时,还有一定的趣味性,起到减压放松的效果。
健身健美运动训练模式丰富多样的特点,一定程度上也促进了大学生积极参加体育锻炼,一个好的健身场馆,不仅可以满足学生们锻炼身体、发展肌肉、增长力量、减少脂肪的目的,同时还是一个好的社交场所,给学生们搭建了一个调节身心、放松压力的社交平台。
4、结论与建议
4.1、结论
(1)健身健美运动的可以增强体质和改善体型,但大学生对于健身健美运动了解不够客观公正,难以接受健美运动员的体型,从而影响到了他们对该项目的认知及投身该项目的积极性;
(2)现阶段我国大多数高校缺少可以对学生公开的健身健美场馆,即使有也存在配套设施不完善、规划不科学、项目单一、难以经营等问题;
(3)大学缺少专业的健身健美导师,忽略了健身健美方向的人才培养,导致大学缺少专业的健身健美导师,难以对学生起到良好的指导和模范带头作用。
4.2、建议
(1)由负责高校体育工作相关部门与健美协会、国家社会体育指导中心联合组成高校健身健美运动研究小组,制定一套符合我国国情的全民健身发展战略;
(2)教育部应当加大对健身健美运动在高校普及的重视,将体育场馆、健身健美场馆作为高校的必备体育设施。在运营管理方面,推荐对外合作管理模式,打破单纯面向学生提供免费健身的局面,走向市场化道路,实现“以馆养馆”,充分利用体育场馆资源,为学生营造一个良好的健身环境;
(3)学校加强对健身健美专业导师的培训工作,鼓励支持现有导师参加专业培训班,提高自身专业水平,定期组织学术交流,切实为提高大学生健身健美水平制定相应方案;
(4)学校领导转变传统思想与时俱进,以提高学生身体素质为目标,建立完整的教学体系,提高学生对健身健美运动的重视;
(5)鼓励相关体育部门举办健身健美比赛,在促进高校健身健美运动发展的同时,为国家健身健美行业选拔人才。