校园足球发展推进中的若干问题研究——以广东工程职业技术学院为例

广东工程职业技术学院

校园足球是学生在校园中课外活动的一个项目，也是学生需要学习的一门课程，更是一种校园足球的文化。它可以增强我校学生的身体体质，培养学生团队之间的协作意识，随着经济社会的发展，校园足球在我校的发展中受阻，中间也存在一些问题，制约了足球运动项目的发展，教育部门也可以和相应的体育运动机构进行合作，这样，校园足球会得到更好的发展。

一、校园足球的发展状况

校园足球在广东职业技术学院的发展中，出现了一种缓慢的状态，进入到学校中发现课外活动和体育课堂上，参与到足球运动的项目是非常少的，足球运动作为学校课堂中的学习内容，但发现，学生在进行足球课堂学习过程中，学生都只是应付着学习，表现出敷衍的态度，对足球这项运动提不起来兴趣，更不愿意参与到足球运动项目中来，营造不出良好的氛围，造成一些喜欢足球运动的学生开始减少，在校园的活动场所，踢足球的人也是寥寥无几。

二、校园足球发展中面临的问题

如何发展校园足球，学校需要对足球运动的知识和相关的技术问题来进行宣传，从而参与到校园足球的学生就会增多，学校校园足球经过发展，足球运动的水平并没有得到提高，同时校园足球在发展中依然面临着大小不一的问题，校园足球在发展的过程中没有达到所预想的效果。

（一）校园足球认知度不高

当前我国足球的环境不好，中国足球的成绩不佳，造成了现在社会上对足球运动的影响，在这种不良的环境下，大大的损害了校园足球的发展。众所周知，足球是一项运动强度大的项目，这造成学校和部分的家长担心学生在比赛的过程中受伤，在我国传统文化“重文轻武”教育环境的熏陶下，院校的管理层次注重的是在校生的升学率，辅导员以及每个科目的老师在意的都只是学生的学习成绩，学生家长也只是关注学生的学习成绩，在他们看来，踢足球是不务正业，会降低学习效率，造成越来越多的家长对足球运动产生抗拒的心里，足球在校园中的发展最后也就成为空谈。

（二）专业人士的缺乏，难以提升足球技巧

通过了解，学校在体育方面的重视程度不是很高，在我校的体育教师中，相关的专业人士更是缺少，比例相差很大，几乎是14：1 的情况，在已有的足球教练员中，因为种种的原因，使得学校的教练员不能积极投入到校园足球的运动中去，教练员自身拥有一定足球运动的知识，但是也不是特别的专业，技术方面上也很难达到要求。这样会造成学生在足球技术上不能够进行掌握，影响了在校学生对足球技能技巧的学习。

（三）不注重氛围的营造

学校教师在课堂的教学中，教师很少将国际上的足球比赛给学生进行观看或者是进行讲述，只是单纯传输理论性的知识，学生也很难提起学习的兴趣，学校中也组织了很多的运动项目，大部分都是羽毛球、乒乓球和篮球的活动，很少组织足球这方面的活动，也没有对足球运动相关的活动得到重视，体育教师也会失去信心，更不用说学生了，校园足球的运动发展只会更加缓慢。

（四）运动风险高，医疗体系不完善

在进行足球运动的时候，会出现很多的危险事件，相对应的医疗也不能得到保障，学生对于足球这项运动会出现害怕的心理，在校生足球运动技术不精湛，学生也有很强的求胜心理，造成了运动所致的损伤，再加上学校对足球运动医疗基础设施不充足，学生在运动过程中损伤不能得到及时的处理，会进一步影响到后期的运动训练和自己的学习成绩。

（五）“体教”不能进行有效的结合

院校中足球运动是通过国家体育总局以及相应的教育部联合来进行推广的，想要将校园活动宣传出去，是需要将学校的体育部门和教育部门进行有效的结合，但是现在如何将两者进行有效的结合仍然是困扰校园足球的重大问题。体育和教育之间还是存在各种各样的问题，不能进行有效的结合，使得我校的校园足球运动发展变得十分困难。在校大学生的身体素质是需要放到第一位的，同样体育活动是身体素质提高的重要保证，而现在摆在眼前的校园足球运动是一项重要的途径。如何将校园足球运动纳入教学系统中去，怎样发挥足球运动在教育中的意义，变得尤为的重要。学校中通过对足球的知识和相关的比赛，来提高校园中学生的身体健康水平。从目前的情况来看，校园足球运动体育部门和教育部门两者之间的结合依旧是不顺利的，校园中组织相应的比赛和竞赛都是可以检验足球运动水平的有效方法，更能够体现出校园足球运动的发展情况，院校想要发展好足球比赛，管理层次要主动站出来配合教育部门做好工作，扩大参加比赛的队伍，合理化的安排比赛的进程，进而提高我校学生对足球运动的热爱，促进足球运动课程的普及，提升团队每位成员的协作精神。

三、学院发展校园足球的建议

第一，呼吁社会和学院，加强对校园足球的宣传力度，让每个人从根本上改变对足球的认识，让每个人能够正确认识并参与到校园足球活动中来，营造出校园足球的良好氛围。可以改变传统的教学方法，将课堂上的教学与课外实践相结合，校园足球的学习关键在于课外的锻炼，学校在组织足球运动的学习时，要加强对大学生在课外的训练，同时可以组织趣味性的足球活动，让每一位学生都能够参与进来，激发学生对足球运动的兴趣，从而促进校园足球的发展。学院的学生也可以带动起来组织足球协会，通过校园的宣传渠道让更多的学生加入足球协会中去，在后期学院也可以组织有关足球协会的赛事，让学生更好的融入进校园足球活动中，例如：新生杯、工程杯、联赛杯。这不仅仅是一项运动，更是一种艺术，通过足球运动来强化学生的身体。

第二，深化对院校学生对足球运动的认知，让越来越多的学生能够加入足球运动中来，对于有兴趣的学生可以进行培养并加强对足球运动的训练，通过传统的教学方法与现代的教学方法相结合，可以将校园足球融入教育相关的选修课程中。同时可以引进相应的足球教练员，完善教练员的保障体系，提升校园足球教练员的技术水平，对于校园足球的活动的发展有着重大的影响。院校在招纳人才的时候，要优先考虑足球技能的人才以及专业知识强大的教师。此外，院校在待遇上对足球教练员和体育教师要做到合理化，实际解决他们生活问题，以减轻他们在工作之外的压力。

第三，如何来建立好校园足球，教育部门与体育部门可以进行合作但是部门之间如何搞好分工合作，还需要进行一项可行的运行机制。在我校，校园足球属于院校教育系统中的一项重要的体育教育的项目，相应的教育部门应该要起到领头的作用，特别是院校教育部门和体育部门要做好本校学生身体素质的培养，打造出相应的教育计划，体育部门在组织院校联赛的体育竞技比赛中，起到了重要性的作用。院校中的足球管理协会与教育部门做好配合，做好校园足球的推进，扩大参加比赛的队伍，合理化的安排比赛的进程，同时要将比赛中队伍的水平进行区分，帮助教育部门对此次比赛负责人及相关专业人员进行培训和技能的指导，可以对足球运动教练员以及裁判员的培训。学校中校园足球可以组织开展各种足球的课程、不同比赛的活动，将教育的性质发挥的淋漓尽致。可以将足球运动课程化的教育以及校内的比赛作为足球教育的主导，让学生从真正意义上对足球运动产生热爱，促进足球运动课程的普及，同时提升队伍中每一位成员合作互助的精神，我们应该清楚学校校园足球的定位，理解清楚校园足球的根本任务来提高学生的身体素质，达到校园全面素质教育的发展。整合两者的共同利益，关注和解决彼此所关心的问题，更深的提升“体教”结合的程度，这是做好在校生校园足球活动的关键所在，通过实现共享化资源，各种优势的整合，建立长久有效的机制，才能更好的推动足球运动在校园内的发展。

第四，只要有运动就会出现各种各样的风险，足球运动亦是如此。院校在进行足球运动的过程中，要进一步对院校、学生以及家长做出强化，并做出宣传措施，在进行足球运动时，学生和体育教练员要对运动前的准备活动和运动后的调节引起重视，还要配戴相应的专业装备，学校对场地也要重视起来，对活动场所的设施定期的检验和维修，让学生运动过程中的安全事故有效的减少。足球运动受到伤害的概率是非常大的，这样就使的相关人员对运动过程中的防范措施得到重视，增强校园足球的安全功能。运动中受到伤害后，后期的调养与恢复是一个漫长的过程，需要国家和学校对校园足球的地方，要加快建立健全足球运动后受伤的康复保险机制，解决好共同的后顾之忧，以推进校园足球更好的发展。

四、结语

校园足球在职业技术学院里的发展，不仅可以培养学生的身体体质，更是提高了学院在校生的运动素质，对于我校学生的发展和成长是极为有利的，通过学院的体育活动的开展，让学院的学生和教师都开始重视校园足球这项运动，让更多的学生热爱足球运动，学院的管理层也需要合理的安排相应的足球项目，来保障学生的技能可以得到提升，因此在校园足球的发展中，对学生足球技能的培养是次要的，更重要的是通过足球运动来提升学生整体的综合素质。校园足球是一项综合性的工程，想要让校园足球有着良好的发展就需要去除它的功利性，要让足球运动成为校园的一部分，是需要将足球运动的普及放在第一位，只有让更多的学生去踢足球、去参与才能够真正扩大足球人口，才能为中国足球培养出足球人才，才能真正提高中国足球的整体水平。