他笑了

李岩

人有许多种笑：心酸的笑，开心的笑，洒脱的笑……虽同属“笑”这个大类，可反映的心情各不相同。在班里，我就特别爱看大家不同的笑容。

“丁零零……”下课铃声响起，同学们相视而笑。可老师并没有“收兵”的意思，用他洪亮的声音与铃声抗衡。我憋气忍着，在心里计算下课铃还会唱多久。我不希望它停，它可以帮我们催促老师下课。

终于，题讲完了，我们可以明目张胆地笑了。可老师留下了大量作业，同学们的笑隐没了……

老师走后，教室里一片哀声，同学们脸上浮着无奈的笑。王同学双手背在背上，挺起胸，仰起脸，学着古人吟道：“作业何其多。”边说边摇头苦笑。

“哈哈哈——”教室里的低沉气氛被這充满“魔性”的笑声撞击得明朗了许多。

他，面部棕黑色，下嘴唇凸出，笑时嘴巴张得能放下鸡蛋，鼻子皱成一团，一看就让人觉得他是笑星降世。只要教室里有廖尚知，那一定少不了欢快的笑声。他笑道：“人生能有几回笑？作业再多也笑纳！”

他像是要锻炼肺活量，张开大嘴，鱼尾纹、抬头纹全被挤压了出来，脸都笑得变了形。他毫无保留地笑着，差点笑得岔气。那么卖力地笑，倒像是专门为我们表演怎样才能驱散阴霾似的。他的笑好似往平静的水面扔了一颗石子，水面荡起圈圈涟漪。看他毫无烦恼，笑得那么毫无顾忌，我们也不受控制地傻笑起来。

怎么样，你要不要来试试用廖尚知式的笑声治愈你的不开心？

老师小评

小作者留心观察，选取“笑”这一素材，以点面结合的方式，先写人有各种笑，再将读者引进下课留作业时同学们无奈苦笑与廖尚知乐观欢笑的情境中，将“笑”中暗含的态度呈现出来。

【作者系重庆市合川区高阳小学六·7班学生，指导并置评：肖晓旭】