习近平人才思想内核研究

张飞龙

（哈尔滨商业大学马克思主义学院 黑龙江哈尔滨 150028）

当前，我国正处在中国特色社会主义发展的关键时期，处在实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键阶段，中国特色社会主义面临着新挑战，新机遇。人才是决定中国当前能否应对挑战，把握机遇的关键因素。习近平人才思想就是立足中国发展实际，顺应时代要求而产生的科学理论。习近平人才思想认识到了人才对中国特色社会主义建设的重要性，并对如何解决人才问题做出来科学的解答。

人才之于国家之效

致天下之治者在人才。习近平指出，“历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示”尊崇人才是中华民族的优良传统，中国历史上著名的帝王将相以及功成名就之人无不把招揽贤才作为成就大事的第一要务。历史也证明，能够拥有人才并且能够使用人才的是国家兴旺昌盛的必然条件。齐桓公重用管仲成为春秋一霸，秦孝公用商鞅变法为统一六国打下基础，曹操唯才是举，不论出身成为三国中最强势力等都是治天下用人才的典范。中国共产党之所以由弱到强取得现如今的成就和吸收人才重用人才是分不开的。中国共产党的创立与李大钊、陈独秀等马克思主义先进的知识分子是分不开的。以钱学森、邓稼先为代表的科技人才是新中国成立后国家自立自强的人才支柱。各种人才推动中国发展到现在。

新时代建设依靠人才。当前，我国处在大有可为的战略机遇期，“我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”[2][3][[习近平.在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话[N].人民日报,2013-10-22.]]我国进入经济新常态，经济发展由高速增长进入到中高速增长的时代，我国需要转变经济发展方式，优化产业结构，进行深入的改革。改革创新，是新时代发展的客观要求。改革创新就需要人才的支撑，需要有改革人才，创新人才来推动这一进程。当前，我国老龄化问题越来越严重，人口红利即将消失，我国经济要转变为依靠人才红利保持健康发展。人才红利所指向的就是经济发展的质量，就是更充分的发挥人才这一资源在经济发展中的作用。贯彻落实全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党这“四个全面”战略布局，有效推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设这个“五位一体”总体布局，更需要相应的人才作为支撑。总之，新时代的建设迫切需要各种人才来推进。

综合国力的竞争最终是人才竞争。综合国力的提升是依靠人民的奋斗，人才则是国家间竞争的第一要素。人才质量的高低，人才数量的多寡，人才结构的优劣，都影响着国家的发展的质量。人才是综合国力竞争中的关键要素。习近平指出，“综合国力竞争说到底是人才竞争，人才资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显，人才竞争已经成为综合国力竞争的核心。”行政管理人才水平的高低决定了一个国家社会治理的水平，科技人才的数量和水平的高低决定了一个国家的科技竞争力的强弱。不同领域的人才决定了一个国家在该领域的竞争力。综合国力的差距最终由人才的差距来决定。我国要在国际竞争中不落后，必须要制定强有力的人才竞争政策，打造高水平的人才队伍，发展成为人才资源强国，从而为我国发展战略提供人才资源支撑，为中国梦的实现提供人才保障。

国家人才战略之要

遵循规律培育人才。人才从何而来是国家人才战略首先要解决的问题。每个人的成长都离不开教育，人才更是在培育中形成。国家发展首先要拥有自己的人才，培育自己的人才。习近平总书记指出，做好人才工作要遵循市场经济规律和人才成长规律。遵循规律是马克思主义哲学的要求，遵循规律，按照规律办事是我党的优良传统。市场在资源配置中起决定性作用，国家需要什么样的人才，应该要培育什么样的人才都是由市场决定的。如我国人工智能产业的发展迫切需要大量的人工智能科技人才，高校就要开设相关的专业，培育相关的人工智能科技人才。我国经济社会快速发展，经济结构不断调整，与之相匹配的人才结构也要随之改变，这样才能满足不同层次的人才需要和发挥不同层次的人才的作用，从而解决人才短缺和某一领域人才过剩的问题。人才的成长离不开学习，遵循人才成长学习的规律是培育人才的必然要求。“非学无以广才，非学无以明志”“以学益智，以学修身，以学增才”，习近平对学习与成才之间关系的名言的引用以及概括，阐明了学习对人成长成才的重要性。习近平总书记提出建设学习型政党，要求党员干部“把学习作为一种追求、一种爱好，一种健康的生活方式，做到好学乐学”[4][[习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话[N].人民日报，2013-03-02.]]人才成长不但要立志修身学习，还要会学习。学习要以时代的劳动模范为榜样，要以时代英杰为楷模，要好读书，读好书，要在实践中学习。要通过实践来培养教育人，要通过社会主义核心价值观加强思想道德修养。一个人能否成才关键看教育，通过教育，每个人都有成才的机会，教育人员和受教育人员都要树立人人皆可成才的理念，确立育才和成才的信心。

海纳百川汇聚人才。人才的培育是需要时间的，仅仅依靠自己培育未必能够满足国家发展对人才的所有需求。要有海纳百川的胸襟吸引全世界的人才为我国社会主义建设服务。习近平总书记指出，要充分开发利用国内国际人才资源，以更大力度推进“千人计划”“万人计划”。2008年启动的“千人计划”就是面向国外引进高层次人才，利用国外的高层次人才来推进我国国家项目的发展。2016年5月，习近平总书记指出：“加快构建具有全球竞争力的人才制度体系，聚天下英才而用之。”[5][8][[习近平.加大改革落实工作力度让人才创新创造活力充分迸发[N].人民日报,2016-05-07.]]开阔的胸襟，不分地域，聚集海内外的人才为社会主义现代化建设服务是习近平人才思想的鲜明特点。当前人才在国际间的流动日益活跃，国家间人才竞争日益加强，国家间人才争夺，尤其是高科技人才的争夺日益激烈。吸引海外留学人员归国，引进国外人才，既是国家发展的需要，也是应对国际人才竞争的客观要求。吸引海内外人才就要破除阻碍人才在中国发展的体制机制等障碍，完善对人才的服务体系。习近平指出大力引进外国人才要“让有志于来华发展的外国人才来得了、待得住、用得好、流得动”[6][[习近平在同外国专家座谈时强调中国要永远做一个学习大国.[N]人民日报2014-05-24.]]这就要为外国人才在中国办理签证和居留等方面提供便利，要提供有吸引力的薪酬和发挥才能的平台和机会，让外国人才来去自由，在中国国内也能够自由流动。当前我国的世界顶级科学家还比较稀少，我国尤其要注重这类科技人才的引进，要针对我国所欠缺的人才进行引进。我国转变经济发展方式，注重经济发展的质量，以创新推动经济的发展，要立足我国的实际需要，引进创新型人才。聚集人才关键需要一套行之有效的体制机制。海纳百川，有容乃大。习近平强调人才的对外开放。要秉承开放的态度，依靠市场在人才资源配置中的作用，营造有利与人才汇集的环境氛围，发挥人才评价在吸引人才中的作用，完善评价制度体系。总之要建立健全吸引人才，服务人才的体制机制，形成拉力，汇聚天下人才。

发挥优势党管人才。党是中国特色社会主义事业的领导核心，培育人才，聚集人才都是要为中国特色社会主义事业服务的。只有在人才战略中坚持党的领导，才能沿着正确的方向为社会主义现代化事业服务，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。注重人才是中国共产党的优良传统。毛泽东指出：“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。”习近平总书记强调：“办好中国的事情关键在党，关键在人，关键在人才”尊重知识尊重人才是中国共产党带领中国人民取得巨大成就的重要原因。在党的领导下能够发挥中国特色社会主义制度集中力量办大事的优势。在有限的人才资源限制下，党能够调配优势人才资源，针对某一个项目，某一个问题进行攻坚克难，使问题或需要得到快速的有效的解决。中国“两弹一星”的成就，载人航天工程，嫦娥探月项目取得的成功，以及令世界惊叹的中国基建的速度都是和党的领导是分不开的。习近平总书记多次强调要“着力破除束缚人才发展的思想观念，推进体制机制改革和政策创新”，“开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面”，是对党管人才思想的新时代的创新发展。新时代党对人才的管理强调政治引领。一个人只有热爱国家，热爱社会主义事业，把他的才能发挥到中国特设社会主义事业建设上去才能体现出他的价值。党管人才是党的人才工作的原则。党管人才是要不断改进人才工作的方法，推动人才政策的优化，完善人才服务工作，最终为中华民族的伟大复兴，为社会主义现代化建设服务。