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我家的布偶猫

2021-01-04陈雨诗

作文周刊·小学三年级版 2021年44期
关键词:妙妙警觉布偶

陈雨诗

学习了三年级上册第五单元的课文,我们对于写景状物类文章有了更多的了解。但实际写作时,同学们却把事物写成“从一个模子里刻出来的”。如何把事物写得独具特色呢?我们一起来欣赏小作者笔下可爱的猫,看看她的猫究竟有什么特别之处。

我家的布偶猫叫“妙妙”,是一只好脾气的、非常聪明又讨人喜欢的猫咪。

妙妙和普通的猫不一样,它的脾气特别好,不管怎么招惹它,它都不会生气,顶多不开心地用爪子推开你的手。它就像一个布偶玩具,所以这种猫被称为“布偶猫”再恰当不过了。

妙妙像一个警觉的侦探一样,十分机灵。我悄悄撕开零食的包装袋准备偷吃,明明已经很小声了,可是一眨眼,妙妙不知从哪里蹿出来,蹲在我面前,眨巴着无辜的、圆溜溜的大眼睛,好像在说:“你又在吃什么好吃的,也给我尝尝!”但当我拿出薯片或者饼干递给妙妙时,它却轻轻耸耸粉嫩的鼻子,不屑一顾地推开了。

妙妙和街边的野猫不一样,它有一身洁白柔软的长毛,它躺下来时就像地毯上突然长出了一朵云。它的叫声非常甜美,完全不同于野猫凶悍的嘶吼,让人只想抱在怀里好好亲亲它。

每天早晨,妙妙都会准时跳到床上叫我起床;每天放学回家,都能看到妙妙乖巧地蹲在门口等我。它实在是一只讨人喜欢的小猫。

开门见山,一句话介绍了猫的品种、名字和性格特点。

“推”的动作显现出布偶猫性情温和,真是“猫”如其名。

把小猫比作侦探,后文具體举出事例说明妙妙的“警觉”。

“蹿”“蹲”“眨巴着无辜的、圆溜溜的大眼睛”,从动作、神态入手,着力刻画了妙妙的“小心机”——装无辜乞求食物,把妙妙的警觉和机灵刻画得活灵活现。

“耸耸粉嫩的鼻子”“不屑一顾”,妙妙嫌弃的神情让人忍俊不禁。

“突然”“长出”两词用得巧妙,给人视觉冲击。小作者想象奇特,比喻贴切。

通过“甜美”与“凶悍”的对比,突出妙妙的可人。

结尾再次强调妙妙的可爱,表达喜爱之情。

老师总评

这篇习作写了一只特点鲜明的小猫。开篇点题,简洁明了,后面几段依次描写了猫“好脾气”“非常机灵”“讨人喜欢”的特点,结尾表达了对猫的喜爱,首尾呼应,条理清晰。小作者通过日常生活中对猫的细致观察,从几件小事入手,运用外貌、神态、动作等描写,刻画了猫的外形、姿态、性格等方面,让充满神韵的猫的形象跃然纸上。

【作者系广东中山市黄圃镇马安小学三·2班学生,指导并置评:黄荏】

描写练习

可是一眨眼,妙妙不知从哪里蹿出来,蹲在我面前,眨巴着无辜的、圆溜溜的大眼睛,好像在说:“你又在吃什么好吃的,也给我尝尝!”

它却轻轻耸耸粉嫩的鼻子,不屑一顾地推开了。

如何避免千篇一律,把一个常见的事物写出新意呢?我们要学会观察。试着回忆一下第五单元的课文,作者观察了搭船的鸟的颜色、样子,观察到草地从早到晚由绿色变成金色又变回绿色,观察到杨梅的刺“细腻而柔软”,没熟透的杨梅果肉“又酸又甜”,等等。小朋友们,知道应该观察什么了吗?对了!观外形、观动作、观神态、观变化、观色彩,等等。你曾经留心观察过哪些事物?有没有让你印象深刻、记忆犹新的呢?试着写下来吧!

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