蝴蝶振翅，越渡沧海——浅谈小学英语阅读教学中小组合作模式的运用

王 洁

（天津市静海区梁头镇西柳木小学 天津 301600）

在《义务教育英语课程标准》中有明确提出“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”可见，英语本身作为一门世界通用语言，其实用性非常强，学生学习英语的目的就是学会在实践中运用英语，能够流利地用英语与他人沟通交流，从而做到真正的学以致用。因此，与其他学科相比较而言，教师更应该注重培养学生的听、说、读、写能力，让学生掌握听说读写技能，而小组合作教学模式在培养学生有效运用英语方面能够达到很好的教学效果，教师可以通过小组合作来强化训练学生的英语阅读能力。

一、小组合作学习的定义及其作用

（一）合作学习的定义

合作学习是我们素质教育积极提倡的学习方式，现代教育大力推崇学生以“主动参与、乐于探究、交流与合作”的方式开展学习，加强学生之间的合作学习需要我们广大教育工作者引起重视。以色列的一名沙伦博士曾经对合作学习进行了这样的定义：“合作学习是组织和促进课堂教学的一系列方法的总称。学生之间在学习过程中的合作则是所有这些方法的基本特征。在课堂上，同伴之间的合作是通过组织学生在小组活动中实现的，小组通常由3-5人组成。”因此，教师应该充分发挥合作学习的积极作用，通过小组合作增强学生们对英语的学习，让学生在小组合作过程中提高其阅读能力，使他们能够真正运用英语进行交流学习。

（二）小组合作学习的作用

小组合作学习充分改变了传统“满堂灌输式”的教学模式，给英语课堂教学营造出更加活跃的学习氛围，通过小组合作学习能够增强学生对英语学科的体验感，学生们能够在小组合作过程中互相沟通交流学习，达到互帮互助的学习效果，能够让学生在小组合作过程中实际运用英语，使他们在合作学习中共同成长。学生通过小组合作模式训练自身的英语阅读能力，这也充分突出了学生的主体地位，让学生在小组合作的学习过程中得到更好的锻炼与发展，从而有效提高整个班级学生们的英语阅读水平。

二、小学英语阅读教学中小组合作模式的运用策略

（一）通过合作与竞争开展小组学习

在小学英语教学过程中，运用好小组合作模式开展阅读教学非常关键，英语教师通过小组合作与竞争的方式能够有效提高英语阅读教学效率，即教师可以将学生分成若干个小组，小组成员可以开展自主合作探究学习，小组之间形成一个竞争关系，从而促进英语阅读教学更加高效化。例如，在开展三年级下册“Unit 1 lets go to school”这一课的英语阅读学习时，教师可以让学生以小组为单位开展课堂学习活动。活动的内容并不复杂，让学生们围绕校园内相遇场景开展对话，包括人际交往中的礼貌语，以及一些简单的校园交际对话。学生们两两为一个小组，在校园相遇时：What would you say to your partner?Anything interesting you'd like to share with your peers?What's the surprise waiting for your partner to guess？学生们可以先行做准备，看哪个小组扮演得更好，从而使学生熟练交际用语和对单词guess的实际运用。通过小组合作能够激发学生参与阅读学习的积极性，让学生在合作过程中增强其阅读理解能力，加强学生的合作学习，有助于进一步提高学生的合作探究能力。

（二）建立小组合作评价奖励机制

教师的评价往往对学生的学习产生重要的作用，尤其是在小学英语教学中，大部分学生学习英语比较困难，英语学科对于他们来说完全是陌生的语言，这也导致很多学生在学习英语时缺乏一定的自信心。那么作为英语教师应该充分注意这一点，要让学生在学习中没有负担，让他们能够大胆地开口说英语，这就需要教师高效利用小组合作来开展阅读教学活动。利用好小组合作学习方式的同时，需要教师建立一个小组合作的评价奖励机制，重视学生的学习过程与学习结果相评价，结合学生在学习过程中的学习态度、合作方法、参与程度等等进行评价，在每一次的小组阅读活动中，注重对每一个小组及每个小组成员进行评价，给予学生一定的表扬或者是肯定，对于表现优秀的小组和进步较大的小组成员，教师可以给予一些奖励，如奖励一个小礼品、一朵小红花、一颗小星星、一颗棒棒糖等等，以此来提高学生们合作阅读的积极性。

三、结束语

综上所述，在小学英语阅读教学过程中，大力推崇学生通过小组合作方式开展课堂学习，符合新课程理念提倡的教育教学理念，有助于让学生从被动转为主动学习，能够有效激发学生主动学习兴趣与热情，提高学生之间的团队合作学习意识与自主探究精神。作为一名小学英语老师，应该充分重视利用小组合作开展阅读教学，发挥小组合作的积极作用，让英语课堂阅读教学更加活跃化，让学生学习英语更加效率化，不断促进小学英语教学的蓬勃发展。