地方院校研究生创新创业能力培养路径探究

牟绍波 郑永灵 周 凌

（1.西华大学管理学院 四川成都 610039；2.西华大学西华学院 四川成都 610039）

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确指出，在十四五期间要进一步优化创新创业创造生态，推进创新创业创造向纵深发展。随着我国进入新发展阶段，研究生创新创业能力的培养和提升显得尤为重要，对于推进创新创业快速发展具有重要的意义。近年来，我国地方院校在研究生创新创业人才培养方面取得了较显著的成绩，但随着研究生招生规模的逐步扩大，研究生高质量就业问题越来越严峻，因此如何培养和提高研究生创新创业能力就成为一个亟待思考和研究的重要课题。

一、相关文献研究

（一）研究生创新创业能力影响因素

金子祺和钟博文（2018）认为研究生创新创业能力由以产出新思维、新技术和新方法为表征的创新能力和以捕捉机会并创造性实践应用知识技术的创业能力构成[1]。学者们从不同方面对研究生创新创业能力的影响因素进行了分析。王立东等（2016）指出教学改革、导师队伍建设对促进研究生创新创业能力提高具有重要影响[2]。金伟琼（2019）认为研究生运用实际的能力、全面素质和资源开发能力对研究生创业能力有重要影响[3]。刘晓乐和裴一蕾（2019）认为将核心素养细化到研究生创新创业能力培养体系之中具有重要意义，并探讨了职业核心素养教育对研究生创新创业能力的影响[4]。罗荷花和伍伶俐（2020）认为创新创业精神、创新创业知识、创新创业思维和创新创业技能等对研究生创新创业能力具有重要影响[5]。陈怡君（2020）认为创新创业能力是指成功完成创新创业活动所必备的能力、素质和心理特征等要素的集群，并指出影响研究生创新创业能力的因素有内在个人因素和外在环境因素两大类[6]。罗荷花和叶梦琴（2020）认为影响研究生创新创业能力的因素包括个体、家庭、学校和政府等四个层面，并通过实证研究发现创业意向、创业经历等对研究生创新创业能力具有显著影响[7]。任治和刘天晴（2020）针对商科类院校，认为研究生创新创业能力受到资金来源、货币政策、个人意识、校友资源、导师素质和社会地位等多重因素影响[8]。

（二）研究生创新创业能力培养

研究生创新创业能力的培养是一项复杂的系统工程，学者从不同角度和不同方面对其进行了大量研究。高井祥、张书毕和马朋序（2018）认为可从创新创业及鼓励政策与氛围的建立、教育形式创新、实践活动开展等三个方面来培养研究生创新创业能力[9]。田冠军和韦彦彬（2018）针对MPAcc研究生，基于扩展三螺旋模型，从大学、政府、产业以及民间力量四个方面探讨了MPAcc研究生创新创业能力培养路径[10]。金子祺和钟博文（2018）从培养目标、专业课程、资源配置、教育理念，政、产、学、研、用耦合、构建“知行闭环”等多个方面提出了研究生创新创业能力培养的路径[1]。张华、杨海燕等（2018）基于理论教学内容、实验教学方法、校内外实践教学平台以及评价体系等构建了研究生创新创业能力培养的实践教学体系，认为实践教学体系能有效提高地球物理学专业研究生的创新创业能力[11]。李晓艳、李小燕等（2018）认为可从加强科研能力培养和生产实践锻炼，注重学术交流与讨论，加强课程体系建设和教学方式改革等对研究生创新创业能力进行培养[12]。程宏波、刘子英等（2019）基于科研团队视角，认为引导科研团队参与到研究生创新创业教育中可有效解决师资和平台问题，从而提高研究生创新创业能力[13]。徐阳、周亚南等（2019）探讨了虚拟仿真实践教学的特点及其在研究生创新创业能力培养中的作用[14]。张军、黄家才等（2020）探究了新工科视域下研究生创新创业能力培养模式及优化策略[15]。陈齐平、孙浩宇等（2020）基于科研团队视角，认为研究生创新创业能力的培养应从团队领导、研究生和平台支持等三个层面来推进[16]。陈齐平、田等（2020）认为科技竞赛是培养研究生创新性思维、激发创业灵感的重要手段，并基于科技竞赛视角探究了研究生创新创业能力培养路径[17]。陈怡君（2020）在分析研究生创新创业典型案例的基础上，构建了“需求导向—环境引入—知识探索—项目实践”的研究生创新创业能力培养路径[18]。

二、地方院校研究生创新创业能力培养路径思考

我国研究生的创新创业能力普遍存在创新意识不强、创业能力不足、参与度低等问题[19]。针对我国地方院校研究生创新创业能力培养实际，本文认为可从如下几个方面来培养研究生的创新创业能力。

一是构建研究生创新创业能力培养新理念。将研究生创新创业能力培养贯穿于研究生培养全过程。坚持面向全体学生、全体导师参与，重在培养理念的转变、产学研协同育人的推进，构建“知识+素质+创新创业能力”的研究生创新创业能力培养新理念。

二是打造多层次创新创业能力培养支撑环境。在学校综合改革方案中，提出深化研究生创新创业能力培养改革，修订研究生人才培养计划和研究生创新创业能力培养的目标。在培养计划中，设置创新创业能力培养模块，为有创新创业潜质的研究生打通培养通道，允许研究生休学开展创新创业实践。在创新创业导师和资金支持方面，重点聘请国内外创新创业知名专家、创业成功者等担任研究生创新创业导师，并提供专项资金支持研究生创新创业实践活动。在创新创业实践平台方面，重点搭建校企合作平台，为研究生创新创业能力协同培养提供重要实践支撑和条件保障。

三是以“训练项目、学科竞赛、项目实践和成果孵化”为抓手，有效推进研究生创新创业能力的提高。实施“研究生创新创业能力提升训练项目”；鼓励研究生积极参加各类科技创新、案例大赛等学科竞赛以及专业导师团队的各类科研项目；依托大学科技园、大学生创业园等创业孵化中心，支持和帮助研究生将创新创业成果进行孵化。

1）要对现有的计算机软件进行改造，确保原有和单机运行的软件可以在网络环境下顺利运行，并借助网络传输提供必要条件的文件；