我也可以拔得头筹

胡智凯

要有自信，然后全力以赴，假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。

——威尔逊

我希望自己的成绩一直能保持在年级前十，不过从不敢奢望第一。看见其他同学一次次拔得头筹，我心中只有——羡慕嫉妒。

那一次，却使我萌生了信心的绿芽。

那一天的太阳似乎很开心，甩开了云朵儿，向大地发出灿烂的微笑。

班主任兼数学老师突然生病住院，同学们自作聪明地把数学课改成了体育课。我欢快地捧上篮球，准备和同学“大战一场”。我蹦跳着来到楼梯口，在转角处迎面撞上了隔壁班的数学老师，她一见我开口就问：“你是智凯吧，这次的检测15分超难的附加题整个年级就你全对，班上的数学你第一吧？”“嗯。”急于到操场的我撒了个谎，一溜烟地跑了。

第二天的数学课，那位数学代课老师拿着一叠试卷走进教室。我心虚地想着昨天跟她说的谎，不禁心跳加速，老是担心我基础题不好的面纱被掀开。老师在讲台前公布前十名的成绩，一、二、三名我不奢望，报到第四名时我开始祈祷。随着老师继续报下去的声音，我的手心直冒冷汗，默念：“菩萨保佑，菩萨保佑，菩萨保佑。”报到第八名的时候，我开始哀求：“老天救我！老天救我！！老天救我！！！”上天似乎并没有听见我的求救声，前十名都花落别人家。我用手臂围了一圈，将头埋了进去，甚至恨不得将自己塞进抽屉里。

太阳似乎比昨天害羞了，躲在云朵后面，迟迟不肯出来。

数学代课老师走过来拍拍我的肩膀，温柔地说：“按照附加题的优势，第一都非你莫属，但你考了第十二名，浪费才华真可惜。”居然没有因为我此前的撒谎而嘲讽我，甚至批评的语气都没有。我不敢抬头，双手攥着衣角，僵硬地站着。

“下周全年级要推荐一个名额到市里参加奥数比赛，你一个附加题可以做全对的‘天才’，只要基础题再用心些，我相信你可以拔得头筹的，加油！”面对老师的信任，我却一点也高兴不起来，班里前十都进不了，还全年级第一呢，这不是天方夜谭吗？老师看出了我的心思，鼓励我说：“心有多高，舞台就有多宽。”师命难违，我只好红着脸勉强点点头。

回到教室，我拿出躺在抽屉里的试卷，一题一题地分析，一道一道地订正，想想数学代课老师充满信任的眼神和自己的优势，就浑身充满了力量。我一反常态的认真，连同桌都难以置信。回家后，我还一边抄一边背记定理和公式，直到深夜。

在选拔赛中，我认真仔细地做完基础题;难题一道又一道地出现，我攻破了一只又一只“拦路虎”，扫清了一道又一道障碍，做完了那张同学们认为“魔鬼”般的试卷。

阳光穿过窗外树林的罅隙，落到我的身上，斑驳闪光。

成绩揭晓，我居然考了滿分！领先第二名6分！我竟然第一次拔得了人生中的头筹。我突破了自己，也刷新了自己的目标。

近看，花开花落;远眺，云卷云舒;俯瞰，蜂蝶翩跹;仰望，风和日暄。

我突然明白：天生我材必有用，只要志存高远，刻苦努力，就能超越自我。

原来，我也可以拔得头筹！

【老师评】

1.生活气息浓郁。小作者选择校园生活中最为常见的考试检测、名次和比赛选拔。老师发现“15分超难的附加题”整个年级就“我”全对的惊喜，整张试卷的总分却列班级“第十二名”的可惜，鼓励“我”争取到市里参赛的唯一名额的厚爱，写来真实可信。2.心理描写、动作描写细腻逼真。从对第一的“羡慕嫉妒”到最终自己“拔得头筹”的过程变化描写，以及老师公布前十时，“我的手心直冒冷汗”，又是“默念”，又是“哀求”，又是埋头臂弯，甚至想钻进抽屉，读来如见其人。3.景语情语巧妙。 文中三次对“太阳”的描写，巧妙地烘托了气氛和心情。此外，娓娓道来的故事，引人入胜的情节，使得最后的感悟水到渠成。

（指导教师： 吕嘉兴）