数字技术与戏曲文化相结合促进青少年了解戏曲文化——以湖湘戏曲体验馆为例

曾晓芸 杨 理 曾佳佳 涂 缘 杨 杨

（湖南文理学院 湖南·常德 415000）

1 湖湘戏曲文化

湖南不仅山川秀丽，而且戏曲文化传统悠久。湖南地方戏剧以其奇异的风姿，高耸于中华艺林。湘剧、武陵戏、荆河戏、巴陵戏、湘昆、长沙花鼓戏、岳阳花鼓戏、阳戏、花灯戏、傩戏、苗剧、侗戏等19个湖南地方戏剧剧种，如同19朵艺术之花，绽开在祖国的剧坛。

湖湘戏曲有很多是以真实的历史事件为题材，不乏一些爱国报国的热血片段。青少年在感悟这些戏曲的同时，也能激发潜藏心底的爱国之情，激发起维护国家尊严的使命感，因此湖湘戏曲文化有德育意义。

湖湘戏曲谱写出一大批坚忍笃行的豪侠之士及乐观向上的不畏困难的经典人物，青少年感受和学习他们不屈的精神和自强不息乐观向上的态度。从而培养青少年独立坚强的性格及保持积极乐观的心态。具有重要的健康心理的引导意义。

湖湘戏曲起源于原始社会的歌舞，从战国、汉、唐到元才逐渐形成比较完整的戏曲艺术。戏曲艺术发展到今天，经过不同的时代，戏曲艺术不断适应新时代、新观众的需要，保持和发扬民族传统的艺术特色，戏曲界提出的“现代化”与“戏曲化”的问题，已成为新的历史时期积极探讨和积极实践的问题。

2 湖湘戏曲文化的传承发展现状

2.1 湖湘戏曲文化被传承发展的现状

湖湘戏曲文化是湖南文化及其重要的一部分，其中的特色戏剧甚至是湖南的代表文化，风靡一时，表达了湖南人民的精神和思想。在19世纪中后期戏曲文化非常热门，大家的休闲娱乐大多都是去看戏曲。作为湖湘戏曲的花鼓戏、祁剧、湘剧、辰河戏、常德汉剧等发展得很好，戏剧团数量庞大。即使是在戏剧团很多，一场戏出演三四百场的情况下也有一票难求的情况。

但是现在湖湘戏曲文化的发展相比较于之前的盛况差了很多，作为纯演出戏曲的正规戏院很少，而湖湘戏曲文化本身存在一定的地域性。据调查显示祁剧现存专业的戏剧团只有19个，而能够演出的剧团则更少。而最具盛名的花鼓戏，至今也只剩11个剧团，其他的剧种例如湘剧、辰河戏、常德汉剧等剧种戏团更少，有一些剧种甚至面临着失传的困境。

但是湖湘戏曲文化也并不是完全呈现衰败的迹象，作为湖南的非物质文化遗产，湖湘戏曲文化同时也在经历创新。湖湘戏曲文化中的花鼓戏有很多音乐及其曲调都非常具有民族特色，曲调朗朗上口，亲切且又有趣味。作为21世纪以现代技术发展为重心的时代我们更加要弘扬传统文化，湖湘戏曲文化的精华也被应用在动漫中，动漫湘军的作品中就蕴含了湖南深厚文化底蕴与湖南人民自强不息的精神。湖湘戏曲文化中有非常多有特色的地方，但是由于没有加以创新与传播，导致湖湘戏曲文化在现在的多媒体时代受众面越来越小。只要我们加以创造与利用，湖湘戏曲文化绝不会泯灭。

2.2 国家对传统戏曲的政策

传统戏曲历史悠久，其中蕴含着中华人民的价值思想和精神，国家出台了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》。政策的总体要求是指导思想全面贯彻落实党的思想、党的精神，力争在十三五期间健全戏曲艺术保护传承工作体系以及人才培养体系和表演团体体制机制，戏曲工作者的保障激励机制。国家加强了对戏曲的保护与传承，实施地方戏曲振兴工程，保护地方戏曲剧种，支持戏曲剧本创作和戏曲艺术团体发展，加大戏曲人才培养力度等。国家从中央到地方都要求贯彻落实对于戏曲保护工作的实施，这对湖湘戏曲文化的传承与发展大有裨益，有了政府的支持，湖湘戏曲文化寻求创新与发展，定会焕发新的光彩。

2.3 不同年龄段对湖湘戏曲文化的了解程度

（1）少年群体，他们正处于人生的最初阶段，对任何事物都在探索的过程中，而现在的现代化多媒体技术又如此发达，吸引了大多数少年群体的注意，所以大部分的少年群体对戏曲文化了解甚少，大多数少年从来没有在现场看戏剧或者是或其他媒介看戏剧。只有一少部分的少年群体是了解过戏剧对戏剧真正的热爱并正在学习戏剧。

（2）青年群体，这一部分的人都已成年但又未达到中年，通过在学校学习或者是其他的媒体技术了解到戏曲文化，有了理性的认知，更加重视戏曲文化传承，但是大部分人没有经常接触戏曲文化很难对戏曲文化付出热爱，对戏曲文化认知还停留在表面。

（3）中年群体，因为中年群体的年龄较大，在他们幼年时戏曲文化没有如今衰落，很多人是知道戏曲文化，甚至可能听过戏剧的，但随着经济社会的发展，对传统的戏曲文化的兴趣程度不高，追求符合现代价值的戏曲文化。

（4）老年群体，老年群体的年龄都在60岁以上，他们对戏曲文化的了解程度是最高的，也是最喜爱戏剧的群体之一。老年很早就接触过戏剧甚至学过戏剧，所以钟爱戏剧。戏剧可能陪伴他们整个孩童时期，对于老年群体来说戏剧有着不一样的意义。

3 原因分析

3.1 古调戏曲地方语言难理解

戏曲通常是老一辈艺术家流传下来的，在过去的时代流行这种唱腔和曲调，因此大受追捧。随着时光飞速发展，老一辈人年龄增长，喜爱这种古调戏曲的人群越来越少。而且一般地方戏曲仅能被当地人和少量外地人听懂，故限制了其流行的可能性。对于年轻一辈的来说如果没有认真听戏曲，表演时用的地方语言，并在演唱时还要变调，那么就很少有青少年听得懂湖湘戏曲，增添了戏曲的传播难度。

3.2 传播困境

传播是戏曲得以延续的生命源泉。在古代，湖湘戏曲通常在舞台上表演，来面对面进行传播。随着人类社会和科学技术的发展与进步，以及传统大众传播媒介的产生，湖湘戏曲的传播方式发生了巨大的改变，戏曲开始走进家家户户，而不再是面对面传播。改革开放以来，我国经济得到迅速发展、国际地位不断提高，与此同时我国文化遭受外来文化的强烈冲击，我国许许多多优秀的传统文化因此受到打击。在外来文化的入侵下，人们对传统的戏曲文化逐渐失去了兴趣。有很多地方剧团，基本上都倒闭了。一些地方戏曲流派仅靠老一辈艺术家的艰难支撑，生存情况是非常严峻、难以发展的。

3.3 现代流行文化背景下的困境

在以前年代没有西方音乐的传播和现代流行音乐的产生，从幼儿到青年人耳边听到的常是古调戏曲，没有别的选择余地，自然对戏曲有着别样的亲切和欣赏。反观今天各种西方音乐及流行音乐的快速发展，以其通俗易懂的语言和简单的曲调，占领中国青少年大量市场。

戏曲的生命力依赖舞台，戏曲院团在舞台上完成表演，即能展示戏曲魅力吸引更多人的喜爱又能获得收入以维持生存。而如今现代音乐的流行使得传统戏曲的观众越来越少，从而剧团难以获得维持生存的收入，传统戏曲渐渐衰落。

在竞争社会，现代艺术如影视、音乐、舞蹈等同样有着十分紧张的竞争关系，影视作品有十分吸引观众的独特优势。在这种社会环境下最缺乏竞争力的戏曲艺术的观众越来越少。

4 湖湘戏曲文化如何发展

4.1 让湖湘戏曲文化在校园传播

湖湘戏曲文化作为湖南地区的瑰宝，传承与发展要从青少年抓起。青少年正处于求知欲旺盛的时期，是宣传湖湘戏曲文化的最好对象。学习戏曲文化也是越早的年龄阶段越有优势，因此要加大对中小学学生宣传湖湘戏曲文化的力度。可以开展戏曲文化宣讲会，介绍湖湘戏曲文化的来源，发展历史以及特色曲目，邀请湖湘戏曲文化各个剧种的剧团去学校表演，组织中小学学生观看湖湘戏曲特色剧目，让中小学学生对湖湘戏曲文化有更加深刻的认识和了解，从心底对湖湘戏曲文化产生兴趣和热爱。

4.2 开设戏曲文化体验馆

湖湘戏曲文化多样且历史悠久，戏曲文化不是简单的媒介可以传播它的魅力所在的，现场的体验更能让人们体验到戏曲文化的魅力。开设戏曲文化体验馆，可以设置多种体验项目，例如体验戏曲服装文化、特色的乐器文化、学习戏曲的唱腔，体验小段的戏曲表演……这些都可以让大家对湖湘戏曲文化增加兴趣，并且切身体验到湖湘戏曲文化的独特魅力。湖湘戏曲体验馆以多种多样的特色体验项目让中小学生及其更多人去了解学习戏曲文化，这是对传统湖湘戏曲文化的一种创新，让真正喜爱戏曲的人可以找到栖身之所。

4.3 利用高新技术创新发展

在高新技术迅猛发展的时代，任何东西都离不开高新技术，高新技术可以作为一个媒介，让更多的特色文化或者是特色技术得到升华与发展。可以利用网络媒体对湖湘戏曲文化进行宣传，对于湖湘戏曲文化中的特色和吸睛点可以加以利用，例如将它用动漫、绘画和文化作品创作中。将各个剧种的特色剧目收录CD或音乐软件中，各个剧种的特色剧目被完整的保存下来，大家也可以随时的听特色剧目。还可以利用多媒体技术对戏曲进行创新，加入现代元素重新创作剧本，注入其新的灵魂。