党建教学工作创新路径选择

中共孙吴县委党校 肖潇

一、以党建引领党校教学工作

作为党的教育机构和我们党进行社会科学研究的主要机构，党校党建工作日益重要。党建工作是党的机构自我完善的一个重要组成部分，只有党建工作开展得好，党校才能更好地发挥其对党员的教育作用和社会研究作用。可以说在党校的若干工作中，党建工作是各项工作开展的核心。新时代面对新的任务，党校的党建工作要按照新时代、新要求、新标准进行探索创新，这就要求党校的党建工作要走创新的新路径，要紧随时代步伐，服务于党、服务于人民。党校作为党的建设理论研究的重要场所，一方面应做好教育培训工作，为广大党员、领导干部提供学习的机会，通过加强系统性培训，形成良好的党性觉悟。另一方面，也应构建自身党建特色、凸显工作优势，发挥纽带与桥梁作用，密切与群众之间的联系，使理论教学与实践相融合。特别是在新的历史时期，面对新任务，党校党建工作更需具有时代性、创新性与前瞻性，以便满足工作开展的新要求，牢记党的嘱托，做好教学服务。新时代党校党建工作的开展虽然取得了长足的进步，但是也存在需要改进之处。一是对党建工作开展的认识不足。党校各个级别、各个部门的工作人员应提升思想认识，予以党建工作高度关注。但在实际工作中，因党建工作受重视程度不高，造成工作人员思想懈怠，对教学工作、党风党纪建设形成了一定的负面影响。很多党员教师或是在党校参与学习、培训的党员与干部，之所以日常工作缺乏主动性、积极性，与党校党建工作推进乏力有着直接关系。只有勇于承担新使命，牢牢抓住党建工作这一要点，才能提升教育工作的质量，保持党组织的先进性与纯洁性，形成优良作风、加强思想建设。二是党建工作缺乏创新驱动力，党校党建工作的开展应体现自身特色，不可将其单纯地视为是为思政教育服务的，局限于制度建设。只有使党校党建工作开展更具全面性与有效性，才能指导文化教育、组织活动、培训学习、理论研究等。故此，应避免使党建工作流于形式或停留在口头上，要突出党校党建工作的特色与自身亮点，让广大教师及参与学习的党员、干部发挥自身主观能动性，使党建工作得以常态化推进、创新性发展。

党校作为党员干部的重要学习基地，是宣传党的路线方针政策以及国家法律法规的重要渠道，是党员干部学习提升的平台，在党员的发展中起着至关重要的作用，党校教学作为党校工作的重点，在党校的发展中占据重要地位。从新时代党校教学的核心内容来看，必须始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断深化基层党员干部对党建工作的认识和学习，通过学习加强理解，并根据我们在基层面临的具体工作，做到具体问题具体分析。通过对党建工作的深刻体会，做到内化于心、外化于行，让基层党员干部更好地开展工作。坚持从群众中来到群众中去，使党建工作在更广泛的群众层面落地生根、开花结果。基于现阶段基层党校工作的特殊性和时代性，我们必须高举党的旗帜，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。

二、党校党建工作规范化探索

以党建引领党校党建工作与党校教学工作融合，是当前党校更好地履行工作职能、发挥新时代党校作用的基石，对于当前党校开展党建工作，应从新时代党校使命、职责的高度认识党校党建工作的重要性，通过政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，不断夯实党校党建工作，努力实现党校党建与党校教学的目标和要求。在以党建为引领，实现融合发展的具体实践中，因培本固元，从党校党建工作质量提升做起。一是党校党建工作的根本是政治建设。各级党校党组织应当把党的政治建设放在首位，教育引领党员、干部筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙，自觉做远大理想、共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。在政治建设中应始终将党的领导居于首位，坚定执行党的各项方针政策，落实各项工作部署，强化责任担当，高质量地开展党建工作。二是党校党建工作的关键是思想建设，思想建设是党校党建工作的关键，在党校党建工作中，思想建设的具体实施更应注重理论学习，将“不忘初心、牢记使命”主题教育作为终身必修课，同时强化党史学习教育，学习领会党的发展历史，发扬传承革命精神，赓续红色血脉，在新时代党校党建及党校业务实践中开新局、办实事。三是党校党建工作的重点是组织建设，只有合规的党校党建工作才能够形成合力，为新时代培养党员干部、精深理论研究、使用有效对策建议、发挥智囊智库作用贡献力量，在组织建设上应当按照党章党规党纪对现有党校党建工作中存在的问题进行梳理，对标对表、查缺补漏，尽快达到党校党建工作的标准，以组织建设的高质量带动党校党建工作作用的发挥。四是党校党建工作的要点是作风建设，作风建设永远在路上，在党校作风建设的具体实践中，应充分认识党员干部在理论研究、应用对策研究及党校教学探索与实践中应发挥的作用、应展现的精神风貌，以党员先锋带头，在党校党建与党校教学实践中更好地、更高质量地前行。五是党校党建工作的保障是纪律建设，党校党建工作中应当将纪律建设作为党员干部真抓实干的思想准则、行为规范，在实践中严格遵守党规党纪以及国家法律法规，以严格的纪律作为开展各项工作的根本保障。六是党校党建工作的规范是制度建设。制度是开展各项工作、进行各项活动的行为规范，在党校党建工作中，制度的健全、完善对于党校依规依纪开展各项工作有着行为规范的作用，在制度建设中，一方面是按照党规党纪建立健全完善的党校党建规章制度，另一方面也要结合党校教学的具体需要，制定能够促进和提升教学质量的制度，通过制度的完善，为党校党建工作与党校教学实施提供开展各项工作的行为规范。

三、党建与党校教学工作融合创新路径选择

党校党建工作与党校教学工作融合，实现提升党校教学工作质量、增强实用性的目标和要求，这是新时代党校教学工作的重点。在党校党建与党校教学工作融合创新路径的选择上，可以从教学理念、教学计划、教学模式、教学内容、教学辅助机制等方面进行有益的创新探索，进而实现以党建为主线的党校教学工作高质量开展。一是在党校党建工作与党校教学工作融合创新路径的选择上应创新教学理念。在党校党建与教学融合探索中，应首先明确党校姓党的发展理念，始终坚持党的领导，始终将习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展各项教学工作的根本遵循和重要内容，以新时代新思想引领和指导各项教学工作的开展。二是在党校党建工作与党校教学工作融合创新路径的选择上应创新教学计划。在教学计划制定的过程中，应始终将党建工作作为开展各科、各层次、各类别教学内容的中心，明确党校职能和任务，突出党建工作在各个行业、各个领域发展中的领导地位，通过教学计划中的党建内容设置，履行党校教学职能，实现党校教学目的。三是在党校党建工作与党校教学工作融合创新路径的选择上应创新教学模式。在党校教学模式创新探索中，应在理论教学、课堂教学的基础上，充分利用党校所在区域红色资源、党史教育基地等，将理论教学与实地教学相结合，对于基层党校而言，更应将党建工作融入理论教学与乡村振兴战略实施、县域经济发展的实际工作中，明确党建工作在乡村振兴、区域经济社会发展中的重要作用及具体实施路径，使各级、各类、各层次的教学班能够在理论学习的基础上进一部加强理论修养、提高政治站位，更好地将理论与实践相结合，运用在实际工作中。四是在党校党建工作与党校教学工作融合创新路径的选择上应创新教学内容。应将党的政策方针与教学内容进行深度融合，将“不忘初心、牢记使命”主题教育作为必修内容，将党史学习教育作为必讲内容，始终将党建工作与教学内容作为开展各级、各类、各层次教学班教学的中心内容。五是在党校党建工作与党校教学工作融合创新路径的选择上应创新开展教学评估、教学反馈等教学辅助机制。机制创新对于推动教学内容有着辅助、保障、推动的作用，在党建与党校教学融合创新的探索中，不能忽视辅助机制的建立，通过教学评估机制、教学反馈机制、教学实效考核机制等配套辅助机制推动教学质量的持续优化。

四、党建与党校教学工作质量提升建议

党校党建与党校教学工作融合创新是新时代党校履行工作职能、提升教学实效、发挥党校作用的重要探索与实践。在党校党建工作与党校教学工作融合创新中，结合工作实际，本文认为应始终将理论学习、业务总结、队伍建设、人才培养作为重点内容。一是在党校党建工作与党校教学工作融合，提升党校教学质量的实践中，应始终加强理论学习。随着新时代党建工作及党校作用日益凸显，对于党校党建及以党建为核心的创新理论、创新教学方法的研究不断深入，进而形成了众多好的管理理论、创新方法、成熟经验，这些创新理论与做法对于党校党建工作与党校教学工作高质量开展有着十分重要的理论指导与实践指引作用，因此，党校党建与党校教学的探索与实践中，应充分学习创新理论与实践经验，与自身管理实际进行深度融合，进而形成能够帮助和促进党校教学高质量开展的创新教学模式、教学方法、教学内容。二是在党校党建工作与党校教学工作融合，提升党校教学质量的实践中，应常态化开展业务总结。随着党校工作职能和作用的不断外延，原有的党校党建工作及党校教学工作往往会出现新问题、新难点，这就需要在日常工作中对现有工作业务内容、工作业务模式等进行常态化的业务总结，通过业务总结不断进行梳理、总结，并完善和优化各项教学内容、教学措施、教学流程，以业务质量的持续提升保障党校党建与党校各项教学任务质量的优化和提升。三是在党校党建工作与党校教学工作融合，提升党校教学质量的实践中，应注重队伍建设，队伍建设对于党校管理人员、专业技术人员、科研人员形成合力、激发内生动力，全方位履行党校职能、发挥党校作用有着十分重要的作用，在队伍建设中，应突出党建工作在党校工作全局中的核心地位，通过党建工作的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，实现队伍专业技术能力与综合素质的协同提升，注重每一名管理人员与专业技术人员的全面发展，用愿景鼓舞人、用精神凝聚人、用机制激励人、用环境培育人，进而提升队伍的战斗力、凝聚力、向心力，更好地履行党校工作职能，发挥党校工作作用。四是在党校党建工作与党校教学工作融合，提升党校教学质量的实践中，应加强专业技术人才培养。对于新时代党校党建工作及党校教学工作而言，不仅仅是需要一个环节、一个岗位的工作人员或专业技术人员完成好本职工作，更需要具备管理、教学、科研相结合的复合型人才，因此，在党校党建与党校教学的融合实践中，应注重复合型人才的培养，通过业务学习、业务培训、业务交流、业务讲座等方式不断提升教学人员的专业技术能力和综合素养，更好地适应党校党建与党校教学工作，尤其是党校党建与党校教学融合创新的实际需要，更好地实现新时代党校职能，体现党校教学目的、价值和作用。